初中英语语法中特殊疑问句的教学研究

特殊疑问句是初中英语语法教学的重要内容,也是其知识难点之一。本文主要分析了初中英语语法中特殊疑问句的基本语序与用法形式,探讨了初中英语语法中特殊疑问句的解题技巧,以期帮助学生掌握特殊疑问句的用法,快速、准确地转换特殊疑问句。     

创新语法教学，提升学生核心素养

<正>随着我国素质教育改革的不断深入以及新课程标准的有效落实,在当今时代背景下,传统的教育教学模式已经无法满足现阶段初中各科教学工作的需求,同时教学内容也发生了极大的转变,在这种情况下,就必须要结合具体的教学内容采用与之相匹配的教学方法才能够保证科目教学成效能够得到全面提升。从现实的角度分析,在初中英语教学当中,初中英语语法教学是初中英语教学最为关键的内容,学生只有全面地掌握初中阶段所涉及到的英语语法,才能够保证其英语核心素养能够得到全面的提升。但是现阶段,在初中英语语法与理论运用教学当中仍然存在着诸多较为显著的问题,而这些问题如果得不到有效的解决,必然会导致初中英语教学成效得不到提升。本文主要就初中英语语法教学做了简要的分析。1.初中英语语法教学当中所存在的问题分析     

三维语法视角下的高中英语语法教学分析

由于英语语法在高中英语中起着至关重要的作用,因此高中英语语法教学在高中英语教学中的地位十分突出。为了提高语法教学的有效性,高中英语教师大多会采用多种途径和方法。而文章结合Larsen-Freeman的三维语法教学理论,从教学时间、语法教学模式以及语法教学活动设计等方面加以阐述,对三维语法视角下的高中语法教学进行全面分析,旨在为高中英语语法教学提供有益帮助。     

谈初中英语语法教学重要性和有效策略

随着新课标改革的进行,初中英语教学已经越来越注重利用语法教学的方式促进英语课堂教学的发展,初中英语教师要注意转变自己的角色,注重让学生学会化被动为主动,使学生成为课堂的主体。初中英语课堂教学也应当利用语法教学,促进教学活动的新发展。首先阐述了利用语法教学优化初中英语课堂的重要性,进而有针对性地提了一些初中英语语法教学的有效策略。     

“少教多学”教学模式对初中英语语法教学质量的积极影响解析

<正>传统初中英语教学模式下,"填鸭式"与"满堂灌"的教学方式得到诸多英语教师的应用,致使英语课堂教学单调、枯燥,导致学生对英语学习的积极性难以提高,进而影响初中英语教学质量。随着教育改革的执行,新课程标准的实施,传统教学方式已难以满足现代教育的发展需求。初中英语语法是初中英语教学中的重点与难点。在初中英语语法教学过程中,采用     

新课程背景下初中英语语法教学分析

在新课改的背景下,初中英语语法教学在面临着改革。语法是英语学习的基础,部分教师存在淡化或不教学语法的行为,影响了学生的单词拼写、阅读理解能力。教师需要认清语法在英语学习中的重要性,改变语法的教学模式,提升学生的英语学习能力。     

如何进行初中英语语法教学

英语是一门应用性非常强的学科,尤其是初中阶段是英语学习的基础阶段,语法的学习意义不言而喻,在新课改的带动下,教师应该结合教材内容的特点,充分考虑学生的认知能力和理解能力,在课堂活动中采取科学有效的教学对策来提高初中英语语法教学质量。     

初中英语语法实施翻转课堂的可行性分析

英语是一门非常重要的学科,无论是中考还是高考都占了较大的分值。并且,学好英语对于学生来说不仅对其今后的发展有着非常重要的影响,还使得学生在日常生活中多掌握一门与人交流的语言。而随着新课程的推进,初中英语在教育观念与教学方法上都发生了较多的变化,引入了翻转课堂的教学模式。翻转课堂是一种全新的教学模式,这种模式打破了传统教育观念的束缚,而在初中英语课堂上,采用翻转课堂模式是提高教学质量的一种方法。阐述了初中英语语法教学实施翻转课堂的可行性。     

多媒体辅助环境下初中英语语法教学模式探究

<正>1.引言英语语法教学是英语教学中非常重要的一个方面,而随着新课标改革对加强初中英语语法教学,通过英语语法的教学和运用,全面提高学生的英语成绩和运用水平的提出,语法教学在初中英语教学中也显得尤为重要。传统英语语法教学模式单一。它首先忽视了学生作为学习主体的能动性,学生被动地接受语法规则,只知其然不知其所以然。其次,传统的语法教学忽视了语言形式学习中复杂的心理过程,对学习者的语言发展没有持久影响。最后,传统语法教学脱离了英语学习的大环     

微课在初中英语语法教学中的设计与应用研究

<正>在初中英语教学中,语法教学面临着教学难度大、难以调动学生学习积极性等问题。在互联网与教育紧密结合的当前,运用微课来提高学生的学习兴趣,实现语法课堂学习的高效开展,成为英语教学中的有益探索和尝试。"微"时代的来临使得教育教学模式也在突破和发展,互联网信息技术与教育的融合与发展成为当前教育教学研究的重要课题。微课作为教育信息化的教学方式因其资源丰富、灵活生动的特点,突破了传统教学的短板和限制。对于初中英语语法教学来说,利用微课的优势来提高语法学习的实效成为教学的重点。