借助自主学习,提升阅读能力——新课标下初中英语阅读能力的提升策略

<正>现代教育理论认为:"学习的实质是学生自主把知识结构转化为学生的认知结构的过程。"初中英语阅读能力的提高也须遵循这一现代教育理论,通过切实的自主性学习策略,激发学生的阅读兴趣,加大学生的阅读量,从而借助自主学习,提升阅读能力。那么,提升初中学生英语阅读能力的具体策略有哪些?1.树立一个纲要,为初中学生英语阅读能力的提升树标引航《普通初中英语课程标准(实验)》明确指出:"激     

初中英语阅读教学的反思与探析

<正>阅读在初中英语教学中占有重大比率。培养学生的阅读能力,有助于提升学生的英语知识储备,促进学生英语水平的提高。初中教师在英语阅读教学中,不但要充分重视阅读的作用,也要为学生营造良好的阅读课堂环境,培养学生的自主学习能力。因此,本文着重对初中英语阅读教学进行反思。1.初中英语阅读教学中存在问题     

新课改视域下初中英语阅读教学策略

<正>初中英语对学生的英语学习而言处于承上启下阶段,是连结小学英语和高中英语的桥梁,对夯实学生英语学习基础有着非常重要的作用。《初中英语新课标》对英语学习提出了明确要求,初中生要通过一定的语言实践和掌握相对多的语言学习材料,才能提高英语的实际应用能力。初中英语阅读是英语课程授课的重要组成部分,同时也是丰富学生多种英语文化知识的重要渠道。长期以来,阅读一直是初中英语教学的重点。结合笔者长期的英语教学工作经验来看,初中生在英语阅读方面还有着较多的问题,不容忽视。词汇量     

初中英语阅读写作一体化模式教学初探

在初中英语教学中,学生的英语阅读能力和写作能力对学生的英语学习有着非常重要的作用。为了提高英语教学的质量,使初中生的英语阅读能力和写作能力有大幅度的提高,就需要在初中英语教学中进行英语阅读写作一体化模式教学。     

培养初中学生英语阅读能力策略的思考

<正>"阅读"是获取信息的基本能力,也是英语学习的重点之一。随着英语课堂的改革和创新,阅读在英语学习和应用中发挥着非常重要的作用。因此,在初中英语教学中提高学生的阅读能力也是教师的一项重要任务。然而,初中学生的英语阅读仍然存在许多问题。这就要求教师改进传统的阅读教学观念,将其转化为一种有效的教学方法,提高学生的英语阅读能力,激发学生对英语的兴趣。1.初中英语阅读教学中存在的问题1.1传统教学理念的束缚导致了阅读教学不理想传统的教学模式中,教师是课堂教学活动的主     

浅谈初中英语阅读教学方法

英语阅读在初中英语的学习中占据着举足轻重的作用,学生英语阅读能力的提高能使他们在解决英语问题时提高效率和正确率。在教学中,教师要注重对学生阅读能力的培养,提高他们对英语材料的理解。本文从五个方面阐述了如何对学生进行英语阅读能力的培养,使英语阅读教学课堂效率不断提高。     

浅谈七年级英语阅读教学拓展材料的选择

<正>曾几何时,有人说得阅读者,得英语的天下。毫无疑问,阅读在英语教学中扮演着举足轻重的角色,而阅读能力的培养成为七年级英语教学的重中之重。最新的《英语课程标准》明确指出:初中英语教学要侧重培养学生的阅读能力。这无疑为我们的七年级英语阅读教学指明了方向。七年级作为小学与初中英语教学的重要衔接阶段,是引导学生快速融入初中英语学习、帮助学生养成良好的英语阅读习惯以及提升学生英语阅读能力     

如何培养学生的英语阅读学习能力

<正>纵观近年各省市中高考英语试卷,阅读占据较大的分值,因此培养学生英语阅读能力,提高阅读水平成为英语教学中的重中之重。但目前英语教学的一个比较常见的问题就是学生的英语阅读水平偏低。笔者以本身20年的教学经历对英语教学进行了研究,发现在初中英语阅读教学实践中,培养学生的英语阅读学习迫在眉睫。笔者的教学实践表明建立在学生自主学习基础上的初中英语阅读教学模式是老师和学生都比较认可的一种的教学模式。这种模式让学生在大量的阅读同时,自然而然地习得了词汇、语法、文化背景知识,提高了英语阅读速度和阅读能力。     

初中英语阅读教学实践

阅读是人们获取知识和活动信息最重要的途径,培养学生的英语阅读能力是初中英语教学的首要任务。《中学英语教学大纲》指出"中学英语教学目的,是对中学生进行听、说、读、写"的基本训练,培养学生口语和书面上初步运用英语的能力,侧重培养阅读能力。阅读是理解和吸收书面信息的重要手段,它能给学生提供丰富的教育教学资源,阅读能力的提高是提高其他英语能力的关键。对初中英语教学中的阅读教学实践作一分析。     

初中英语教学中培养学生阅读能力的策略研究

<正>众所周知,在初中英语教学的过程中,我们要重点培养学生的英语阅读能力,这是提高学生英语水平的一个主要途径。同时,阅读能力的提升对于学生的英语学习也有着非常重要的作用,能够让学生来意识到学习英语的价值,了解更多的英语文化和知识。当然,我们在对学生阅读能力培养的过程中,要遵循"循序渐进,从简到难"的原则,一步步地让学生对知识进行积累,形成自己的良好阅读习惯,提升英语学习效果。因此,本文对英语教学中培养学生阅读能力的现状进行研究,并提出有效的方法,以期进一步促进学生阅读能力的提升。