英语歌曲——让英语课堂多一丝灵动

<正>"英语是一门艺术",当英语和音乐融合在一起,另一种新的艺术诞生了,这便是英语歌曲。歌曲的力量存在着每个人的身上,随着一首首经典英文歌曲的传唱,作为初中英语课堂教学多元载体中灿烂的一颗明珠——英文歌曲,在很大程度上必能促进英语课堂教学,巩固学生的词汇量。将英语歌曲应用到英语教学中,有利于学生语言知识的掌握和英     

英文歌曲提升初中生英语水平实践研究

<正>《初中英语新课程标准》对英语的教学有明确要求:"基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣"。但目前的状况是,面对多如繁星的单词,晦涩难懂的语法,犹如天书的听力,许多学生对英语学习畏如蛇蝎。为了改变这种状况,激发和培养学生学习英语的兴趣,笔者在教学中运用了英文歌曲进行辅助教学。1.学唱英文歌曲教学的过程1.1前期准备——对歌曲的筛选歌曲的类型很多,每种类型都有各自的特点。常     

巧妙运用英文歌曲 创设高效英语课堂

<正>普通高中新课程改革对语言技能、语言知识、文化意识、情感态度和学习策略提出了新的要求,指出"课程特别强调要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,使他们在学习中发展综合语言应用能力"。英文歌曲作为一种新的教学资源,是激发学生英语学习兴趣的好方法,是激活课堂的好手段。下面笔者以新课标人教版高中英语教学实践为例,介绍如何在新课导入、词汇教学、阅读训练、语法教学中巧妙地运用英文歌曲,创设高效英语课堂。1.新课中导入英文歌曲常言道:良好的开端是成功的     

浅析儿歌在初中英语词汇教学案例中的应用

<正>词汇是一门语言的核心和基础,因此,要学好一种语言,掌握词汇是关键,词汇就是铺成马路的一个个小石子,它能让学生的英语结构更加扎实。利用英文儿歌教学不仅能够提高学生的词汇量,还能够让学生在英语的听力方面得到广泛的锻炼,进一步提高学生的写作文能力。1.英文歌曲的特点"英文歌词中有很多词汇,同时还含有一定的习惯用语,这是提高听力的一个很好的方法,而英文歌曲中一些反复唱的歌词,使得这部分     

浅谈初中英语教学中英文歌曲的科学使用

<正>在现代初中英语教学的过程中,笔者认为教师应该尝试科学运用英文歌曲进行教学。通过科学地运用英文歌曲进行教学来激发学生的学习兴趣,让学生在学习的过程中更好地感受西方文化,增强学生的文化素养。但是如何才能真正发挥出英文歌曲的价值,仍然需要教师在实践的过程中进行思考,因为传统的教学过程中并没有相关的经验可以借鉴,而且学生也在不断地发展,不同的学生有不同的特点,教师必须根据学生的特点进行教学,要灵活地调整自己的教育方     

小学英语教学中的英文歌曲教学之我见

<正>英语课程的学习,不但要注意教师的教学方法,更要注意学生的接受效果。小学英语课本上有很多英文歌曲,但有些教师常常认为教学生唱英文歌曲会浪费很多时间,而他们恰恰忽略了英文歌曲在英语教学中的重要作用。下面,我就英语歌曲在教学过程中发挥的作用浅谈一些自己的看法。英语歌曲悦耳、动听,歌词和旋律可使学生的情绪记忆得到很大程度的激发。而儿童的记忆特点是:形象记忆和情绪记忆往往先于逻辑记忆。所以,歌曲教学非常适合学生的     

英文歌曲在高中英语教学实践中的有效应用分析

<正>音乐可以起到舒缓压力,愉悦心情的作用。在高中英语教学中,英文歌曲的应用能够打破传统课堂教学的僵化与沉闷,为学生营造积极、轻松的课堂氛围。随着课程改革的推进,英文歌曲作为一种新颖、有趣的教学资源逐渐被引入到教学实践中来。在高中英语教学中,教师可以为学生引入风格多样、内容多元的     

英文歌曲在英语课堂上的应用

英文歌曲随着英美文化的流行在全世界受到欢迎,利用这些歌曲促进英语学习是一个很好的方法。在传统英语课堂中引入英文歌曲学习,可以提高学生的兴趣以及积极性,增强语言理解能力和运用能力,大力提高学习效率,让英语学习变得充满活力。     

英文歌曲在初中英语教学中的应用

英文歌曲在英语教学中有着广泛的应用,同时也为教师提供了丰富的语言材料。合理地利用英文歌曲不仅可以有针对性地进行语言训练,同时也可以很大限度地激发出学生学习英语的兴趣,并且可以使学生主动地参与到英语学习之中,进而提高学生的英语成绩。     

论英文歌曲在高中英语教学中的妙用

<正>新课程标准要求教师在高中英语教学实施过程中,要积极进行教育教学观念的转变,不仅仅要关注学生的语言学习,同时要重视学生整体素质的提升,以促进学生的全面发展为教学核心。英文歌曲作为一种通俗易懂的艺术形式,是一种非常灵活而真实的教学素材。将英文歌曲引入并应用到高中英语教学中,如果能够进行巧妙的应用,能够使枯燥、乏味的英语课堂变得生动活泼,能够加深学生的英语学习记忆,提高其认知与情感水平,意义重大,对于调动学生的