探讨如何提升高中英语口语教学效果

<正>英语是我国教育中的一个重要科目,在全球化的今天,作为全球性的语言——英语,有其重要地位。也正因此我国英语学习从小抓起,其最终目的就是为了用,为了能说得清、听得懂、看得明白。英语口语实质上就是教会学生们如何去"说",去表达,去交流。高中生学习英语口语重在增加英语词汇量和听力水平。1.激发学生学习英语口语的兴趣兴趣是最好的教师,学生如果对某个科目感兴趣,就会投入大量精力去主动学习,因此英语教师要     

教学智慧在互联网+高中英语课堂环境下的运用

<正>随着新时代教育改革不断深入,人们越来越重视学生的英语学习以及英语课堂教学。为提高学生的学习兴趣和英语口语能力,教师可将互联网+代入高中英语课堂,通过与互联网+结合使英语课堂教学内容变得丰富多彩,提高学生的学习兴趣和学习英语的积极性,在加深学生对知识点理解能力的同时着重培养其学习和思维习惯,从而提高对知识点的综合运用能     

浅谈高中英语口语教学

英语是一种在全世界范围内通用的语言。我国的英语教学主要是为了培养学生实际应用英语的能力,培养学生的英语口语能力。学生的口语能力关系到英语学习的最终效果,也是学生提高英语应用能力的关键。本文先分析英语口语教学现状,就目前英语口语教学中存在的一系列问题进行探讨,然后提出优化英语口语教学的办法,提高高中英语教学效率。     

小组合作学习在高中英语口语教学中的应用

<正>在高中英语口语教学中有效使用小组合作学习模式能够提高学生的积极性,主动性,提高参与意识。教师不再是课堂上滔滔不绝的讲述者,学生成为了主体,这让学生在分工合作中有机会更好地表达自己的观点,提高他们的语言运用能力。通过合作学习,学生学习能够取长补短,自觉主动地探索未知领域的新知识,同时也培养了对英语学科的兴趣。那么怎样使小组合作学习在英语口语教学中有效地运用呢?下面笔者就近几年来的课堂实践谈谈以下观点。     

小学英语口语交际能力的培养

孩子通过英语学习和英语实践,渐渐地了解了很多英语的相关知识,也提高了运用英语的能力。而这个过程就是英语课程的学习所带来的。由此可见,从小就培养孩子的英语口语交际能力是极其重要的。而怎样提高孩子的英语口语交际能力,就是教师应该想办法解决的。让孩子在学习的过程中,把脑、手、口结合在一起,激发孩子的学习兴趣,让他们的英语口语交际能力得到有效提升,这就需要教师在教学的过程中不断创新,采取适应的对策。     

中学生英语阅读能力的培养

<正>引言英语是初中学习生活中的重要组成部分,加强学生的英语阅读能力,有利于帮助学生体会到学习英语的乐趣。因此,采取有效的方法培养学生的英语阅读能力是至关重要的,有利于提高学生的学习积极性,激发学生对英语阅读的学习兴趣,提高学生的英语阅读水平。1.中学生英语阅读能力的重要性在现代的语言教学的过程中,加强学生的阅读能力是学生学习语言的重要条件。英语阅读能够扩大学生的词汇量,也能够增强学生的写作能力和口语表达能力,从而提高学生的英语综合能力,加强学生对学     

浅析高中英语中的高效作业

<正>新课程改革的目标是促进学生的自主性学习,重视培养学生的学习能力和学习兴趣。教师在平时的教学活动中可以利用丰富多彩的活动促进学生对英语的学习。如定期的开展英语词汇比赛、英语口语比赛,给学生一个英语的使用环境,促进学生对于英语能力的锻炼,同时也有助于激发学生的英语学习兴趣,让学生能够在玩中学,学中玩。教师改变传统的教学模式,为学生良好学习习惯的养成打下坚实的基础,英语学习作为基础课程之一,在学习中占有重要的地位,因此教     

农村小学生英语学习兴趣培养的相关思考

兴趣是学生学习的动力,学生对所学的知识拥有良好的兴趣,学生就会积极主动地学习知识,并能够在学习的过程培养自身的自主学习能力。因此,在农村小学英语教学中,要想调动学生学习的积极性,让学生参与到教学过程中,教师就必须培养学生对英语学习的兴趣。     

英语原声电影对英语学习的促进作用

随着网络的普及和移动设备的飞速发展,英语学习者们可以更广泛的接触到欧美英语电影。对英语原声电影的合理利用可以促进英语听力能力的提高,加强英语口语表达能力,培养英语思维方式和跨文化交际意识。英语原声电影更为英语学习提供了课堂教学无法满足的语言环境,激发学生学习兴趣。     

农村初中英语口语教学现状与对策

目前各级学校特别是农村中学"哑巴英语"的现象客观存在。加强英语口语教学以不断提高学生英语口语能力,已经成为各级学校特别是农村中学英语教师的重要任务。在日常教学中,英语教师要因势利导向学生强调英语口语学习,努力为学生营造英语口语环境,落实阶段性语言实践目标,科学开展英语口语教学,丰富口语教学手段激发学生学习兴趣。