如何创设中学英语课堂教学情景

纵观我国当前的传统教学,一直都是只单纯地重视对学生语言、词汇以及语法等知识的学习的灌输。尤其是中学英语教学的过程中,都是采用"教读,讲解,翻译"然后让学生记忆、默写的教学模式,这种教学模式不利于对学生实际语言应用能力的培养,不能激发学习英语的积极性与主动性,也不符合中学生这个年龄段的心理、生理特点。因此笔者在此提提倡广大教师同行,在中学英语课堂教学的过程中创设教学的情景,着力提高中学生对英语学习的兴趣。     

口语100清睿智能听说系统有效促进英语听说教

口语100清睿智能听说系统是有效培养学生听说能力的好帮手,它克服了传统教学中学生对听说训练反馈不及时而影响学习积极性发挥、学生英语发音得有效矫正等弊端,教师可以根据教学实际灵活运用该系统有效提升英语听说能力。更重要的是,通过口语100清睿智能听说系统对英语教学的帮助,可以培养学生的自主学习能力,促使学生养成良好的英语学习习惯。     

论中国中学英语教学中学生交际能力的培养

交际是培养学生交际能力的重要手段,而英语教学是以培养学生的交际能力为最终目的,由此可以看出,英语教学离不开交际能力的辅助。由于中学英语教师教学和学生学习过程中出现的问题抑制了学生交际能力的发展,英语教师广泛地吸取方法,以此来提高中学生的英语交际能力。     

初中英语阅读教学实践

阅读是人们获取知识和活动信息最重要的途径,培养学生的英语阅读能力是初中英语教学的首要任务。《中学英语教学大纲》指出"中学英语教学目的,是对中学生进行听、说、读、写"的基本训练,培养学生口语和书面上初步运用英语的能力,侧重培养阅读能力。阅读是理解和吸收书面信息的重要手段,它能给学生提供丰富的教育教学资源,阅读能力的提高是提高其他英语能力的关键。对初中英语教学中的阅读教学实践作一分析。     

小学英语口语教学策略探究

<正>新课程教学标准要求英语教学要面向全体学生,让学生在学习过程中发展自身综合语言能力,提高学生的实践水平。"说"是语言运用能力中最为常见和最常用的交流方式,由此可见,口语交际能力在学生综合能力中占据十分重要的地位。怎样在英语教学中加强小学口语能力的培养,是值得每一位小学英语教师关注和思考的问题。为此,本文就小学英语口语教学策略进行了探究。以下是本文对小学英语口语教学的几点建议,仅供参考。     

加强初中英语口语教学,提升学生语言能力

语言学习包括听、说、读、写四个部分,其中"说"在学习的过程中占有相当重要的地位。由于受传统教育思想和应试教育的影响,口语在初中英语教学中没有被充分重视,从而影响了学生学习英语的效率和兴趣。如何在英语教学过程中提高学生的口语能力呢?     

初中英语教学中怎样培养学生的口语能力

<正>随着教育改革的深入发展,在英语教学中培养学生的英语口语能力也显得越来越重要。中学英语基础阶段的课程总体目标是培养学生的语言综合运用能力。语言知识和技能又是语言综合运用能力的基础。口语是英语听、说、读、写能力中重要的一环,它不仅能有效促进英语听力的发展,还能提高英语的阅读能力和写作能力。现在的初中英语教材中的大多数内容都以对话的形式出现,可见,口语在初中英语教学中占有相当重要的位置。那么,在     

小学英语词汇教学研究

词汇是学习语言的基础,更是学习外语的必备条件,所以词汇教学是语言学习的重要环节。小学是培养学生英语学习能力的黄金时期,在小学英语教学中要重点关注词汇教学,只有学生掌握了丰富的词汇量,才能进一步提升学生听、说、读、写、译的能力。小学英语词汇教学,直接影响到学生英语能力的提升,影响学生英语核心素养的提升。培养学生良好的词汇积累习惯,可以激发学生学习英语的兴趣,还可以提升学生的口语表达能力和英语写作能力。词汇教学是小学英语教学的核心环节,教师应该在日常教学中始终贯穿词汇教学。     

初中英语口语教学中存在的问题及对策研究

中学英语的教学目标是培养学生的英语综合运用能力,特别是听说能力。加强和改进初中英语口语教学,成了英语教学需要解决的重要问题。本文通过分析英语口语教学中所存在的问题,结合平时的英语教学实践,探索英语口语教学策略:充分利用课堂,提供给学生说英语的机会;利用课外延伸,拓宽学生说英语的渠道;培养学习英语的兴趣,调动学生说英语的积极性,力求使每一个学生都敢于和乐于开口说英语,培养和提高学生的语言交际能力。     

中学生英语词汇教学方法思考

<正>词汇作为语言的基础,在英语教学中占据重要地位。英语作为一门外语,对于中国的中学生来说,在学习时具有一定的难度。为了改善英语教学效率和质量,英语教师需加强改进当前的教学方式,加大对学生英语素养的培养,促使他们掌握大量的英语词汇量,从而不断激发他们对英语的学习兴趣。为了更好地落实中学英语词汇教学,本文主要分析了几种中学英语词汇教学方式。1.强化语音教学,为词汇教学奠定基础英语作为一种拼音文字,为了让学生更好地掌握