浅谈英语教学中兴趣的培养

兴趣的培养是教学的关键,一旦学生对英语学习感兴趣了,体会到了学习的快乐,就会把英语学习当作一件乐事而不是一件苦事,学习英语就会事半功倍,英语的教学质量就会大幅度提高。因此,在教学过程中要培养学生学习英语的兴趣,要把学习英语兴趣贯穿在教学之中,学生对英语学习有了兴趣,才能真正把英语学好。     

谈初中生英语学习兴趣的培养

爱因斯坦曾经说过,"兴趣是最好的老师",兴趣可以使人充满动力,不知疲倦。在我们的初中英语课上,学生缺少的就是兴趣,就是这种"不知疲倦"的动力,如果有了学习兴趣,学生的英语学习效率就会大大提升。鉴于此,本文将就如何培养初中生英语学习兴趣进行具体探究。     

浅谈初中生英语学习兴趣的培养

英语一直是一个薄弱学科,大多数学生英语学习兴趣不浓,把学习英语看成一件难事。若能提高他们的学习兴趣和积极性,学生就可以很快地融入到学习英语的氛围中,才会在学习过程中体会到学习英语的快乐。本文从实际出发,并以自己的亲身经历为鉴,就如何培养学生学习兴趣这一问题提出了几个对策。     

微课在高中英语教学中的运用探究

<正>国家颁布的《英语课程标准》明确提出了义务教育阶段英语课程的总体目标,以及基本的英语思想方法和必要的应用技能,具有初步的创新精神和实践能力等。其实新课标的颁布就给高中英语教师提出了更高的要求,高中英语教师有必要打破传统的接受式教学模式,寻找一种符合新课标要求,让学生真正有所得的教学方式。在目前的英语教育领域中,学生普遍对于英语的学习兴趣不高,所以,培养学生基本的英语学习兴趣就是教师的职责所在。微课在现代教学理念     

如何激发和培养初中学生的英语学习兴趣

<正>兴趣是最好的老师,英语教师必须认识到英语学习兴趣是英语教学的生命。我国古代大教育家孔子说过:"知之者不如好知者,好知者不如乐之者。"《初中英语课程标准》中明确提出英语教学要激发和培养学生学习英语的兴趣。并且,初中学生的生理、心理变化大,情绪也不稳定,易波动,精力与求知欲旺盛,富于幻想,等。英语教师应根据这些特点组织教学,激发和培养学生的英语学习兴趣。英语,大多数人认为就是单词、句子和课文,就是死记硬背。实际上并非如此,如果我们在     

培养学生学习英语的兴趣

<正>对于刚刚接触英语的孩子来说,兴趣是学生学好英语的关键。作为小学英语教师,在英语教学中应注重激发学生的学习兴趣。《小学英语课程标准》明确指出:"英语教学要激发和培养学生学习英语的兴趣。"小学学生的精力和求知欲旺盛,富于幻想,英语教师应根据这些特点组织教学,激发和培养学生的英语学习兴趣。几年来,我通过学校开展的创适教育实践,在以下几方面对培养学生的学习兴趣进行了有益的探索。一、创设互动学习情境,培养学生学习兴趣英语教师是英语课堂教学的主导者,要想在教学上获得成功,就必须注重学生学习兴趣的培养,调动学     

探究新课标下高中英语学习兴趣的激发和培养

我们都知道,学习兴趣就是最好的老师。有很多学生的英语成绩并不好,其最大的原因就是因为他们的学习英语没有任何兴趣,认为学习非常的难。而且高中生属于一个特殊的群体,他们的智力和身体几乎已经完全发育成熟,本身也有学习英语的基础,有的学生表示高中英语课本对于他们来说有点难,还缺少学习英语的信心。本文讲述如何激发学生学习英语的兴趣以及如何培养学生的学习兴趣,进行了探究。     

如何激发初中生的英语学习兴趣

在英语课堂教学中不难发现,一些学生英语学习总是感觉很吃力,哪怕有的学生很努力了,效果还是不佳。从对学生的调查中也可见,影响学生学习效率的主要因素还是兴趣,因此,注重对学生学习兴趣的培养就成了英语教学的关键。     

培养学生学习英语的兴趣

心理学家布鲁纳认为最好的学习动机莫过与对所学材料本身具有内在兴趣,兴趣是最好的老师。有了兴趣学生就会乐于学习,有了学习的动力,有了兴趣就为学生培养学习的毅力和钻研的精神提供了重要条件。本文浅析了如何培养学生学习英语的兴趣。     

谈如何激发和培养初中生的英语学习兴趣

<正>初中英语是学生学习英语承上启下的重要阶段,既总结和拓展了小学英语,又为高中甚至大学阶段的英语学习打下基础。因此,若想使学生尽快的投入到英语学习中,兴趣便是最好的老师和先导。有了兴趣,学生就会积极地、主动地、抱着渴望的心态去学习,这样,教学才能有最佳的效果和成果。因此,在教学过程中,培养和激发学生的英语学习兴趣是提高教学质量的关键因素,是开启学生主动学习、快乐学习大门的钥匙。笔