也谈初中英语教学中学生英语交际能力的培养

英语教学,不仅仅是要教会学生单词、句型、语法和修辞,更重要的是要培养学生综合应用的能力,尤其是英语交际能力,以便让他们在生活中能够顺利、准确地表达。这不仅是教学的需要,也是素质教育的要求和培养目标,更是培养合格人才的基本出发点。     

谈初中英语语法教学的实践认识

<正>随着新课程改革的不断深入,中学的英语语法教学从传统的语法知识教学转变为提高学生在日常英语学习中分析语法的能力。在英语教学过程中,语法教学经过了多次的自我革新,旨在通过不断优化语法课堂教学,提高学生的英语句法分析能力。新课程改革之后提出了新的英语语法教学标准,其要求初中英语教师在引导学生构建较为系统的语法知识体系的基础上,培养学生具体的语句分析能力以及英语表达能力,这对当前的初中英语语法教学提出了不小的挑     

情境教学策略在高中英语语法教学中的运用

<正>新课程理念要求高中英语教师能够在进行英语语法教学时,设置相应的教学情境,更好地培养学生认知英语语法的能力和学生运用语法的能力。当前,许多教师只局限于枯燥的语法讲解和语法题练习,缺乏一定的教学情境,导致学生对语法教学提不起兴趣,语法教学课堂也变得乏味。在非英语国家学习英语,缺乏必要的语言环境,并且英语和汉语属于不同的语系,表达习惯和语法规则存在着差异,导致语法知识和实际生活脱节。有些学生仅靠死记硬背记忆课     

初中英语语法教学的意义

随着国际间的交流日益频繁,英语在国际交往中的应用越来越广泛。近些年,中国的很多学校和家长都开始重视对学生英语能力的培养,但是这种培养还都仅仅停留在学生对英语词汇的掌握程度和应对应试教育对英语分数的要求上,而忽略了英语语法教学的真正目的和学生对英语的实际运用能力,导致很多学生只会写、不会说。初中英语语法教学中存在很多的问题,需要采取行之有效的措施加以改革,真正达到初中英语语法教学增强学生英语语言运用能力的目的。     

探究合作学习在高中英语口语教学中的应用

<正>英语是高中教育中的一门重要的学科,对于学生提升英语基础知识,培养综合性的人才有着重要的意义。合作学习法作为一种新的学习方法,对提高学生学习英语的兴趣和热情有着很大的帮助,同时能够提升学生的英语口语能力。本文通过分析合作学习法,阐述其在高中英语口语教学中的具体应用。英语是一门应用十分广泛的语言类学科,这对于全面发展的人才有着重要的作用。高中学生在学习英语口语的过程中,学习热情较弱,很难在课堂上集中精神。因为英语是一种外语,语法与汉语语法相差较大,学生领悟能力不足造成学习困难。教师应该运用     

浅谈高职高专英语语法教学

英语语法的掌握是英语能力的基本功,传统的语法教学大都使用演绎、推理或归纳法。而目前高职高专学生由于英语语法知识薄弱,很难在进行交际时正确运用英语表达自己的想法。淡化语法教学是现代英语教学的必然趋势。改善教学方法,要求学生更加关注英语语法,学会对其进行准确的运用,这样才能使得学生更好地掌握英语语法。本文从高职高专院校学生的实际情况出发,就如何改善高职高专学生语法教学提出笔者的观点和建议。     

初中英语教学中的语法教学困境与建议分析

随着社会的进步与时代的发展,英语已经成为初中学生必须学习的科目之一,并且在教育领域中占据重要的地位。在初中学生的英语学习过程中,语法一直是重难点,也是对教师教学水平与能力要求较高的一部分内容。因此,初中英语教师一直在寻找合适的语法教学方式上不断努力。     

初中英语语法教学的现状及对策初探

<正>根据新颁布的《中学英语课程标准》中的相关要求和规定,初中英语教学要加强学生英语实践应用能力的培养,提高学生的口语能力,改变传统的学生死记硬背英语语法的学习模式,将英语语法教学和一定的教学情境相结合,在学生听说英语的过程中逐步灌输语法知识,从根本上提高学生英语的交流能力,并在教学过程中将英语语法知识点进行归纳总结,形成完整的英语语法教学知识体系,便于学生进行复习。1.初中英语语法知识教学现状分析     

优化高中英语语法教学的几点做法

<正>近年来,随着高中英语新课程标准的实施,学生实际语言运用能力培养愈加受重视,而语法教学却在不同程度上被教师们弱化。在我看来,语法的学习能够帮助学生正确理解和运用英语,构建自我的英语思维框架。所以,要想把握这两者之间的平衡,必须想方设法优化语法教学,巧妙地将之地融入到语言实践中去。1.英语语法教学的现状分析新课程改革要求淡化语法教学,突出语言实用能力的培养,因而一些英语教师只是照本宣科地教授课     

新课程视野下的高中英语语法教学

<正>语法是语言学习的根基所在,是发展学生语言综合能力的基础,基于这样的考虑语法已经成为了高中英语教学当中最为基础和根本的构成,也成为了学生听说读写技能进步的保障。课程改革进一步指出了语法学习在英语学习中的重要价值,增加了语法教学的比重和教学难度,也给传统的语法教学提出了更高的要求。高中英语教师要认真分析目前语法教学当中存在的不足,要以新课程改革为视角,创新语法教学策略,扎实学生的语法基础。1.利用任务型方法开展语法教学任务型教学方法是新课程改革背景下备受推崇