关于高中英语写作教学中支架式教学的运用分析

<正>写作是高中英语重要组成部分之一,高中生通过对英语写作的学习,可以提高思维能力以及英语表达能力。但是,当前我国高中英语教学当中的英语写作还存在很多不足之处,而在高中英语写作教学中运用支架式教学,帮助学生搭建英语写作框架,构建英语写作体系,可以不断提升他们的写作能力。1.当前高中英语写作现状在当前阶段的英语教学之中,由于受到传统应试教学固有思维影响严重,学生在写作过程当中不能很好地将作文的主题表达出来,并且对于作文的总体方向把握不好,这就造成了高中教学很难帮助学生提高     

新课改背景下高中英语教学中的问题与对策刍议

<正>在整个高中教学阶段中,高中英语教学是其中的一个重要组成部分,也是学生必学的重要科目,因此教师要注重积极深入新课标和素质教育的理念,不断提升高中英语课堂教学的有效性。结合当前新课标和素质教育的要求,教师要不断推进高中英语教学的改革工作,积极优化课堂教学方式,提升英语课堂教学的质量,提升学生的英语学习成绩,激发学生对于英语学习的动力和积极性,提升学生对于英语学习的兴趣和信心。但在高中英语课堂教学过程中,教师虽然采取了众多新颖的教学     

新课改背景下高中英语阅读教学策略的调整

<正>在我国社会不断进步和经济不断发展的情况下,英语人才受到了人们的重视,而且各行各业对于人才英语运用能力的要求是非常高的。在培养学生英语语感和阅读能力的过程中,高中阶段属于一个非常关键的时期,这一时期学生的学习效果将会影响到他们今后的英语学习。但是从当前的高中英语阅读教学情况来看,其中还存在着很多的问题。为了有效解决这些问题,高中英语教师就必须要合理地调整自身的英语阅读教学策略。1.高中英语阅读教学的现状当前情况下,在高中英语教学课堂上,仍然有教     

新高考形势下边远地区高中英语读写一体化教学研究

<正>对于英语课程的教学发展来说,阅读以及写作对学生实现英语综合能力培养有重要意义。尤其是对边远地区而言,重视学生特点的把握,合理开展英语读写一体化教学,推动学生实现全面英语综合能力培养,对改善学生学习效果有突出价值和意义。所以要求边远地区在高中英语读写一体化教学实现上,要结合新高考形势要求,重视英语读写教学一体化,确保学生通过英语学习,实现全面综合能力培养。1.边远地区高中英语读写一体化教学现状从目前的教学现状来说,在边远地区的高中英语教学活动的实现上,通过合理引入读写一体化教学,     

高中英语写作教学策略

<正>随着我国教育事业的发展,高中英语教育得到了很大的重视,而高中英语写作是新课程改革的重要内容之一。写作教学是高中英语教师教学中的一大难题,也是学生在英语学习中的一大难点。目前高中英语教育中仍存在很多问题,因此我们在日常教学中必须实施有效措施来改变这种现状,并且树立正确的教学观念指导学生进行英语写作。1.高中英语写作教学中存在的问题语言类学科具有极强的综合性和关联性。英语是     

关于高中英语的有效教学研究

<正>英语是一门非常重要的学科,它有利于培养高中生的思维能力和语言表达能力,因此高中英语教师应当重视英语有效教学研究。本文分析了高中英语教学的现状,并提出了实现有效教学的具体措施。1.高中英语教学现状1.1英语阅读讲解缺乏层次性我们知道,对于高中生来说,英语阅读非常重要,因为这部分所占的分值较大,如果能够在阅读部分取得较高的分数,英语的总成绩就会有所提高。尽管当前很多学生和教师都意识到了英语阅读的重要性,但是一部分教师在讲解这部分知识的时候存在着层次性缺乏的问题。多数英语教师拿到阅读文章之后就开     

高中英语作文提升方法

<正>引言作为高中英语学习的重要内容之一,英语作文对学生的综合英语应用能力与英语理论知识基础要求相对较高,因此对于部分英语基础较为薄弱的高中生而言具有较大学习难度。为了能够有效帮助学生提高高中英语作文水平,本文将通过阐明当前高中英语作文教学存在实际问题的基础上,结合具体实例着重围绕高中英语作文提升方法进行简要分析研究。1.高中英语作文教学中现存的问题1.1学生英语写作能力薄弱目前在高中英语作文教学中,有相当大一部分学     

基于核心素养的高中英语词汇教学策略

当前国家教育改革要求高中教学中重视对学生核心素养的培养。在高中英语教学中,词汇教学是课程进行的基础,其可以提升学生的词汇量,并提高学生的英语理解能力和实践应用能力。在高中英语词汇教学中,教师也需要注意培养学生的核心素养。教师可结合实际情况,分析当前高中英语词汇教学的发展现状,并就如何以培养学生的英语核心素养为目的进行英语词汇教学提出对策。     

以能力为本位,提升教学效率——谈新时期如何开展好高中英语教学

<正>在高中阶段,学生承担着繁重的学习任务以及较大的学习压力,英语在这一阶段对于提升学生的高考成绩有非常积极的作用,对于提升学生的综合素质也有长远的意义,但是传统的教学方式给学生的英语学习带来了很大的压力,学生学习英语的方式多是采用死记硬背的方式,没有科学的学习方法,也没有养成良好的学习习惯,在新课程改革的背景下,国家对于高中英语学习以及高中生的英语素质进行了更高的要求,高中英语教师在这一过程中应当改善传统的教学方     

思维导图在高中英语教学中的应用

<正>高中英语教学是一项十分重要的教学任务,对于以汉语第一语言的学生来讲,英语作为字母语言,在学习中有很大障碍,因此如何提高高中英语教学质量,激发学生的积极性,成为高中英语教学的一大难题。思维导图在高中英语教学中的使用在很大程度上改变了难记忆、难联系的现状,思维导图属于一种放射性的教学方法,能够在很大程度上开发学生的质量、拓展学生的思维空间,另外,思维导图还能对学生的记忆力进行针对性训练,这些作用对于教学活动来