初中英语听力教学对策研究

<正>英语听力是初中英语教学阶段比较关键的组成部分,其可以培养学生的英语语感,提高学生的英语语言能力。随着全球一体化的发展,英语听力所发挥的社会作用和功能越来越重要,因此,在进行初中英语听力教学过程中,要制定有效的教学对策,以更好地提高学生英语听力学习效率,为社会发展培养一批综合型人才。本文根据初中英语听力教学的实际情况来提出一套相对应的对策,以更好地确保初中英语听力教学工作的顺利进行,提高其教学的整体水平和质量。     

浅析初中英语听力训练技巧

<正>在人们交流沟通的过程中,听是一种最为基本的形式,其能够对人们所发出的口头信息进行理解与接收。在初中英语教学中听力训练是一个十分重要的内容。如果初中英语教师在开展英语听力训练的时候缺乏有效的策略与灵活的技巧,十分容易导致英语听力训练难以获得显著的成效。因此初中英语教师只有针对学生的实际听力情况,来采取有效的训练策略,才能够做到真正的提升学生的听力水平。1.初中英语听力训练答题技巧     

初中英语课堂中听力策略培养经验谈

<正>随着我国新课改的不断深化,国家教育部门开始重视培养学生的英语听力,听作为人类认知世界的一种重要途径在英语课堂教学中占有重要位置。本文将结合实际情况对初中英语课堂中听力教学策略进行分析,旨在促进我国初中英语教学的不断发展。1.提高教师的教学能力及水平在初中英语课堂教学中,听力教学有助于提高学生的英语素养,对学生提高英语学习成绩具有重要作用,同时也是影响英语课堂教学质量及教学水平的重     

初中英语听力教学中存在的问题及对策

<正>英语听力是英语教学的重要内容,在进行初中英语听力教学的过程中,要充分结合学生实际特点,有针对性地进行初中英语听力教学策略的制定,进而提升初中英语听力教学的有效性,解决传统的英语听力教学过程中针对性不强的缺陷。针对这样的情况,就需要初中英语教师充分总结学生的实际特点,培养学生进行英语听力训练的积极性和主动性,走出初中英语听力教学困境,进而促进初中英语听力教学效率的提升。1.初中英语听力教学中存在的问题     

浅谈运用多媒体技术优化初中英语听力教学的研究

随着多媒体技术的快速发展,其已经被各行各业广泛应用起来,包括教育行业,多媒体技术下的教学,将知识生动形象地展现在学生面前,有效提高了教学质量,英语听力一直都是初中英语教学中的难点,要想把初中英语听力教好,教师必须找到突破点,并在教学方式上不断完善,英语听力教学积极地运用多媒体技术,可以丰富教学形式与内容,提高英语教学质量。因此,本文以多媒体技术优化初中英语听力教学为探究点,提出英语听力教学质量提高策略。     

浅析初中英语听力教学策略

听力教学是英语教学的重点之一,也是中考的重点内容。初中英语听力教学需要教师以学生为出发点,在课上为学生营造英语氛围,培养学生的兴趣与英语思维,为学生讲授听力技巧,帮助学生培养习惯,让听力贯穿到生活中去,全方位多层次地帮助学生提高英语听力。     

初中英语听力训练中存在的问题及对策

<正>1.前言初中英语教学的目标在于提高学生的听、说、读、写综合能力,其中听力训练是英语教学的关键环节。但是,初中英语听力训练过程中在语言知识、心理、听力技巧等方面存在问题,导致英语听力教学水平和效率相对较低。这就要求初中英语教师在进行听力训练时,必须针对存在的问题,采取相应有效的对策进行处理,以此提高学生的听力水平和解题能力。因此,本文针对初中英语听力训练存在问题及对策的研究具     

初中英语“三段式”听力教学探索

<正>初中阶段是学生学习与发展的重要阶段,随着新课改的逐渐深入,初中英语教学也在不断地完善与创新,听力教学作为初中英语教学中重要的组成部分,对学生未来的学习及发展有着重要的作用,但是由于受到应试教育影响,教师往往单纯地注重英语教学中的阅读与写作,忽略了听力教学的重要性,缺乏有效的听力教学措施,导致学生英语听力学习难度比较大,学生容易直接放弃英语听力学习。教师应当转变传统的教学理念,有效采用三段式听力教学策略,通过听前导入、听中感知及听后实践三个阶段,不断优化初中英语听力教学质量,使学生能够得到更好的学习与发展空间。     

“渗透式”提升初中生英语听力水平策略研究

<正>英语学习,是通过"听、说、读、写"方面的训练培养学生语言的综合运用能力,在这其中,听力能力既是基础又是关键,提高学生的英语听力水平不仅能增加学生学习英语的信心,培养语感,也能切实地提升学生英语交际能力。本文对于初中英语听力教学的现状进行分析,结合笔者日常教学实践,提出"渗透式"提升初中生英语听力水平的教学策略。1.初中英语听力教学的现状以译林版牛津英语教材为例,每个单元只在Integrated skills综合技能课时中进行听力训练,但课时紧、内容多,在大多数常态课中,就变成了"为了听而     

初中英语听力教学有效策略研究

<正>在当今初中英语教学中,如果想要提高英语听力教学水平,教师应该正视现在初中英语听力教学的困难,利用创新性的教学方式,采用创新性的教学理念,提升教学质量和效率。在传统的英语教学中,很多英语教师并不注重听力方面的教学,进而导致学生在听力方面没有足够的能力,也是教学中的弱点。随着我国新课改的不断深入和改革,更多的教师开始提高对听力教学的重视,积极探究听力教学的创新性教学方式,摸索听力教学的规律,展开适应我国新课改的听力教学,从而提升英语听力教学质量和效率。