巧用交互电子白板,提高高中英语课堂教学效率

<正>高中英语课程的教学对于高中阶段学生语言能力和综合素质的培养有着至关重要的作用,而其中课堂教育占据了高中英语教育的主要部分,课堂教学的效果决定了整个英语教学的效果。英语课堂教学与电子白板的结合,更新了原有的英语教学工具,并方便了教师采用多样化的教学方式进行课堂授课。1.应用电子白板,丰富英语教学内容,激发学生兴趣电子白板等多媒体工具与英语课堂的结合,改变了传统的英语教学方式。教师可以利用     

合作性学习在高中英语教学中的应用研究

高中英语教育作为我国英语教学体系中的重要组成部分,由于长期受到应试教育思维的影响,高中生的英语交际能力和知识应用能力相对弱化,因此有必要通过合作性学习活动在高中英语教学中的灵活开展与应用,进一步提高高中英语的教学质量。对此,本文结合高中英语教学的实际,首先分析了合作性学习在高中英语教学中的重要性,接着就合作性学习在高中英语教学中的具体应用策略进行探讨。     

浅议英语“写长法”在高中英语教学中的应用

传统的英语教学中存在较大的弊端,而英语"写长法"的提出给英语教学带来了全新的教育理念及有效的教学方法。英语"写长法"在高中英语教学中的应用有其现实必要性,能够克服我国学生学习英语的一些不利因素,可以有效促进英语语言知识的内在化和英语应用能力的全面提升。在高中英语教学中应用"写长法"要注意设计出合理的操作方法。     

浅析高中英语阅读与写作教学

<正>《高中英语新课程标准》指导内容中明确指出:"高中英语教育教学需要着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力;逐步培养学生用英语进行思维和表达"。《全国高级中学英语教学大纲》指导内容中也明确提出"高中英语阅读与写作教学在于发展学生听、说、读、写的基本技能,提高初步运用英语进行交际的能力,侧重提高阅读能力"。这充分说明了高中英语教学对于学生读写能力培养的重视。     

高中英语阅读教学中翻转课堂的应用实践研究

<正>1.在高中英语阅读教学中应用翻转课堂的重要意义随着教育事业的不断改革、完善,一些传统的教育模式存在的问题和不足也逐渐的暴露出来,高中英语阅读教学也是如此。高中英语阅读作为英语教学的重点,也逐渐受到重视和关注,但是由于受传统教学模式的影响,高中英语教学一直没有得到良好的发展。因此,笔者认为,在高中英语阅读教学中应用翻转课堂,就可以有效地促进英语阅读教学的发展。1.1可以改变传统的英语教学形式在高中的教育中,英语教育     

浅谈信息技术环境下高中英语探究式教学模式建构

<正>随着我国新课程英语教育改革的深入发展以及互联网信息技术的飞速发展,探究式英语教学受到了各国教育者的垂青,将信息技术教学与探究式英语教学模式有机结合,不仅是顺应我国素质教育课程改革的需要,更是高中英语个性化、科学化、现代化教学理念的发扬。利用信息技术支撑高中英语教学是近年来教育届探讨的火热话题。新课程改革大环境下,加入英语探究式教学内容设计,减少传统英语教学的僵化性、盲目性和随意性,增强学生探究式学习的积极性、主动     

新课程改革下高中英语教学存在的问题与对策

<正>由于受到全球经济一体化的影响,各个学校对英语教学给予了重视,而高中阶段的英语教学是学生学习英语基础知识的关键时期。学习英语不仅能培养学生的语言学习思维,还有助于其日后进行自主性交流与应用。目前,高中英语中教师的主体地位已发生了改变,新课程要求教师应以学生为中心,以激发其学习英语的兴趣和提高其学习能力为目的,促进学生积极主动地进行学习。但是,在实际教学中,由于受到传统的教学模式等诸多因素的影响,导致高中英语教学中仍存在许多不足,需要教师不断地对其进行改进与优化。1.新课程改革下高中英语     

新课改形势下如何构建高中英语高效课堂

<正>随着新课改的不断深入,英语教学质量与教学效果逐渐成为人们关注英语教育的重点对象。构建高中英语高校课堂,能够促进学生学习效率的提高,保障教师的教学质量。本文通过对构建高中英语高效课堂意义的研究,结合高中英语课堂教学中存在的问题进行分析,提出构建高中英语高效课堂的方式方法,以供教学参考。1.高中英语课堂教学中存在的问题根据目前的教育状况分析,高中英语课堂教学中存在的问题主要有以下两点:第一,教学观念传统。传统的教学观念导致教师在教学过程中无法精准定位     

高中英语教学中高中生核心素养培养策略

<正>引言新课程改革背景下,培育高中生核心素养已经成为高中英语教学中的热点话题。以核心素养培育为导向,开展的高中英语教学,是对传统教育弊端的一种补充,注重高中生主体性发展,尊重高中生学习诉求,根据高中生发展需要,发挥英语教学优势,构建适合的英语教学活动,实现英语教学的多元化模式,激发高中生学习主动性,进而促进高中英语教学质量的提升。因此,在高中英语教学中培育高中生英语核心素养十分重要,不仅是高中生未来发展的需要,更是高中英语教学     

基于思维导图的高中英语教学内容设计研究

随着教学体制的不断改革,英语教学得到广泛关注,在有效促进学生英语水平的同时也给英语教学内容设计带来了一定的挑战。而思维导图作为一种推进教学工作开展的教学模式,在英语教学中逐渐得到运用。教师可对思维导图在高中英语教学中应用的意义进行分析,并且深入研究基于思维导图的高中英语教学内容设计。