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相似文献
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1.
《Planning》2018,(14)
<正>口语是高中英语教学的重要内容之一,提升学生的口语交际能力适应是当前新课程改革的基本理念。传统的英语口语教学一味地依赖于课本中的对话内容,直接找学生复述不能够发挥学生的创造性思维,也阻碍了英语语言的灵活运用。辩论赛与传统口语教学不同,它以独特的形式,趣味的过程成为提升学生口语能力的必经之路。那么,该如何有效地举办辩论赛来锻炼学生的快速反应能力和思辨能力呢?1.辩前充分准备辩论赛要求教师预先设定辩论主题,即辩题。辩  相似文献   

2.
《Planning》2022,(4)
<正>高中阶段英语读后续写是高考的一种较新题型,也是提升学生英语综合应用能力的一个重要途径。随着教育改革的不断深入,读后续写已经成为高中英语一项重要的教学内容。如何提升高中英语读后续写教学水平,如何提升学生审题和文章构建水平,是当前高中英语教学的一项重要内容。本文结合高中英语读后续写教学,来探讨在教学课堂上如何做好读后续写的教学工作。从阅读材料中发现文章,从材料中找寻关键语句,深入分析如何进行高中英语读后续写的整体文章构建。  相似文献   

3.
《Planning》2021,(6)
<正>随着新课程改革的逐步推进,英语口语教学地位逐渐提升,但是由于多种因素的限制及影响,导致高中英语口语教学不能满足时代及社会发展要求。因此,教师必须及时转变教学思想,提高对口语教学的认识,促使学生提高口语学习能力,为教育教学发展奠定良好基础。1.高中英语口语教学地位1.1满足现代社会发展需求从目前情况看,国际化进程逐步加深,致使英语的通用性及地位大幅度提高,所以人们对英语口语能力的要求也愈来愈高,高中阶段是学生未来发展的关键时期,因此必须明确高中英语口语的首要地位,要求学生能够正确、  相似文献   

4.
《Planning》2019,(38)
<正>在当前教学制度不断完善和优化的背景下,高中英语教学工作也更加采用多样化的教学手段来开展教学,其中在高中英语语法教学中合理设计情景教学模式,对学生有效学习有着深远的影响,让学生能够在特定的场景中理解和掌握更多的语法知识,从而显著提升学生的口语表达能力以及交际能力,为促进学生自身的全面发展奠定坚实的基础。1.针对于在高中英语语法教学中进行情景模式设计价值和作用的分析在高中英语语法教学中合理采用情境教学模式,将会显著地提升教学质量,为学生营造一种良好的学  相似文献   

5.
《Planning》2016,(12)
<正>口语交际教学法注重以培养学生日常英语交际能力为核心,目标指向未来能够在实际生活中运用而进行的教学方式。新课改注重学生英语综合使用能力的培养,侧重学生运用英语进行实际交流能力的提升,因此在高中英语教学的各个方面都以此为教学的最终目的。本文详细分析了口语交际教学法在高中英语教学中的具体应用,以便为提高学生的英语表达能力奠定方法基础。  相似文献   

6.
《Planning》2019,(32)
<正>作为高中英语教学中的重要内容,口语教学对学生英语综合能力和口语水平的提高具有重要作用。当前在高中英语学习过程中,部分学生的英语表达能力不强,口语表达相对弱势,经常出现语言涩滞、张口结舌等现象,所以高中英语教师必须要加强口语教学,注重口语训练,促进学生口语表达能力的培养。1.激发学生对口语练习的兴趣  相似文献   

7.
《Planning》2019,(4)
<正>在全球经济大时代里,英语口语是友好交际、展开业务往来的交流语言。伴随着素质教育的优化推行,对高中英语口语教学要求越来越严格,重视英语口语对学生未来良好发展具有积极意义。但在当前高中英语教学中,由于应试教育的影响,许多高中英语教职并未将英语口语设置在应有的位置上,学生对英语学习的态度不端正,过于重视书面英语学习,本文通过对高中英语口语教学现状进行探析,并提出相应的教学策略,旨在提升学生英语口语能力。  相似文献   

8.
《Planning》2014,(3)
<正>新课程改革的全面推进,对英语听说能力提出了更高的要求,更加关注口语交际教学。英语新课标明确提出要改变以往过于重视语法的教学倾向,改革口语教学,提高学生口语交际能力。在高中阶段的英语教学中,我们要在坚持双基教学的基础之上,高度重视口语教学,促进学生听说读写能力的全面提高。那么,在高中英语教学中如何有效推进口语交际教学呢?对此我主要有如下几点体会。  相似文献   

9.
《Planning》2016,(2)
<正>英语语言信息转换即在教学的过程中,教师利用学生能够接受的语言形式来将难度大或者是表达方式比较难理解的语句词汇进行转换,在保障信息完整性的前提下,英语语言信息转换教学可以为学生理解英语内容提供更好的帮助。进入高中阶段的学习,英语课程教学不仅仅是提升学生学习成绩的一门教学工作,更是强化学生语言表达能力,提升学生综合素质的应用性课程教学,因此在实际的教学过程中,一线的高中教师应当积极的对高中英语语言信息转换  相似文献   

10.
《Planning》2019,(46)
<正>当下的家长都希望孩子在大学时期出国留学,确实这是一条学生通向成功的道路。但是很多学生在出国留学的过程中常常会出现一些语言上的问题。当下高中的英语教师也越来越重视学生英语口语能力的培养。本文基于高中学生英语口语能力教学现状分析,通过夯实基础,。渗透口语,增加练习三种途径提高学生英语口语能力。1.夯实英语基础,提升口语能力想要提升学生的口语能力,最重要的还是英语基础知识。当下高中英语教师在教学的过程中还存在着一些问题,英语教师不太关注学生的英语基础。同时英语  相似文献   

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