新时期高中英语听力教学的创新之路研究

高中英语一向是学生学习生涯中的重难点课程,也是学生高中阶段的必修科目。听力教学是英语学习的重要组成部分,对于学生的英语综合水平要求较高,且对于大多数学生来说,听力是一个较大的拉分部分。因此,立足新时期的教学新模式,就创新高中英语听力教学的方法进行探索。     

新高考视域下当代艺术融入高中英语教育的价值与教学模式初探

高中英语课堂是学生进行英语学习的重要阶段,也是学生掌握有效英语知识的重要阶段,高中英语教育对于提高学生英语水平至关重要。笔者通过对高中英语课堂导入概念、特点、作用以及形式等进行介绍,对当代艺术融入高中英语教育的价值和教学模式进行探索。     

新课改背景下高中英语教学中的问题与对策刍议

<正>在整个高中教学阶段中,高中英语教学是其中的一个重要组成部分,也是学生必学的重要科目,因此教师要注重积极深入新课标和素质教育的理念,不断提升高中英语课堂教学的有效性。结合当前新课标和素质教育的要求,教师要不断推进高中英语教学的改革工作,积极优化课堂教学方式,提升英语课堂教学的质量,提升学生的英语学习成绩,激发学生对于英语学习的动力和积极性,提升学生对于英语学习的兴趣和信心。但在高中英语课堂教学过程中,教师虽然采取了众多新颖的教学     

新课标下高中英语阅读教学中跨文化意识的培养研究

<正>引言英语作为全球通用语言之一,在国际交流中占据着重要地位。要想与世俱进,与国际接轨,学习英语便是必要条件之一。高中生作为国家的未来和栋梁,对于各种优秀知识的学习是必不可少的。高中英语学习便是其中一项非常重要的课程。社会要求学生不光要学习英语基本技能,还要融会贯通,知其意、明其理,也就是要求学生不光要学会英语这门语言的基本技能,还要结合当地的社会历史背景、民俗民风等国情进行更深入地理解,以便学生更加准确地掌握英语知识。这就要求学校教育特别是高中英语教学要有意识     

在高中英语核心素养中培养学生语言能力

<正>在我国素质教育改革深化发展的情况下,高中英语教学对学生英语核心素养的培养也开始引起广泛关注。如何重点强化学生的英语学习能力,对学生英语综合素质进行合理化的训练,成为新时期高中英语教学改革实践中重点关注的问题。鉴于此,十分有必要结合核心素养背景,对高中英语教学中学生语言能力的培养进行探索,为学生全面发展做出积极的教育指导。1.高中英语核心素养中的语言能力语言能力是高中英语核心素养中的重要组成部分,涉及到学生对英语的听力能力、表达能力、阅读能力和写作能力,     

情感教育在高中英语课堂教学中的有效性分析

<正>在新课程改革的实施过程中,为保证新课改实施效果,高中英语教师除了要关注英语知识教授之外,还必须把关注点放在对学生的情感教育方面,发挥情感教育,在辅助教学质量提高和增强学生学习素质方面的积极作用。情感因素是影响学生心理和学习行为动机的关键,积极的情感能够让学生的语言学习事半功倍,反之则会降低学生的语言学习质量,影响学生学习信心和学习动机的强化。对于此,英语教师要通过加强情感教育,给英语教学注入强心剂,发挥情感的引导、激励与强化等功能,优化教学活动和学生的学习实践。     

以师生协同发展为目标的高中英语教学研究

<正>高中英语教学是为了培养学生英语学习能力和英语知识能力而设立的一门课程,高中英语教育的主要目标与小学初中英语教学存在很多差别,高中学生的自主意识在不断发展,他们对于自己的学习行为有了更多的想法,教师要通过自己的努力来引导学生的想法,使得他们掌握正确的学习方法并形成积极的学习意识。在目前的教育教学中,很多高中英语教师并未领悟当前阶段最为迫切的教学任务激发学生的这种学习意识并引导学生建立自己的学习方法体系,在     

语篇分析理论在高中英语阅读教学中的应用

<正>随着我国与国际社会的不断接轨,英语作为与世界交流的语言,在我国的教育中广泛受到关注,我国近些年加大了对英语的教育改革,从学习英语的知识能力,到学生能够具备一定的语言交流素质,能够灵活进行英语的相关学习。英语阅读是英语学习的一个关键部分,在高中英语的学习中尤为关键,因此,教师要对英语阅读教学加以重视,让同学提高阅读能力。本文将针对高中英语的阅读教学,探究如何进行语篇分析理论。1.高中英语阅读教学现状及改善高中英语教学中,阅读是英语学习的一个关键部分,也是学生学习获取知识的一个有效途径。在高中英语的教学中,目前的教育方式还存在一些问题需要解决,教师要让学生掌握正确的语篇分析理论,运用正确的方法进行阅读的学习。只有让学生掌握一定的策略与技巧,学生就可以在阅     

高中英语教学中实施研究性学习的策略研究

<正>高中阶段的英语教育,对于学生的英语学习有着承上启下的作用,是对初中阶段的英语学习的巩固提高,也是为未来大学的英语学习的奠基。所以高中时期的英语学习在整个英语学习过程中有着重要的作用。将研究性学习引入高中英语教学的课堂之中,对于提高高中英语教学效率和学生学习效率有着重要作用。1.高中英语教学的现状     

立足学生主体 提高高中英语课堂教学效率

<正>学生是教育的对象,也是学习的主体,教育教学始终是为学生的发展服务的。就高中英语教学而言,更多的是要通过引导学生通过英语课堂学习,掌握英语学习的一般方法,能为今后的学习和工作奠定基础。为此,要提高高中英语教学效率,还得从学生角度来思考教学内容、流程和活动的安排。1.关注兴趣培养,让学生喜欢英语英语是外语,需要记、背的内容较多,加之其中涉及较多的语法知识,于是,很多学生在英语学习过程