主题引领下高中英语课堂活动开展策略

<正>随着国家的综合国力不断增强,与国际社会的不断接轨,英语在我们国家变的越来越重要,高中阶段是学生学习的重要阶段,高中教师要以主题引领高中英语课堂活动,让学生围绕主题展开各种交流与探讨,激发学生的积极性,提高学生的教学活动参与积极性,从而促进学生的发展,提高英语课堂教学效率。本文将从以下几个方面进行主题引领下高中英语课堂活动开展的论述。1.小组讨论中的话题设计不少英语教师认为,在小组讨论中,只要给学生一个与课文相关的话题就可以了。但在实际实施过程     

初中英语课堂交际活动存在的主要问题及对策研究

<正>英语交际课程是指教师以培养学生的交际能力为目的开展的课堂活动,这是一种应用直接引导学生实践,让学生从实践发发现理论知识不足,自主的整理理论知识的教学方法。很多初中英语教师意识到在初中英语教学中应当开展这样的教学活动提高学生的交际水平。然而部分初中英语教师没有做好英语交际教学设计,使初中英语课堂交际活动变得形式化。1.初中英语课堂交际活动目的性的问题初中英语课堂交际活动第一个常见的问题为教     

精心设计课堂活动,让英语课堂更高效

<正>高中英语教学任务繁重,学生在课后缺乏大量的时间进行复习和巩固,因而教师们将提升课堂的教学效率作为首要改革目标。笔者灵活地采取活动教学的方法,精心设计合理有效的英语活动,帮助学生们在活动过程中主动思考、积极投入到教学过程中来,有效促进英语课堂教学高效化。1.课堂活动创设中存在的问题设计合理高效的课堂活动,开展以学生为主体、共同参与的课堂已成为当前英语课堂的教改重点。但是现今的课堂教学中存在着一系     

高中英语课堂有效教学策略探析

<正>高中课堂教学的方式,将会直接影响高中学生英语学习的兴趣以及高中英语课程教学的质量。笔者从高中英语课堂教学的现状及存在的问题入手,探讨高中英语课堂有效教学实施的一些策略。课堂是高中学生获得知识、学习知识的重要场所,具有较强的目的性特点。因而在高中英语课堂教学活动中,教师需要基于高中学生的性格特点进行教学设计。积极探索英语课堂有效教学也成为我们英语教师所必不可少的一部分。本文就高中英语课堂教学的现状及存在的问题和实施     

高中英语高效课堂的教学方法

<正>高中英语课堂教学中,笔者认为学生自己的主动探究性学习,有助于学生自觉形成自主学习的能力,培养兴趣、快乐学习。在高中英语课堂教学中,教师应该发展学生的自主学习的意识,培养他们自主学习的兴趣和形成良好的自主学习能力。一、联系实际教学强化英语课堂教学结构,实施师生"互动"课堂。教学要以学生为中心,鼓励学生参与课堂英语交际活动,通     

反思性教学在高中英语课堂中的应用

<正>英语属于基础性学科,高中英语着重培养学生的英语基础知识及语言交际能力。新课程改革背景下,反思性教学逐渐被应用到高中英语课堂中。传统英语教学过度注重培养学生的理论知识,没有对英语教学方式进行灵活运用,很难全面培养学生的听说读写能力及英语交际能力,与英语教育初衷相悖。本文着重探讨反思性教学在高中英语课堂中的应用,以期达到良好的英语课堂效果,提高高中英语教学质量。1.反思性教学的重要性     

基于需求分析理论的高中英语阅读教学

高中英语课程开设的任务和目的是通过学生对英语语言知识的学习和掌握,能够具备基本的语言交际能力,最终促进学生英语综合能力的提高。而英语阅读作为提高学生英语综合能力的重要工具和手段,是学生学习高中英语课程的重要组成部分。在当前的高中英语教学中,由于受传统教育思想的影响,教师并不注重学生英语阅读能力的培养,对学生的英语阅读需求了解较少,导致学生对英语的学习积极性不高,不利于英语教学活动的开展和学生英语综合能力的提高。     

浅析新课改背景下高中英语教学方式的转变

<正>前言在目前高中英语课堂教学中,英语教师需要积极转变教学观念,优化教学方式,尝试引用先进的教学技术将新鲜有趣的教学元素注入到英语课堂中,开发资源激活英语课堂教学,开展丰富有趣的教学实践活动,优化课堂评价方式,探索新时代高中英语课堂教学的新互动模式,以提升课堂教学效率,构建高效英语课堂。     

趣味教学——如何打造高中英语高效课堂

<正>英语学科是高中阶段非常重要的一门学科,帮助学生们扩展英语知识、提高英语学习能力是英语教师的职责。高中英语由于所学内容繁杂,且单词语法枯燥无味,常常会导致学生难以坚持下去,从而成为学生的弱势学科。为了解决这个问题,本文以人教版英语教材为例从制定教案、端正态度、分组协作、创设情境等四个不同的方面来谈如何在趣味教学的过程中打造高中英语高效课堂,提升学生在英语课堂的学习效果。1.制定详细教案,教师引领课堂     

浅谈新课改下高中英语教学的问题与对策

<正>在新课程改革的背景下,高中英语教学仍然存在着一些不可忽视的问题。要想高中英语教学得到提高,就必须深入了解并解决教学中存在的问题与不足。1.新课程改革下高中英语教学过程中存在的问题1.1高中英语课堂方式过于传统,学生处于被动学习地位在新课程改革的背景下,许多教师的教学方法仍然过于死板,过时。新课改要求以学生为主体,在教师的引导下,使学生能独立自主的进行学习。但是在英语课堂中,教师为了提高学生的英语学习成绩一味地