创新牛津初中英语作业布置和批改的方法

在初中英语教材中,都会有与教材相配套的教学辅助材料,教师通过这些材料的辅助,能够更好地实现教学效果。但是初中牛津英语教材是一套正在试行的教材,并没有相关的教学辅助材料可以参考,这样一来就给教师的教学增加了难度。作业是对课堂所学英语知识的巩固与复习,学生不仅可以检测出自己的学习状况,教师也可以用作业来检验自己的教学成果,并发现学生在英语学习上存在的问题。如何对作业的布置和批改方法进行创新,亟需解决。     

译林牛津版高中英语词汇教学的优化路径探寻

<正>在高中英语教学中,词汇教学发挥着极其重要的作用,词汇教学的改进探索也一直是高中英语教师们面临的重大难题。随着学生基础词汇量的增加,英语阅读需求的不断提高,学生对于词汇的学习记忆进度渐渐不能满足学习需求。高中英语教育者们需要尽快优化词汇教学方法,快速提高学生词汇知识储备。1.译林牛津版英语教材词汇教学现状1.1教材词汇量较大译林牛津版英语教材的词汇量相对偏大,学生的接受能力有限,所以学习记忆词汇需要花费更多的时间与精力。即使部分     

图式理论与牛津小学英语快乐教学的联系

图式就是通过一个主题将与其相关的知识都组织起来进行表现的一种方式,它是教学中应用得比较广泛的一种方式,特别是用于某种调查中。对于现代小学英语教学来说,快乐教学是最重要的,学生学习得快乐才能真正愿意去学习知识,这样才能将英语主动学好。牛津小学英语教材在现代小学英语中应用得比较广泛,其教材的编排非常有特色,因此在进行牛津小学英语教学的时候教师一般都会采取特色的方式进行教学,这样才能达到效果。     

牛津高中英语教材Task板块整合

<正>译林版牛津教材自从实施以来,高中英语教学质量和效率得到了显著的提高。这本教材与传统的英语教材相比,更加能够体现素质教育的要求。特别是Task板块特别突显了对英语听、说、读、写这四方面技能的培养和提高,同时也是在英语基础教育的基础上加强对学生英语应用能力的提高。高中英语课程标准中要求:"英语课堂的教学目的是要提高学生运用英语知识进行交流和沟通的能力,让学生能够拥有准确、科学的认知能力。"为此,我们教师应该着重培养学生对英语知识的运用能力,提高学生用英语进行交流的能力。但是,旧的英语教材中,并没有太多的     

任务型教学模式在初中英语阅读教学中的研究

<正>随着经济全球化趋势的逐步加强,英语教学的作用也进一步凸显。为此我国在提高英语教学质量方面不断研究探索,通过完善英语教材与教学模式来促进英语教学水平的提高。目前,随着译林版英语阅读教材的出现,我国在提高初中英语的阅读水平、交际能力、写作水平等方面都有了显著的提升。本文将以译林版《牛津初中英语》阅读教材的使用为例,对任务教学模式进行分析,并提出其存在的问     

初中牛津英语多样化词汇教学方法研究

词汇教学作为初中英语教学的重要组成部分,从目前的初中英语教学的现状来看,英语教学词汇量的多少往往直接影响到了初中生英语基础知识的掌握。初中牛津英语教材中所涉及到的词汇量的信息相对比较大,对于初中英语教师而言要想教好词汇学有着一定的挑战,笔者结合自身教学的实际情况,对于初中牛津英语多样化词汇教学方法进行了深入的思考并提出了自己的一些建议。     

浅谈如何全面解读牛津版高三英语教材与教学的意义

<正>高三是高中时代最后的冲刺阶段,也是高中生们学习生涯的一个重要转折点,学生们对于英语的学习也有了自己的方法和技巧,但这些对于提高英语成绩来说是远远不够的。学生们在提高自身英语语言综合能力的同时,也要努力去获取更有价值的知识,更大程度地激发自己的英语兴趣,拓宽自己的视野,在英语学习中获得更多好的办法,全面提升自身的英语思维能力、英语表述能力。本文以牛津版高三英语课堂内容为例,从多方面概述教材的实用性,方便师生在今后的教学过程中更好地去研读它。1.简述牛津版高三英语教材特点     

初中英语诗歌教学三步曲——译林版牛津初中英语8A Unit 7 Reading教学案例

<正>1.案例背景2012年新修订的译林版牛津初中英语8A教材,延续原7B的诗歌文体,在8A Unit7新增诗歌Seasons,其目的是让学生感受诗歌语言的韵律美,由此出发,进一步激发学生学习兴趣。英语诗歌在英语教材中的比重逐步上升,同时,对英语诗歌教学的要求也进一步提高,这充分体现了新课改的要求。然而,在实际教学中,不少教师认为这不是考点,淡化或者忽略了英语诗歌的教学,使得学生对英语诗歌     

初中牛津英语朗读策略初探

在初中牛津英语当中着重进行朗读教学,早就已经成为教师们的共识。但是,朗读教学所取得的效果却差不如人意。究其原因,主要是没有掌握正确的朗读策略。本文旨在以初中牛津英语教材为例,阐述如何帮助学生实现有质量的朗读。     

译林版牛津初中英语课堂效率的提升途径及思考

<正>近几年来,我国初中的英语使用了译林版牛津教材,这部教材在指导思想和教学方法上、内容的选择和安排上、教材的组成部分和设计上、语言素材的真实性等方面都有一定的先进性。下面先就译林版牛津初中英语教材的先进性做出了分析,并提出相应的提升课堂效率的方法。1.译林版牛津初中英语在提升课堂效率上的先进性1.1指导思想和教学方法上译林版牛津初中英语教材每册书都有六个单元,每个单元其实就是一个学习任务,在具体的教学中,