行为控制理论在护理人员分层级岗位评价中的应用效果研究

目的:探讨行为控制理论在护理人员分层级岗位评价中的应用效果。方法:选取本院构型基本相同的8个护理单元的127名护士作为研究对象,包括内科、外科、妇科和儿科各两个病区。将其按随机数字表法分为对照组62名和试验组65名,其中对照组采用常规的方法进行岗位评价,试验组采用行为控制理论对护理人员进行岗位评价。比较1年后两组的临床护理质量及医护患三者满意度。结果:试验组的临床护理质量每项得分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);试验组医护患三者满意度均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:在护理人员分层级岗位评价中应用行为控制理论可提升护理质量,提高医生、护士和患者对护理质量的满意率,值得临床推广。     

心理资本理论研究评述及展望

心理资本是一种积极的心理状态,是超越社会资本和人力资本的一种核心心理要素。同时,鉴于多学科的融合,积极心理学对人力资源管理和组织行为学的研究影响深远。追溯心理资本的理论基础,通过对已有研究的整理与思考,对国内外心理资本的概念与内涵、心理资本与各相关变量的关系进行梳理和评述,提出心理资本研究的不足及今后研究的重点。     

护理本科生心理资本及其影响因素调查

目的:探讨护理本科生心理资本现状及其影响因素。方法:采用一般情况调查问卷、心理资本问卷对某医科大学护理学院302名护理本科生进行问卷调查。结果:护理本科生心理资本总均分为(86.47±14.09)分。不同年级、不同态度、有无家人从医的护理本科生心理资本比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:护理本科生的心理资本得分处于中点偏上水平,有较大的提升空间,应加强其心理资本的培养,激发其对护理事业的热情,稳定护理事业的基础。     

心理资本视角下施工人员对BIM的变革抵制研究

为进一步推进BIM技术在国内建筑行业的应用,从意识、态度层面的心理资本视角探讨了工程施工人员对BIM技术的变革抵制情况。首先说明个体维度的心理资本变革抵制研究需要拓展深化,其次介绍心理资本两个维度的相关概念,再次基于个体创新性、群体互补性等构建研究模型,然后利用SPSS软件对量表进行信度和效度的统计分析,最后对问卷量表进行差异性分析、相关性分析以及回归分析,从而验证了施工人员的群体心理资本与BIM技术变革抵制倾向负相关的假设。     

团体心理咨询对构建大学生积极心理资本的有效性研究

本文选取团体心理咨询对构建大学生积极心理资本为研究视角,通过团体心理咨询和箱庭游戏的有效结合,在被试自愿的前提下,针对8名高职院校大学生开展主题为积极心理资本的干预研究。小组在咨询师的指导下,通过8次团体心理咨询,有针对性地从自我效能、韧性、希望、乐观四个主题进行深入的分享,有效促进个体自我觉察能力和助人能力的提升,逐步开启个体内心的正能量。     

高校教师心理资本状况及与心理健康的关系研究

为探讨高校教师心理资本状况及其与心理健康的关系,笔者采用教师心理资本量表、教师心理健康量表对200名高校教师进行测查,调研结果表明高校教师心理资本处于较高水平,心理资本水平对心理健康健康有显著影响。     

大学生心理资本与就业能力的相关性研究

大学生就业能力与其心理资本密切相关。心理资本与就业能力呈正相关,就业能力不足在很多方面受到了心理方面的影响,提高心理资本可有效的提高就业能力。提升自我效能感,树立希望,培养乐观精神,锤炼韧性都能有效的提升就业竞争力。     

建设项目管理者心理资本影响项目管理绩效的理论模型研究

建设项目管理者正受到环境多变性和项目复杂化的新挑战。增强项目管理者的心理资本,促进合作,提高其对项目这一临时性组织的认同,成为提高项目管理绩效的重要途径。以建设项目管理者的心理资本对项目管理绩效的影响为主线,以系统组织理论为基础,考察合作的中介作用,引入并分析组织认同和任务复杂性作为调节变量在影响项目管理绩效中的作用,提出了相关假设和模型框架,从而为建设项目管理者心理资本影响项目管理绩效的相关研究提供新的思路,并对项目管理的理论研究与实践探索提供借鉴和指导。     

普外科护士年龄、护龄与心理资本对工作倦怠的影响

目的:探讨年龄、护龄与心理资本对普外科护理人员工作倦怠的影响。方法:采用心理资本问卷、工作倦怠量表对100名普外科护士进行评估,并对年龄、护龄、两量表评分进行偏相关及逐步多元线性回归分析。结果:年龄、护龄均与工作倦怠的个人成就感降低及工作倦怠总分呈显著负相关(P<0.05);心理资本4个因子与工作倦怠3因子均呈显著负相关(P<0.01)。护龄、心理资本的希望和乐观因子对工作倦怠情绪衰竭因子有负向预测作用(P<0.05);年龄、护龄合并乐观和希望因子对去个性化因子有负向预测作用(P<0.05);年龄、护龄、韧性、自我效能和乐观因子对个人成就感降低因子有负向预测作用(P<0.01)。结论:护理管理者应对不同年龄和护龄的护士,针对性地提高其心理资本从而降低工作倦怠的发生,其中尤其应着重低年资的年轻护士的干预。     

心理资本视角下设计人员对BIM技术的变革抵制研究

BIM技术的发展正在引发建筑行业内一场前所未有的变革,但是它在建筑行业的应用和发展仍然存在如行业、技术、人员态度等诸多障碍。其中,工程设计人员对于BIM技术的心理抵制问题已经受到广泛的关注和重视。为从心理资本的视角探究设计人员对BIM技术的变革抵制,该文构建了心理资本、变革抵制倾向与BIM采用的关系模型。通过对建筑行业内152名设计人员的问卷调查,对取得的样本数据进行实证分析,验证心理资本对变革抵制倾向、变革抵制倾向对BIM采用意愿的影响以及个体创新性的中介作用。研究发现：设计人员的心理资本抑制其变革抵制倾向,而变革抵制倾向对BIM采用意愿又会产生负向影响|个体创新性完全中介于变革抵制倾向与BIM采用意愿之间的负向关系。该研究建议在BIM技术的应用实践中应加强对设计人员的心理疏导,强化其心理资本和个体创新性,从而为克服BIM技术的人员抵制问题和促进BIM技术采用提供有益的参考。     

护理干预对尿毒症血液透析患者心理的影响

目的:观察综合护理干预对尿毒症血液透析患者饮食依从性及心理状态的影响。方法:将本院2013年7月-2014年6月期间经确诊的78例尿毒症血液透析患者纳入研究对象,按照护理方案不同将其分为对照组和干预组,每组各39例。对照组实施常规护理,干预组在对照组护理基础上实施综合护理干预。比较两组患者护理前后饮食依从性、心理状态变化。结果:护理后,两组患者饮食依从性评分均明显提高,且干预组明显优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。两组患者护理后焦虑评分较护理前均明显下降,但干预组较对照组下降更为显著,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:实施综合护理干预可有效改善患者心理状态,提高其饮食依从性,值得临床推广。     

心理护理干预对抑郁症患者的影响

目的:研究心理护理干预对抑郁症患者的影响。方法:选取本院2011年7月-2013年4月收治的抑郁症患者64例,随机分为两组,每组各32例,对照组使用常规护理、抗抑郁药治疗,观察组在抗抑郁药治疗的基础上给予心理护理干预。结果:对照组患者依从性为56.25%,观察组患者依从性为87.50%,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05);对照组患者治疗总有效率为75.00%,观察组患者治疗总有效率高达96.88%,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:心理护理干预对治疗抑郁症患者有重要影响,可提高患者的依从性,提高治疗效果,值得临床推广及应用。     

针对性护理在小儿肺炎护理中的效果分析

目的:观察和分析对肺炎儿童施以针对性护理干预的应用效果。方法:选择2013年1月-2014年12月于本院治疗的肺炎儿童160例作为研究对象,随机分为试验组80例与对照组80例,对照组施以小儿肺炎常规住院护理,试验组则施以针对性护理干预,比较两组肺炎儿童干预后的护理效果。结果:试验组胸片检查结果示阴影消失或缩小78例,胸片阴影无改变2例,胸片检查结果改善率97.5%,显著高于对照组阴影消失或缩小70例,胸片阴影无改变10例,胸片检查结果改善率87.5%(P<0.05);试验组的体温转为正常耗时(2.33±0.94)d、住院治疗耗时(3.73±1.01)d,均显著低于对照组体温转为正常耗时(2.78±1.07)d、住院治疗耗时(4.36±0.69)d(P<0.05)。结论:对肺炎儿童住院病例施以针对性护理,能够显著改善肺部感染情况,缩短降温耗时和住院治疗耗时,具有推广价值。     

层级护理管理在产房护理中的应用

目的：探讨层级护理管理在产房护理中的应用效果。方法选取2012年1月至2013年1月分娩的192例产妇作为观察组,将2010年12月至2011年12月的188例产妇作为对照组,对照组给予常规护理模式,观察组给予层级护理管理模式。比较2组护理质量（包括服务热情主动度、护士技术能力、关爱与沟通能力、病情管理能力、健康教育效果）、产程观察准确率、护患沟通时间、母乳吸吮开始时间及并发症发生率（包括产后出血发生率、难产率、新生儿窒息发生率）。结果护理干预后,2组患者服务热情主动度、护士技术能力、关爱与沟通能力、病情管理能力、健康教育明显增加,且观察组效果优于对照组（P＜0．05）;观察组产程观察准确率高于对照组,护患沟通时间多于对照组,母乳吸吮开始时间较对照组明显提前（均P＜0．05）;观察组孕产妇产后出血发生率、难产率、新生儿窒息发生率均显著低于对照组（P＜0．05）。结论将层级护理模式应用于产房患者中,可显著改善患者负性情绪,提高护理质量,降低并发症。     

全程心理护理对神经介入治疗患者术后焦虑、康复程度的影响研究

目的:研究全程心理护理对神经介入治疗患者术后焦虑、康复程度的影响。方法:选择2011年6月-2013年2月期间收治的42例神经介入治疗患者,按照随机数字对照表法平均分为两组,对照组21例给予常规护理,研究组21例在常规护理的基础上给予全程心理护理,观察两组患者术后焦虑和康复程度。结果:研究组术后焦虑程度较术前有明显改善,且改善效果显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组患者神经功能缺损评分、格拉斯哥评分(GCS)预后情况及并发症发生率均显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对神经介入治疗患者给予全程心理护理有助于提高心理耐受能力,减轻焦虑情绪,提高康复效果,值得临床推广和普及。     

不同体位护理对呼吸机相关肺炎的影响

目的:探讨不同体位护理的临床应用价值。方法:选取2012年10月-2014年8月于本院接受呼吸机治疗的患者150例,因护理方案差异将其分成三组,1组行常规护理,2组行半卧位护理,3组行转动体位护理,比较三组护理效果。结果:3组患者的护理效果显著优于其余两组,3组的呼吸机应用天数为(6.52±0.52)d,ICU住院天数为(6.95±0.14)d,呼吸机相关性肺炎发病率为6.0%,与2组、1组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:转动体位护理具有较高的临床应用价值,值得进一步应用推广。     

25年间河南省大学生身体机能、素质指标变化态势分析

为了解1985²010年25年间河南省192010年25年间河南省19²2岁大学生身体机能、素质指标变化态势,利用河南省198522岁大学生身体机能、素质指标变化态势,利用河南省1985²010年6次全国体质健康调研数据,对192010年6次全国体质健康调研数据,对19²2岁大学生的机能指标和素质指标进行统计分析。结果显示:25年间河南省1922岁大学生的机能指标和素质指标进行统计分析。结果显示:25年间河南省19²2岁大学生肺活量、50m跑、耐力素质水平总体呈下降趋势,下肢爆发力成绩上升,力量素质水平有升有降;25年间河南省不同阶段机能、素质各指标增幅趋势表现不一。河南省大学生身体机能、素质水平亟待改善,应继续发挥宏观干预对促进学生体质健康指标水平的积极作用。     

不同教学方法对护生鼻胃管置入影响的探讨

目的:探讨不同教学方法对护理学生鼻胃管置入的影响,以提高教学质量,服务于患者。方法:随机抽样某学院护理专业学生506名,按随机数字表法分为两组,分别运用不同教学方法置入鼻胃管,对照组250例采用常规传统护理教学方法。试验组256例采用设计适合测量量表,先问卷调查评估,选取理想可示教护生示范教学,在教学中注重要点、难点的讲解,强调手法及学生感知的体验;再强化运用模拟练习方法教学方法,对置入有困难的护理学生再进行有针对性的教学干预。对护理学生及被操作者的自我认知、自我感受、置管成功率等进行分析。结果:试验组护生置管成功率为96.9%,对照组为45.2%,差异有统计学意义(P<0.01)。治疗后,两组的自我认知、自我感受及恐惧评分比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:采用的设计适合测量量表问卷调查,正确掌握护生状态焦虑及置管前、中、后进行知、信、行认知干预,尤其对鼻胃管置入中度以上有恐惧因素的护生示范教学干预方法,可显著提高护生成功置管概率,改善恐惧状态,高质量完成教学目标。