重症监护护理评分系统在ICU护理资源配置中的应用效果研究

目的:探讨重症监护护理评分系统在ICU护理护理资源配置中的应用价值。方法:选择2013年1-12月本院ICU收治的重症患者120例,以1-6月收治的重症患者56例为对照组,7-12月收治的重症患者64例为观察组,对照组患者进行常规护理管理,将患者平均分配给各管床护士;观察组患者按重症监护护理评分系统进行护理资源配置。比较两组患者住院时间、住院费用、并发症及护理满意度,评价两组护理质控评分及护士满意度。结果:观察组患者住院时间短于对照组,住院费用低于对照组,护理满意度评分高于对照组;观察组患者压疮、计划外拔管、院内感染发生率明显低于对照组;观察组护理质控评分及护士满意度明显高于对照组,比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:根据重症监护护理评分系统进行护理资源配置可提高重症监护室护理工作效率及护理质量,值得应用。     

人性化健康教育在髋关节置换术围手术期护理中的应用价值

目的:探讨人性化健康教育在髋关节置换术围手术期护理中的应用价值。方法:选取本院骨一科髋关节置换术患者69例作为研究对象,采用随机数字表法将其分为两组,对照组34例采用常规护理及健康教育,观察组35例在常规护理的基础上采用人性化健康教育,比较两组护理效果。结果:护理前,两组HAMD评分及HAMA评分比较差异无统计学意义(P>0.05);护理后,两组HAMD评分及HAMA评分均明显低于护理前,其中观察组HAMD评分及HAMA评分明显低于对照组,比较差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组对围手术期注意事项、疾病知识、饮食要求、自我管理知识等健康知识掌握率明显高于对照组,比较差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组对围手术期护理方法、知识讲解、病房环境、服务态度与交流方式的健康教育满意率明显高于对照组,比较差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组护理满意率明显高于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:人性化健康教育在髋关节置换术围手术期护理中具有重要的应用价值,有助于改善患者负面情绪、健康知识掌握程度、健康教育满意度及护理满意度,有利于提高护理质量及患者生活质量,值得临床推广应用。     

健康教育在小儿肺炎护理中的应用研究

目的:探讨健康教育在小儿肺炎护理中的应用效果。方法:选取本院2013年4月-2014年1月收治的158例小儿肺炎患者,随机分为两组,对照组患儿78例,采用常规性护理措施;观察组患儿80例,在常规护理基础上采用健康教育方式护理。比较分析两组患者的疗效、并发症发生率、对护理服务的满意度评分。结果:两组患儿经治疗,痊愈出院,但观察组患儿在肺炎X线吸收时间、体温正常时间、咳嗽停止时间、病程长短等方面均优于对照组;对照组的并发症发生率为19.23%,观察组为6.25%,观察组并发症发生率显著低于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组的治愈率也显著高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);两组患儿家属分别对护士的护理满意度评分,观察组对护士的服务态度、责任心、业务熟练程度和满意度均高于对照组,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:护理人员给予患儿家属系统的健康教育,对肺炎患儿的康复可起到辅助作用,有助于患儿培养良好的习惯,促进患儿早日康复,有利于提升患者的生存质量与患者对医院护理的满意度,值得临床进一步推广。     

门诊护理服务中首问责任制的作用分析

目的:探讨首问责任制在门诊护理服务中的作用。方法:选取78例患者为研究对象,将其随机地分为对照组和观察组,对照组39例采用常规护理,观察组39例采用首问责任制护理,采用焦虑自评量表判断两组患者心理状况,并对比两组患者临床满意度。结果:经积极护理,观察组患者焦虑自评量表评分低于对照组,且满意度较高,两组对比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在门诊护理服务中采用首问责任制护理能有效提高患者临床满意度,意义重大,值得推广和应用。     

临床护理路径在慢性肾衰竭30例患者健康教育中的应用探讨

目的:探讨临床护理路径在慢性肾衰竭患者健康教育中的应用效果。方法:选取慢性肾衰竭患者60例,随机分为观察组和对照组各30例,观察组采用临床护理路径对患者进行健康教育,对照组采用传统健康教育方法进行健康教育。观察两组患者治疗满意度、住院时间、住院费用。结果:观察组治疗满意度评分优于对照组,对比差异有统计学意义,P<0.05。观察组住院时间较对照组时间短,住院费用较对照组少,两组住院时间和住院费用对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论:临床护理路径能够显著提高慢性肾衰竭患者健康教育的效果,缩短住院时间,值得推广应用。     

健康教育护理模式在斜视患儿护理中的应用价值分析

目的:探讨健康教育临床路径在斜视患者护理中的应用价值。方法:从本院2012年1月-2013年1月收治所有斜视患儿中分层抽取100例为研究对象,所有患儿均接受斜视矫正手术,抽签将其分为两组各50例。对照组患儿采取常规护理,观察组患儿实施健康教育临床路径护理干预,对两组患儿住院时间、依从性、家长自我护理能力及护理满意度等进行比较。结果:观察组患儿及家长总依从率100%,护理总满意率98%;对照组分别为90%、88%,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。此外,两组家长自我护理能力、患儿平均住院时间比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:斜视患儿护理中应用健康教育护理模式效果明显,可极大的提高患儿及家长依从性,配合治疗,缩短住院时间,满意度高,值得在临床上进一步应用。     

小儿危重病护理评分法应用于小儿护理的效果分析

目的:分析小儿危重病护理评分法应用于小儿护理的临床效果。方法:选取本院收治的危重病患儿84例,按照随机数字表法分为观察组和对照组,各42例。对照组给予常规危重护理,观察组采用小儿危重病护理评分法评分后再给予分级护理,比较两组患儿的临床效果、护理满意度及观察组中不同分值并发症发生率。结果:观察组临床效果、护理满意度明显优于对照组(P<0.05);观察组中<70分、70~80分、>80分的患儿并发症发生率依次下降(P<0.05)。结论:小儿危重病护理评分法应用于小儿护理临床效果显著,可有效提高患儿家属的护理满意度,值得临床应用推广。     

临床护理路径在糖尿病患者健康教育中的应用

目的:观察临床护理路径在糖尿病患者健康教育中的应用效果。方法:将80例糖尿病患者随机分为观察组和对照组。对照组给予糖尿病传统的健康教育模式。观察组采用健康教育临床护理路径表进行健康教育护理干预。结果:观察组患者在健康知识掌握评分及护理质量满意度方面均显著优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:给予糖尿病患者临床护理路径健康教育指导,可更有利于糖尿病患者对临床相关知识的掌握,循序渐进的深入了解对其疾病治疗有关的日常护理方法,改善了患者原有的不良生活习惯,有利于护理质量满意度的提高,值得临床推广使用。     

护工与管床责任护士实行一体化护理服务的实践及效果评价

目的:护工与管床责任护士实行一体化护理服务的实践及效果评价。方法:选取2017年7月-2018年3月的住院患者100例为对照组,选取2018年4-12月的住院患者100例为研究组。对照组的护理模式为小组责任制,研究组在对照组的基础上给予护工与管床责任护士实行一体化护理服务。对比两组基本情况、不良事件发生情况、护理质量评分以及满意度。结果:研究组各项基本情况均优于对照组(P<0.05);研究组不良事件发生率低于对照组(P<0.05);研究组各项护理质量评分均高于对照组(P<0.05);研究组对护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论:护工与管床责任护士实行一体化护理服务能够显著提高护理质量,减少护患纠纷与不良事件发生率,提高患者满意度,因此临床上应当进一步推广与应用。     

分层管理模式对提高护理质量的效果观察

目的:探讨护士分层管理模式对提高护理质量的应用效果。方法:随机数字表法将50名护理人员分为两组,实验组25名采用分级管理模式,对照组25名采用常规的功能制护理模式,对比两组的护理质量和满意度。结果:实验组的临床护理质量以及护理满意度明显高于对照组,且差异存在统计学意义(P<0.05)。结论:护士分级管理模式在临床护理中效果明显,分级管理能够有效提高护理质量以及护士满意度。     

层级护理管理在产房护理中的应用

目的：探讨层级护理管理在产房护理中的应用效果。方法选取2012年1月至2013年1月分娩的192例产妇作为观察组,将2010年12月至2011年12月的188例产妇作为对照组,对照组给予常规护理模式,观察组给予层级护理管理模式。比较2组护理质量（包括服务热情主动度、护士技术能力、关爱与沟通能力、病情管理能力、健康教育效果）、产程观察准确率、护患沟通时间、母乳吸吮开始时间及并发症发生率（包括产后出血发生率、难产率、新生儿窒息发生率）。结果护理干预后,2组患者服务热情主动度、护士技术能力、关爱与沟通能力、病情管理能力、健康教育明显增加,且观察组效果优于对照组（P＜0．05）;观察组产程观察准确率高于对照组,护患沟通时间多于对照组,母乳吸吮开始时间较对照组明显提前（均P＜0．05）;观察组孕产妇产后出血发生率、难产率、新生儿窒息发生率均显著低于对照组（P＜0．05）。结论将层级护理模式应用于产房患者中,可显著改善患者负性情绪,提高护理质量,降低并发症。     

基础护理结合循证护理在缺血缺氧性脑病新生儿护理中的价值

目的探究基础护理结合循证护理在缺血缺氧性脑病(hypoxic ischemic encephalopathy,HIE)新生儿护理中的应用效果及临床价值。方法选取2017年6月至2018年6月,成都医学院第一附属医院收治的HIE患儿84例为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和试验组,每组42例。对照组患儿采用基础护理,试验组患儿在基础护理基础上结合循证护理进行相关护理措施。结果试验组患儿精神运动发育指数(PDI)、智力发展指数(MDI)评分及治疗总有效率均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);试验组患儿平均住院时间及并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在HIE新生儿护理中,应用基础护理结合循证护理的方法,能够有效提高患儿的治疗效果,且明显缩短患儿住院时间,同时降低并发症发生率,值得在临床中推广使用。     

针对性护理在小儿肺炎护理中的效果分析

目的:观察和分析对肺炎儿童施以针对性护理干预的应用效果。方法:选择2013年1月-2014年12月于本院治疗的肺炎儿童160例作为研究对象,随机分为试验组80例与对照组80例,对照组施以小儿肺炎常规住院护理,试验组则施以针对性护理干预,比较两组肺炎儿童干预后的护理效果。结果:试验组胸片检查结果示阴影消失或缩小78例,胸片阴影无改变2例,胸片检查结果改善率97.5%,显著高于对照组阴影消失或缩小70例,胸片阴影无改变10例,胸片检查结果改善率87.5%(P<0.05);试验组的体温转为正常耗时(2.33±0.94)d、住院治疗耗时(3.73±1.01)d,均显著低于对照组体温转为正常耗时(2.78±1.07)d、住院治疗耗时(4.36±0.69)d(P<0.05)。结论:对肺炎儿童住院病例施以针对性护理,能够显著改善肺部感染情况,缩短降温耗时和住院治疗耗时,具有推广价值。     

加速康复护理对宫腔镜检查术患者护理效果观察

目的:探讨宫腔镜检查术患者采用加速康复护理,对患者的疼痛程度和应激反应指标的影响。方法:选取本院2015年3月-2016年2月入住本院行宫腔镜检查术患者134例作为主要观察对象,采用随机数字表法将患者分为观察组和对照组,各67例。观察组采用常规护理基础上加速康复护理,对照组采用常规护理。对比两组术后各时间段的疼痛评分(Prince-Henry评分)、护理前后应激反应指标、康复情况及并发症发生情况。结果:术后15 min及之后各时段比较,观察组的Prince-Henry评分均明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。两组护理前皮质醇、肾上腺素、血红蛋白水平比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。护理后,观察组皮质醇、肾上腺素均明显低于对照组,而血红蛋白水平高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组下地活动时间、排便时间和并发症发生率均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:宫腔镜检查术患者采用加速康复护理模式能够降低患者疼痛感觉,减轻应激反应,促进术后康复,避免术后并发症,具有一定的借鉴意义。     

湖南省马王堆疗养院门诊住院康复综合大楼

该项目用地紧张,给合理分配资源,布置门、急诊治疗区,医技治疗区、综合住院区、康复治疗区、康复住院区、设备用房及车库的功能设施带来一定的难度。我们在医疗区平面功能设计上运用最有效的诊疗手段,服务与就诊人群,创造最完善便捷的交通动线,各医疗     

剖宫产护理中舒适护理的临床应用效果研究

目的:研究与分析剖宫产护理中舒适护理的临床应用效果。方法:选取本院收治的80例剖宫产产妇为对象进行研究,将其随机分为观察组与对照组两组,每组各40例。对照组采取常规护理措施,观察组采取舒适护理措施,比较分析两组临床护理效果。结果:两组护理前的疼痛及焦虑评分比较差异均无统计学意义(P>0.05);观察组护理后其疼痛及焦虑评分与对照组相比改善显著,比较差异均有统计学意义(P<0.05);观察组泌乳、肛门排气、下床活动等所需时间与对照组相比均显著较短,比较差异均有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度为95.0%(38/40)与对照组75.0%(30/40)相比显著较高,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:剖宫产护理中舒适护理的临床应用效果非常显著,既能显著改善产妇各项指标和症状,还能促使其术后更快恢复,从而使产妇达到较高的护理满意度,因此值得临床应用推广。     

临床护理路径在支气管哮喘护理中的应用效果

目的:探究临床护理路径在支气管哮喘护理中的应用效果。方法:选取本院2014年1月-2016年1月支气管哮喘患者112例,将其随机分成观察组和对照组,每组各56例。观察组采用临床护理路径,对照组采用常规护理。观察两组患者的住院时间、住院费用、临床疗效及护理满意度。结果:观察组患者的住院时间、住院费用均明显少于对照组(P<0.05);观察组患者的治疗总有效率92.86%明显高于对照组80.36%,比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者的护理总满意度94.64%明显高于对照组73.21%,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:临床护理路径有利于支气管哮喘患者的治疗,使患者更加满意,促进患者的康复。     

临床护理路径干预对小儿输液护理效果及护理满意度的影响观察

目的:研究分析临床护理路径干预在小儿输液护理中的应用效果和护理满意度。方法:2014年8月-2015年4月在本院进行输液治疗的患儿中选取124例,将其按照随机数字表法分为研究组和对照组,每组62例。研究组采用临床护理路径干预,对照组则采用普通输液护理干预,分别比较和分析两组患儿输液护理效果以及整体护理满意度。结果:研究组输液残余量为(10.2±1.4)mL,疼痛程度评分为(2.5±0.6)分,对照组输液残余量为(15.8±1.5)mL,疼痛程度评分为(5.0±0.2)分,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05);且研究组护理中的服务态度、专业技能以及治疗效果满意度均优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);研究组一次穿刺成功比例高于对照组,疼痛感例数比对照组少,且穿刺所用的时间比对照组短,差异均有统计学意义(P<0.05);研究组不良反应发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在患儿输液护理过程中采用临床护理路径干预能有效提高护理水平,获得较高的护理满意度。     

护理行为关怀在ICU护理中的应用效果观察

目的:观察护理行为关怀在重症监护室(ICU)护理中的应用效果。方法:选取2015年4月-2017年4月本院ICU收治的80例患者的临床资料进行统计分析,依据护理方法将其分为护理行为关怀组和常规基础护理组,每各40例,常规基础护理组患者接受常规基础护理,护理行为关怀组患者接受常规基础护理联合护理行为关怀,对两组患者的焦虑状态评分、舒适度、护理满意度进行统计分析。结果:护理行为关怀组患者的焦虑状态评分显著低于常规基础护理组,比较差异有统计学意义(P<0.05);护理行为关怀组患者的舒适度为87.5%(35/40)显著高于常规基础护理组67.5%(27/40),比较差异有统计学意义(P<0.05);护理行为关怀组患者的护理满意度为97.5%(39/40),显著高于常规基础护理组的77.5%(31/40),比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:护理行为关怀在ICU护理中的应用效果好,能够有效缓解患者的焦虑状态,提升舒适度及护理满意度,值得推广。     

脑卒中神经内科护理中康复护理的临床效果

目的:分析研究脑卒中神经内科护理中康复护理的临床效果。方法:选取2015年1月-2016年2月本院收治的86例脑卒中患者作为此次的研究对象,将其按入院时间分为观察组与对照组,每组43例。给予对照组患者常规治疗以及神经内科护理,观察组患者则在此基础上增加康复护理干预。对比两组患者的护理总有效率、患肢运动功能评分、自主生活能力评分、护理满意度。结果:观察组患者的护理总有效率为97.67%,护理满意度为95.35%,对照组分别为76.74%、72.09%,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。并且经过护理后,观察组患肢运动能力评分及自主生活能力评分的改善情况均优于对照组(P<0.05)。结论:脑卒中患者在神经内科护理中加入康复护理,能够显著提升护理的总有效率,帮助患者恢复神经功能,减少肢体瘫痪等情况的发生,患者对护理的满意度高,减少了医患纠纷,值得在临床上推广应用。