如何增强高职生职业道德教育的实效性

本文从教育观念、教学内容、课堂教学教法以及实践教学角度阐述了职业道德教育如何内化为一种素质教育,并对如何提高高职学生职业道德教育实效性提出了建议。     

医学研究生“三助一辅”职业发展工作研究——以欠发达地区右江民族医学院为例

高校学生工作日益变化,研究生担任助研、助教、助管和学生辅导员(简称"三助一辅")已经成为高校的重要组成部分。其优势在于符合研究生培养规律和全面能力培养要求,并对培养单位的科研、教学以及管理具有重要的支撑或补充作用。但在实际操作中也存在着研究生精力不足、缺乏经验等,需要高校从队伍建设,完善研究生兼职"三助一辅"的选聘流程、培训机制等方面着手,打造一支高水平的研究生兼职"三助一辅"队伍。     

医学拔尖创新人才整合培养模式——以S大学为例

整合性是近年临床医学拔尖创新人才培养模式的突出特点。S大学八年制临床医学教育的整合模式包括五大策略:医学毕业生胜任特征与课程模块紧密耦合;医学基础课程与临床课程相整合;讲授式教学与研究性学习相整合;专业学习与社会生活相整合;形成性评价与终结性评价相整合。这对我国医学拔尖创新人才培养具有重要的启发意义。     

通识教育视域下卓越会计人才培养路径研究

本文就通识教育视域下如何培养卓越会计人才进行分析,研究发现忽视通识教育正是造成卓越会计人才培养过程中误解与偏差主要原因,应该在明确卓越会计人才培养目标基础上,改变传统教育理念、构建卓越人才培养课程体系、在专业课中融入思政元素,通识教育与专业教育的有机融合来实现卓越会计人才培养目标,提高学生自主学习能力与创新意识,能够胜任各类经济组织卓越会计人才具有重要实践价值。     

以培养“卓越工程人才”为核心的大学英语听力与口语教学改革探索--以佳木斯大学的改革实践为例

本文以佳木斯大学的大学英语听力与口语教学改革实践为例，阐述了立体式教材与任务型教学法相结合的教改思路，以期提高学生的英语听力与口语水平，培养学生的创新性思维能力。     

新时代背景下大学生党员党性教育方式方法及实效性研究——以内蒙古科技大学为例

新形势下,国际环境风云变幻,世情国情党情发生着深刻变化,大学生的党性也不同程度上受到外部环境和一些不良思潮的影响。如何"对症下药",精准出击,加强大学生党性教育显得尤为迫切和重要。本文通过调查问卷统计分析,指出目前高校大学生党性教育现状,从高校大学生党员党性教育的重要性及加强高校大学生党员党性教育的措施分别进行了分析论证,认为,只有进一步充分认识到党性教育的重要性,不断践行党性教育宗旨化,实现教育内容综合化,促进教育模式科学化,实现党性教育体系化,高校大学生党性教育才能真正取得实效。     

基于“三位一体”的卓越人才培养教学模式研究——以数字化设计与制造专业为例

在分析当前人才培养模式现状的基础上,介绍了卓越人才培养过程中的教学模式研究。采用"学校、企业、学生"、‘知识、技能、素质"、"课前、课堂、课后"三位一体的教学模式,培养高素质的工程技能人才。     

卓越工程人才关键特征研究——基于国际比较视角

世界各国不断推出了工程教育改革项目,提升工程教育质量。美国不断完善工程教育认证体系,欧洲工程教育推进一体化战略,我国实施了"卓越工程师教育培养计划",这些改革的核心目标是培养出适应未来发展的工程师人才,从而占据国际竞争优势。通过比较研究欧美等国对工程人才标准或特征的代表性描述,可以发现当前国际工程人才培养特征的变化及发展趋势,为我国工程人才的培养提供可资借鉴的经验。     

以体育教学为载体加强中职生的职业道德教育

体育与职业道德教育都是职业学校教育教学的重要组成部分。体育教学为职业道德教育提供了有效载体,职业道德又促进了体育课堂效果的提高,二者和谐统一。体育教学中渗透了文明道德、组织纪律、意志品质、集体主义的教育,这些又是职业道德中不可缺少的内容。     

民族院校英语教育专业教师教育类课程设置探究——以甘肃民族师范学院为例

本文以甘肃民族师范学院为例,分析了民族院校英语教育专业在教师教育类课程结构、资源、实施、实践等方面的问题,并提出了优化课程结构、丰富课程资源、改进课程实施方式、强化教育实践的建议。     

论加强医学生职业道德培养

对医学生职业道德现状进行科学分析并寻找加强其职业道德培养的可能途径,已成为医学教育界亟待解决的重要课题之一。本文探究了导致医学生职业道德缺陷的可能原因,并从医学院校、教师、实践、文化氛围、环境和设立辅导机构等方面,提出解决这些问题的方法。     

医学生职业素养与就业能力培养现状及提升策略研究——以新乡医学院为例

医务工作者在全社会享有较高的声誉,随着我国高等教育由"精英教育"向"大众教育"转型,医学人才市场供需结构出现明显调整,医学本科生就业难问题日益显现。医学生作为未来的医务人员,正是职业素养培养的关键阶段,良好的职业素养及就业能力是医学生在面对严峻就业形势、实现自我价值的必要条件。本研究通过对新乡医学院在校学生及部分医疗单位、医疗工作人员调研,初步了解医疗工作单位和医务人员对医学生职业素养和就业能力的评价,并在此基础上探讨医学生职业素养和就业能力的培养方式。     

医学继续教育立德树人实现路径分析研究——以昆明医科大学继续教育学院为例

医学继续教育中重知识、轻德育的教育问题已经非常普遍,改变医学继续教育教学中存在的思想政治教育不足问题,已经成为教育教学改革中一个急需破解的难题。经过对医学继续教育学生思想政治教育现状进行分析,找出存在的问题,提出从更新医学继续教育理念、改进教学方法、校园文化熏陶、强化思政课程建设、重视职业道德教育等方面在成人继续教育立德树人教育中有所突破。     

时代背景下建筑师职业教育内涵建设思考——以同济大学"建筑师职业教育"课程为例

面对快速发展的时代,"建筑师职业教育"作为建筑师学历教育与职业实践之间的连接课程,其内涵建设需要不断充实、完善和提升.帮助学生做好职业生涯规划,引导学生知恒通变,在时代大潮中保持定力,强化服务意识和社会责任,重视建筑师实务教育,构建全面的职业观.同时,在课程思政教学背景下,课程应努力将职业教育与思政内涵相结合,提炼课程中蕴含的文化基因和价值范式,致力于培养面向未来、引领时代的建筑师,实现建筑师职业教育与职业实践之间的联动互促.     

地方高校图书馆勤工助学团优化管理研究——以湖北民族大学为例

本文论述了湖北民族大学图书馆勤工助学团存在的价值,分析了在勤工助学学生管理过程中存在的问题,并在此基础上提出了解决问题的几点建议。     

乾隆朝的“一视同仁”与西南边疆封建盛世的形成

西南边疆山高水远,风俗各异,经济落后,交通不便,但乾隆朝依然主张对全国各民族"一视同仁",并在西南边疆民族地区实施了一系列具体的民族政策,其内容涉及政治、经济、灾赈、文化、民俗、军事等各个领域。乾隆朝的民族政策实质是为了维护清朝统治者的封建专制皇权制度,但客观上却促进了西南边疆政治、经济、文化的迅速发展,边疆与内地差距锐减,进而形成了西南边疆史上的封建盛世。     

创新创业教育与专业教育融合的思考——以艺术设计专业为例

近年来,创新创业教育备受重视。基于艺术设计专业特色和艺术生的个性特点,对创新创业教育的需求更加迫切。本文从艺术设计专业创新创业教育的现状出发,研究"定制"理念下艺术设计专业教学的实践探索,从而启发创新思维、助力创业实践,反思实践成效,提升技能发展。     

体育新闻专业学生专业认知研究——以郑州大学体育学院为例

体育新闻专业人才培养的前提是学生要有正确的专业认知,这是学生树立学习思想、乐于学习的重要保证,为了了解和分析体育新闻专业学生的专业认知现状,本文以郑州大学体育学院为例,运用文献资料法、问卷调查法、数据统计法等对体育新闻专业学生专业认知情况进行调查研究,分析了当前体育新闻专业学生的专业认知情况,为体育新闻专业教育教学改革和体育新闻专业发展提供了有益参考。