激流勇进 谱写教育变革新华章——论互联网在英语教学中的应用

<正>信息科技的发展,改变了人们的生活方式和思维方式,也改变了各行业的生存状态。信息技术的普及,使得万千人们的生活状态发生改变,也推动了人们学习方式和学习环境的改善。在英语教学中,善于运用互联网科技技术可以为学生提供更全面丰富的教学资源,为学生提供更加平等广阔的互动平台,提高英语教学质量与效率,促进学生英语水平的提高。在激速发展的时代洪流中,掌握信息技术,可以为传统教学插上的有力翅膀,谱写英语教学变革的时代华章。     

全媒体背景下电视媒体与新媒体的融合浅议

信息技术和网络技术的快速发展,使得我国各行各业都发生了巨大变化。信息时代人们获取新闻信息的方式多种多样,电视媒体要及时转变观念,克服融合进程中存在的种种问题,通过改变报道和呈现形式,让人们的信息获取更为简单便利,有更好的视听体验,以促进电视媒体和新媒体的深度融合。     

浅析传统出版与数字出版的异同

随着信息技术的飞速发展,数字化出版已经成为一种新型的出版形式。移动网络和手机、阅读器等多种终端设备的应用和普及使得数字化阅读成为一种大势所趋的流行形式,数字化阅读已被人们广泛接受,人们的阅读和学习习惯发生了巨大转变。     

浅析提高初中信息技术课堂合作学习有效性的对策

随着新课改的不断推进,教学内容和形式发生了巨大改变。如何有效提高学生的动手能力和合作能力成为人们关注的全新课题。在这样的背景下,本文对提高初中信息技术课堂合作学习有效性的对策相关课题进行研究,此次研究从初中信息技术课堂教学中的问题入手,对提高初中信息技术课堂合作学习有效性的对策等进行详细探讨,目的是明确提高初中信息技术课堂合作学习有效性的重要性,进而使其得到有效实施,以此来推动教育行业的可持续发展。     

基于数学思想的初中信息技术教学的思考与展望

<正>在时代高速发展的今天,人们的学习和生活早已离不开信息技术的帮助,因此在初中教学中加强对学生的信息技术教学尤为重要。将数学思想运用到初中信息技术的教学中,不仅可以让学生快速理解信息技术知识,使得信息技术教学更加方便、高效,还能有效启发学生的思维,培养学生的创新能力,使学生得到更加全面的发展,为学生以后的学习和生活打下良好的基础。1.运用数学思想当中的分类与整合思想,有效进行信息技术教学     

小学数学教学中“互联网+”课堂的构建研究

新时代,新发展,在信息化迅速发展的时代下,人们的生活方式都发生了巨大的改变,自然学生了解知识的方式也有了一定的改变,利用互联网教学逐渐进入人们的视野中。因此,小学数学的教学模式也应该有一定的改变,学生不仅可以从课本上获取知识,也可通过电子阅读、网站浏览、通信工具等进行学习,并且随时随地与同学和老师进行交流学习。利用多样化的学习方式,不仅可以使学生充分利用时间,也可以激发孩子的学习兴趣,提高学生整体的数学素养。从几个方面阐述几点具体的做法,为大家提供参考。     

对移动学习方式应用于亲职教育的现象审视——以微信、微博和教育APP为例

移动信息技术的运用极大地改变了人们的学习方式。移动学习方式应用到亲职教育,既有效促进了对年轻家长的再教育,又促进了孩子的成长,但其自身却存在随意性、知识碎片化的不足。正确审视移动学习在亲职教育中的作用并扬长避短十分必要。     

探究信息技术与小学语文教学相结合的优势及措施

目前随着信息技术的迅猛发展,科技也在各个领域之间得到了运用,这也使得人们的生活方式得到了改变,在目前的课堂教学之中也是必不可少的存在,信息技术的运用能在一定程度上加快教育的发展和进步,提升学生的热情和激情,也能让学生们综合素质发展地更全面,充分地在课堂之上利用信心技术来教学成为了目前可行的方法。信心技术在课堂上的运用能让原本抽象的课堂学习变得具体起来,这不仅能吸引学生的注意力,还能加深学生对所学内容的印象,更快地掌握所学的知识。合理地运用信息技术把教学的内容通过声音、图片和动画的形式展现出来,让学生能更好地理解所学的知识,打好学生的基础。信息技术的利用能改变学生目前的学习状况和教师的教学情况,利用信息技术和小学的语文教学结合在一起,能有效地提升教学的质量还能推动小学语文教学的现实意义,让学生从语文教学之中学会人生的经验和感悟。     

信息技术助力物理实验教学中学生创新意识的提升

在信息技术快速发展的背景下,将信息技术应用于课堂教学中可以更好地激发学生的学习兴趣,提升学生的自主学习能力,使学生能够利用信息技术进行自主探究,不断提高课堂教学的有效性;可以改变教师的教育观念、教学方式,改变学生在教学中的地位,改变学生的学习方式,使学生从被动的知识接受者转变成为知识的共同建构者,从而激发学生的学习积极性和主动性,开阔视野,激发学生创造性智慧,提高学生的各种能力;也可以唤醒学生的创新意识,使他们想创新、敢创新、会创新,最终达到培养和提高学生物理实验素养的目的。     

信息技术在农村小学数学教学中的运用

随着社会的发展,人们接受知识的方法越来越多元化,信息技术的发展对教育的发展影响巨大。在农村各项条件比较落后的情况下,信息技术的合理运用,关系到学生的知识储备。主要从激发学生兴趣、关注学生状态以及扩大教学容量等几方面对信息技术在农村小学数学教学中的运用进行了阐述。