谈高中英语语言信息转换教学

<正>英语语言信息转换即在教学的过程中,教师利用学生能够接受的语言形式来将难度大或者是表达方式比较难理解的语句词汇进行转换,在保障信息完整性的前提下,英语语言信息转换教学可以为学生理解英语内容提供更好的帮助。进入高中阶段的学习,英语课程教学不仅仅是提升学生学习成绩的一门教学工作,更是强化学生语言表达能力,提升学生综合素质的应用性课程教学,因此在实际的教学过程中,一线的高中教师应当积极的对高中英语语言信息转换     

高中英语教学对学生英语思维的培养分析

<正>英语教学区别于其他课程教学最大的不同,就是在教学过程中,教师和学生要通过学习掌握一种不同于母语的语言。英语作为一种语言,要想很好地掌握,除了必要的知识点外,还需要对英语的语言思维和具体运用进行培养和学习。如果教师在教学过程中过于看重学习英语知识点和英语习题练习,而忽视了思维训练和运用学习,会导致学生变成英语"哑巴"。良好的英语思维培训不仅能够在学生英语知识点学习上     

高中英语教学中运用一体化教学模式的尝试

<正>1.高中英语一体化教学模式概述一体化教学就是遵循整体性原则,把英语看成一个不可分割的整体。在教学过程中与某一知识相关的所有技能都应涉及到,高中英语教学一体化有其必然性。一方面,语言学习是一种技能学习而不是知识学习,语言是人类最重要的交际工具和思维工具。在运用语言进行交际的过程中,听说读写等技能是综合运用的。例如,中国学生常常感叹学了那么多年的英语,在面对外国人时,还是不能自如的交流;     

在高中英语核心素养中培养学生语言能力

<正>在我国素质教育改革深化发展的情况下,高中英语教学对学生英语核心素养的培养也开始引起广泛关注。如何重点强化学生的英语学习能力,对学生英语综合素质进行合理化的训练,成为新时期高中英语教学改革实践中重点关注的问题。鉴于此,十分有必要结合核心素养背景,对高中英语教学中学生语言能力的培养进行探索,为学生全面发展做出积极的教育指导。1.高中英语核心素养中的语言能力语言能力是高中英语核心素养中的重要组成部分,涉及到学生对英语的听力能力、表达能力、阅读能力和写作能力,     

浅议高中英语阅读课教学目标的理解与选择

<正>高中英语阅读课是我们学好英语的一个重要环节,在阅读课上,学生通过对书面文章的阅读,了解语言的建构过程,锻炼自己口语交际以及英语写作水平等。普通高中英语课程标准规定,普通高中毕业的学生英语要达到七级读的教学目标:学生可以通过英语阅读课的学习在文章中发现有价值的信息,理解文章大意,能通过上下文克服生词困难、理解语意等。高中英语阅读课文具有题材广泛、涉及范围较广等特点,这也使得讲授阅读课的难度加大。然而,传统     

高中英语课堂高效教学策略研究

<正>结合多年高中英语教学实践经验及优秀教学案例分析,我们不难发现,学生的学习主动性是高效课堂构建的必备条件。因此,在设计教学过程中,教师要认真研究教材中英语知识间的内在联系,融会贯通,优化知识点的输入、输出方式,从而调动学生的英语学习积极性。1.重视基础教学,强化英语基本功扎实的英语基本功是学生进行进一步英语学习的基础,也是高中英语高效课堂构建的基石。因此,基础知识的教学是课堂教学过     

高中英语学科核心素养的读写结合教学模式研究

<正>前言读与写是语言学习的输入与输出两个重要环节,在学习过程中具有重要影响。在当前高中英语学科教学中,除了要教学生基本的英语基础知识,更要培养学生英语学习的基本素养,尊重英语的语言特性。本文针对核心素养指导下高中英语教学中读与写的环节做出思考讨论,以期为日后教学的实践做出启发。1.挖掘读与写的结合点     

语篇分析理论在高中英语阅读教学中的应用

<正>随着我国与国际社会的不断接轨,英语作为与世界交流的语言,在我国的教育中广泛受到关注,我国近些年加大了对英语的教育改革,从学习英语的知识能力,到学生能够具备一定的语言交流素质,能够灵活进行英语的相关学习。英语阅读是英语学习的一个关键部分,在高中英语的学习中尤为关键,因此,教师要对英语阅读教学加以重视,让同学提高阅读能力。本文将针对高中英语的阅读教学,探究如何进行语篇分析理论。1.高中英语阅读教学现状及改善高中英语教学中,阅读是英语学习的一个关键部分,也是学生学习获取知识的一个有效途径。在高中英语的教学中,目前的教育方式还存在一些问题需要解决,教师要让学生掌握正确的语篇分析理论,运用正确的方法进行阅读的学习。只有让学生掌握一定的策略与技巧,学生就可以在阅     

浅析提高高中英语基础薄弱学生的教学方法

<正>由于新课改标准的变化,高中的英语课程教学任务也有了改变,新课标中规定高中英语课程的教学任务是要在学生已有的英语学习基础上,更近一步明确学生学习英语的目的,培养学生的自主学习能力、合作学习能力,在教学过程中形成学习英语的方法,提高学生的语言综合运用能力。在实际教学过程中,尤其是新入学的高一学生,我们会发现学生的基础知识掌握程度不一,有的学生其基础知识牢固,适应能力也会因此而较强,在学习过程中可以很快变换自己的学习方     

高中英语写作教学的创新策略分析

<正>高中英语教学过程中,一个重要的方面就是写作训练,它是学生在英语学习过程中培养和提高自己的语言能力的重要手段,有助于掌握和巩固所学的词汇、语法知识等,对于学生语言思维的训练有着重要的指导性意义。在高中英语教学过程中,必须加强写作教学策略的研究,提高学生的英语写作水平。一、广泛阅读,积累大量的英语写作素材任何语言的熟练应用及写作,都是建立在一定的信息积累基础之上的。阅读是一个信息输入的过程,而