浅谈高中英语研究性学习教学

在课程改革的大背景下,研究性学习应运而生。研究性学习是一种新的教学方式和方法,该学习方法是让学生在实践中学习,以研究问题为手段,突出学生的开放思维,让学生更加熟练地掌握并运用所学的知识。研究性学习在高中英语教学中显得更为重要,不仅可以提高教师的教学效率,还可以增强学生学习的积极性。本文主要从如何做好高中英语研究性学习的方法展开讨论,希望为高中英语教学更好地开展提供借鉴参考。     

在高中英语教学中实施研究性学习的探讨

高中是学生学习生涯的关键时期,肩负着重要的学习任务,英语是我国高中重要且有难度的学科。随着新课改的深入,教师在学习教学实践方略中自身教学实力得以提高,攻破了教学中遇到的重重困难,尤其把研究性学习的教学模式实施于高中英语教学中,学生逐渐成为课堂的主体,教师引导学生将思想与教学内容交织起来,达到持续优化教学方式和有效落实研究性学习的目的。为进一步提高高中英语教学质量,将高中英语教学中实施研究性学习的方法进行了分析探讨,以供参考。     

高中英语研究性学习与教学思路探析

<正>高中英语课程标准要求学生们具有自主学习能力,锻炼出较为突出的英语语言能力以及用英语解决问题的能力。在高中英语教学中应用研究性学习可以转变传统的以教师讲授为主的教学方式,这无疑能够大大提高学生的学习效率,更好地完成课程标准对高中英语教学的要求。同时这也要求教师转变教育观念和教学思路,从传统教师的定位转变为导师的定位,从简单地教授知识变为引导学生进行研究性学习。1.高中英语研究性学习的要点     

高中英语研究性学习教学初探

<正>随着新课程改革的不断推进,研究性学习作为一种新的教学方式应运而生,它主要是引导学生在实践中学习,以研究问题为手段,来激发学生对英语的学习兴趣,解放学生的思维,从而提高高中英语课堂的学习效果。本文主要分析了研究性学习课堂教学的三大特点,阐述了了开展高中英语研究性学习应遵循的两条原则,并在此基础上提出了高中英语研究性学习教学的具体方法。在高中英语课程标准中明确提出了高中英语教学不仅要使学生通过学习掌握基本的英语知识和技     

略谈高中英语教学中实施研究性学习的途径

随着教育的不断发展与改革,研究性学习也开始受到了人们的广泛关注,尤其是在高中英语课堂教学中,通过融入研究性教学,可以真正凸显出学生的主体性,培养好学生的自主探究能力,增强学生的实践能力,促进学生创造性思维的发展。因此,在实际教学中教师就要运用好研究性学习方法,吸引学生的目光,激发出学生的学习兴趣。本文针对高中英语教学中采用研究性学习的途径进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。     

浅议研究性学习在高中英语教学中的实施

研究性学习是今年来的热点,这种学习方式有助于培养学生的创新能力、自主学习能力以及逻辑思维能力。将研究性学习运用在高中英语的教学中,是一项有挑战性的工作,本文就研究性学习的背景及课堂学习特点、研究性学习与英语教学、研究性学习在课堂中的实施等方面具体探讨了研究性学习在高中英语教学中的实施。     

在高中英语课堂上开展研究性学习的策略研究

<正>在英语教学里,研究性学习是近年来英语教育创新的焦点,研究性学习意味着教学要围绕培养学生的学习能力和教师的教学方法展开。在传统的高中英语教学的课堂里,教师在学习过程其决定性的指导作用,然而这种教育方式依然不适用于如今的教育方法。因为高中的其教育方式不等同于小学和初级中学的教育方法,"研究性学习"要让学生先去预习,开散思维。高中英语的研究性学习应从以下三个方法进行:1.养成课前预习的习惯,提高自学能力在著名教学论专家江山野《论教学过程中教学方     

论研究性学习在高中英语教学中的实施

在素质教育的背景下,想要对高中英语教学目标进行实现,就必须要大力的倡导学生进行自主与合作探究学习。高中英语教师要在改革高中英语教学的过程中对研究性学习进行实施,从而引领班级学生有效思考、分析、解决问题,在获取英语知识与情感体验的同时发展英语学科核心素养。据此,本文对研究性学习在高中英语教学中的实施问题进行分析,希望能够对现实有所裨益。     

高中英语教学中实施研究性学习的策略研究

<正>高中阶段的英语教育,对于学生的英语学习有着承上启下的作用,是对初中阶段的英语学习的巩固提高,也是为未来大学的英语学习的奠基。所以高中时期的英语学习在整个英语学习过程中有着重要的作用。将研究性学习引入高中英语教学的课堂之中,对于提高高中英语教学效率和学生学习效率有着重要作用。1.高中英语教学的现状     

研究性学习在高中英语教学中的实践

<正>研究性学习是一种教师带领学生针对特定的专题进行深入研究的学习模式,在进行研究性学习的过程中,学生需要主动对知识进行研究学习并学会将知识运用于各类问题的解决中,是一种能够提高学生自主学习能力的教学模式。而高中英语中研究性学习的运用,主要是对教师的教学模式进行一定的改变、创新。以往教师在教学中总是充当传授知识的角色,将学生置于被动接受的地位,而研究性学习需要教师为学生提供和创造开放、多元化的学习环境,目的是让