母语负迁移在英语学习中的表现及其对策

母语是我们从小就接触的语言,它对我们的影响可谓根深蒂固,所以在我们学习其他外语的时候,难免会发现母语的影子,这种现象称之为母语迁移。母语迁移是学习外语中一种常见的,也是正常的现象。它对其他外语的习得有着正和负两方面的影响。本文以英语为例,根据语言迁移理论对母语负迁移在学习英语中的各方面表现进行分析,并给出一些有效的对策,从而帮助学生们更好地学习英语。     

从日语教学的角度谈母语迁移现象

母语是人们从出生就开始接触的一种语言,同时该种语言在其后续的成长过程中也一直伴随,经过长时间的文化知识积累和储备,逐步形成了该种语言的组成结构,理念及人们的思维习惯等,从而形成了比较强势的认知基础。而在这个过程中,作为影响日语学习效果的重要因素之一—母语迁移对于日语教学有着巨大的促进作用。从古代中国开始,中日本两国学生在学习过程中,因受到"母语迁移"现象的影响,出现很多的失误,所以如何正确处理"母语迁移"现象是我国当前日语教学中的关键问题,所以本文就此展开分析,希望可以通过分析行之有效的教学方法,提高学生的日语学习能力。     

中学英语教学中的母语迁移现象探究

国际交流的加强促使我国掀起了学英语高潮。但是对于从小普遍接触汉语的中学生而言,学习英语并非易事。在我国中学英语教学中,普遍学生都存在着将母语迁移到英语学习中的现象。因而本文分析了母语迁移现象在中学英语教学中的体现。     

汉英句子翻译中母语负迁移的实证研究

对于母语为汉语的中国学生来说,其英语学习过程中普遍存在着汉语负迁移的现象。基于乔姆斯基的普遍语法和标记理论,在负迁移理论研究背景下,以十个不同句式结构的汉语句子为例,抽选陕西职业技术学院2018级建筑工程技术专业的30名学生作为研究对象,实证探析汉英句子翻译中母语负迁移现象以及哪种句子结构最容易受到母语负迁移的干扰,旨在帮助以汉语为母语的英语学习者建立母语负迁移的意识,避免其在汉英句子翻译中出现的错误,进一步提升翻译能力。     

中学生英语写作中的汉语负迁移现象分析与对策

英语写作一直是我国中学生英语学习四项技能中最薄弱的一项,也是高考试卷中考查学生运用语言能力的主要题型。从实践看来,在英语写作教学中学生的英语写作水平提高往往并不显著。究其原因,母语对目的语,即母语迁移是对学生英语写作产生影响的最直接的原因。我们学生在作文中所犯错误不仅有技巧方面的问题,在选词造句的诸多方面都或多或少受到母语负迁移的影响。针对这一现象,本文将就中国学生英语写作中出现的母语负迁移现象进行分析,并就如何避免汉语负迁移的影响提出对策。     

浅谈英语教学中的迁移作用

<正>迁移(transfer),作为一个认知心理学的概念,是指在学习新知识时,学习者将以前所掌握的知识、经验迁移运用于新知识的学习、掌握的一种过程。迁移属于一种非智力因素范畴,在英语教学中,重视迁移规律的影响和作用,全面了解和准确把握迁移现象,科学运用迁移规律,对促进学生语言学习中的认识和记忆,对提高学生的英语成绩,将起着不可估量的作用。一、母语的迁移作用:即汉语的知识结构向英语学习的迁移     

在课堂教学中渗透英语国家文化

《英语课程标准》的"分级标准"中明确指出,"文化意识"是综合语言运用能力的一个组成部分。并且,在"总目标"和"分级目标"中都是相当重要的内容。同时,每一种语言与文化都是密不可分的,语言中包含着极其丰富的文化内涵。英语语言区别于我们的母语--汉语,英语以其非母语的特殊性,在学习中更是存在着许多跨文化交际的因素。这些因素在很大程度上影响了学生对英语语言的学习和使用,并给学生带来很多困难。因此,英语教师非常有必要在课堂教学过程中适当地向学生渗透英语国家文化。     

高职学生英语写作中的母语负迁移现象及应对策略

在二语习得过程中,第二外语学习者都会遇到母语迁移的问题。高职院校的学生普遍英语基础差、底子薄。在英语学习中,受到母语的干扰尤为突出,特别在英语写作中母语负迁移现象严重。作者通过归纳学生在英语写作中经常出现的错误,分析母语负迁移现象,从而提出解决问题的策略,减少、克服英语写作中的负迁移。     

阿拉伯语学习中的“英-阿”语言迁移现象研究

语言迁移在阿拉伯语学习中发挥着极其重要的作用,这种作用体现在英语语言知识对阿拉伯语学习的阻碍作用和促进作用上。本文从语言迁移角度出发,探讨英语语言知识对阿拉伯语学习产生的正迁移和负迁移现象,以期提高学生阿拉伯语学习效率,提高阿拉伯语教学质量。     

初中英语写作中的母语负迁移对策探究

<正>随着全球一体化的深入发展,英语逐渐成为世界的通用语音,在各国的相互交流之中发挥着重要的作用。因此,对于学生来说,学习英语知识至关重要,其中英语写作知识的学习至关重要。对于中学生来说,衡量其英语水平的一个关键指标便是看其是否能在特定的时间内写出一篇优秀的英语作文。然而由于中学生正处在学习英语知识的初级阶段,在英语作文的学习过程中很容易被母语负迁移所影响。因此教师在日常的英语写作教学过程中要注重消除母语负迁移