高教信息略论

高教信息略论中南工业大学兰云，王群健现代高等教育的一个重要特征是其开放性，即高教活动是在与外界的广泛联系之中进行的。高校在与外界的接触中接受大量信息。高教改革必须充分利用高等教育研究的最新成果，借鉴国内外高校的办学经验。高教改革离不开高教信息工作的参...     

高教期刊用户情报需求浅析

高教期刊用户情报需求浅析中南工业大学庞青山，王群健高教期刊用户是指高校在科研、教学、生产、管理及其它各种活动中需要利用高教期刊情报资料的人。高教期刊用户的情报需求是高教期刊用户以各种方便的形式获得完整、可靠、可用的情报资料的需求。从情报学的角度看，任...     

略论加强高教研究期刊的特色策划

高教研究期刊(广义的,包括刊名中不含“研究”的高教期刊)作为一种重要的学术性期刊,发挥着为高等教育的改革与发展提供宣传服务、智力服务和信息服务的巨大功能。但目前大部分高教研究期刊存在许多问题,其中之一就是千刊一面,没有形成自己的特色,以致影响了自身功能的发挥,也危及自身的生存与发展。因此,必须将加强特色策划提到工作日程上来,以使高教研究期刊凭其独具的特色在激烈的期刊竞争中立于不败之地,更好地为高教改革与发展服务。一、期刊定位策划期刊定位就是期刊在同类期刊结构中所应处的位置,其内容包括该期刊承担什么样的任务与…     

高教研究必须为教育改革服务——兼谈专科学校高教研究的方向和任务

近几年,我国高等教育研究工作发展较快。许多院校相继建立和加强了高教研究机构。目前,全国已有几百个高教研究室(所),还有一些院校的研究机构正在建设中。一个比较完整的高教研究网正在形成和发展之中。高等教育研究的发展,必然要求加强对     

论公平与效率内在统一的高教消费体制

高等教育作为向社会消费群体提供的无形产品 ,如何在社会消费群体之间进行分配 ?可供选择的分配机制有两种 :一种是价格机制 ;一种是考试机制。对这两种机制作不同的取舍 ,可以构造出不同的高教消费体制。所谓高教消费体制 ,指的是社会群体享受高等教育的经济规程。本文拟探讨如何合理地构造高教消费体制 ,以实现高教服务消费的公平与效率的统一。一、高教服务的有偿消费高教服务的有偿消费是以价格机制分配高教产品 ,即市场在社会需求和社会供给两种相反的力量作用下生成高教服务的均衡价格 ,支付价格者享有高教消费。这种消费体制的理论假…     

编写高等教育史的认识与实践

编写高等教育史的认识与实践上海市高教局余立１９８１年，我们在华东师范大学举办高等教育研究班时，就提出高等教育管理干部必须学习高等教育史，并聘请了国内知名的学者、专家讲授中外高等教育史。１９８３年，在我主编的《上海高教研究》上专辟教育史研究栏目，有计划...     

高教理论与实践关系研究的回眸与展望

高教理论与实践相结合的问题，是高教界长期致力研究并力图突破的重大问题。它关系到高等教育学体系构建和整个高等教育的改革和,地这一课题在以往研究中存在的问题、取得的进程以及未来的研究取向进行回顾和展望，于高教理论与实践的结合，将取得积极的促进作用。     

加强高等教育科学研究促进有色高教改革发展──总公司教育部主任、有色金属高教学会理事长马福康教授在学会成立暨会刊创刊十周年庆祝大会上的讲话（讨论稿）

加强高等教育科学研究促进有色高教改革发展──总公司教育部主任、有色金属高教学会理事长马福康教授在学会成立暨会刊创刊十周年庆祝大会上的讲话（讨论稿）（１９９４年１２月２０日）同志们：今天我们在这里召开有色金属高等教育学会成立十周年暨《有色金属高教研究》...     

信息化与高教资源的节约

信息化与高教资源的节约桂林工学院王殿华信息革命对高教改革的作用与影响是多方面的，其重要作用之一是通过信息在相关要素间的快速流动，引导教育资源的合理开发与充分利用，实现教育资源的共享、节约与合理配置。鉴于我国高等教育资源因条块分割、各自为战而同时存在着...     

地方政府对高等教育经费投入不足的研究综述

财政经费投入不足是制约我国高等教育发展的主要因素.随着高教管理体制的改革,地方政府对高等教育经费投入的压力也越来越大.长期以来,学者对于地方政府高等教育投入不足的研究多集中于表面问题的分析,如强调地方财政规模是高教投入的主要制约因素等等,缺乏对投入不足问题的深入研究.本文通过总结以往研究的不足,从市场体制下人才资源的配置及政府绩效评估指标的角度,进一步分析地方政府高等教育经费投入不足的动因,为我国高等教育经费投入研究提供新思路.     

《现代大学教育》公开发行30周年有奖征文

<正>《现代大学教育》自1987年公开发行以来,已顺利走过30个春秋。30年来,我刊在社会各界、特别是高教界广大同仁的关心与支持下,以"传承‘百花齐放,百家争鸣’的人文传统,致力于推动现代大学教育理论与实践的研究,致力于促进中国高等教育改革与发展"为宗旨,努力开拓进取,取得了较大成绩,赢得了良好声誉,得到高教界有关领导、专家、学者的好评。近年来,高等教育面临许多新的重大理论和实践问题,探讨和解决这些问题,使我国高等教育沿着正确的轨道健康发展,是每一位高教理论和实践工作者义不容辞的责任。为此,     

美国高教认证中介机构之独立院校认证委员会(ACICS)介述

我国已经进入高教大众化 ,并面对着加入WTO后对外开放高教市场的挑战 ,发展高教评估与认证 ,建立有效的高教质量保证体系势在必行。在这一过程中 ,观察和研究世界高教发达国家在这方面的发展历程及形成的评估、认证体系都是非常必要的。美国高教认证已有相当长的历史 ,并形成了颇具特色的完全以中介机构为主导的评价、认证制度。本文主要介绍了美国高等教育认证理事会 (CHEA)全国性院校认证成员机构之一的独立院校认证委员会 (ACICS)及其认证标准、认证程序 ,并作了简要述评。     

湖南省高教人力资源优化配置的主要问题及对策

高教人力资源的优化配置是提高高等教育整体效益的关键。改革开放后 ,我省高等教育发展取得很大进步 ,但在高教人力资源的配置方面 ,依然存在着不遂人意之处。本文分析了我省高教人力资源配置上存在的主要问题 ,并针对这些问题 ,提出了如何实行优化配置的策略。     

我国转型期各高教权力主体的权力场演变特征

转型期我国高教体制改革的根本目标,是要理顺各权力主体之间的权力关系,从而促进高等教育的全面发展。研究权力关系,有多种方法。运用定量与定性相结合的方法,再借助某些政治学研究手段,不失为高教权力关系研究的一种好方法。我们通过仔细解读转型期高教领域的大量法律法规文献,运用独创的量化手段,把转型期我国各高教主体的权力进行了量化和分析,得出了一些独特的结论:1978—1984年、1985—1992年以及1993—1997年,我国高教管理体制的性质分别属于极端中央集权体制、中央高度集权体制和中央适度集权体制,从1998年开始,我国高教管理体制已开始进入地方分权时代。     

挑战·研究·学会工作——李洪基在湖南省高等教育学会第四届会员代表大会暨学术研讨会上的讲话

在这次会议召开之前，我向高教处提出一个建议，把教务处处长会议与这次会议结合起来，一方面是教学工作的一些安排要落实，更重要的一个方面，在于提倡进一步加强高教的研究。下面我主要讲三个方面的问题，也就是谈三个想法吧。一、高等教育面临的挑战我们高等教育，面临...     

建立适应创新的高教机制迎接知识经济的挑战

我国在日趋激烈的全球化经济竞争中不能不正视这样一个现实:我国的经济发展正面临工业化建设和知识经济的双重挑战。在这种态势下,人才的数量和质量已成为关键因素,而高等教育在当中则起着重要的作用。因此,建立适应创新的高教机制,加快高等教育的发展、提高高等教育的办?..     

回归大学主体，回归教育本性——章开沅高等教育改革思想管窥

章开沅是中国当代著名的史学家、教育家和思想家,其高等教育改革思想在教育实践与社会变革中酝酿形成并得以发展。他认为教育改革千头万绪,当务之急应回归大学主体,回归教育本性。培养时代新人是大学的使命,大学服务社会与走向国际化均是为培养时代新人提供良好的环境。学风是世风的先导,大学应自觉承担社会物质建设与精神文明建设的责任。"薪火相传"一语是教育这个行当的绝妙写照,高等教育改革不能回避历史传统。章开沅的高教改革思想不仅丰富了高等教育史研究,而且为高教改革提供了现实服务,为新时代如何提高高等教育发展质量、建设高质量教育体系提供了改革思路。     

关于高等教育评价的社会学思考

高等教育是社会这个庞大机器运行中的一个子系统,其发展前景如何,是受社会其他众多子系统的影响和制约的。因此,如何使高等教育更适合中国社会主义现代化建设的需要,则是当前中国高教事业发展所必须认真解决的重大课题之一。伴随教育体制改革而来的,势必是宏观管理的加强,这就使得高等教育评价工作提到了议事日程。近年来,高教界的同行们对此做了大量而又艰辛     

职工业余高教之树何以常青

(一) 职工高等教育自1986年实行全国统一招生考试以来,职工高教处于“滑坡”“低谷”之言和“生源危机”之论,从未间断。笔者经过初步调查分析,认为职工高等教育,主要有两种学习形式,一种是脱产学习;一种是业余学习。脱产学习形式的职工高教,几年来确实处于“滑坡”,甚至“低谷”态势,生源明显不足。但业余学习形式的职工高教,却稳中有增,表现出较强的生命力和     

高教管理的本质是调动三个积极性

高教管理的本质是调动三个积极性中南工业大学廖才英曾山金一、高教管理的一般特征高等教育是培养高级专门人才的社会活动，是一个具有特殊功能的复杂社会系统。系统论的奠基者贝塔朗菲把系统定义为“处于一定的相互关系中与环境发生关系的各组成部分的总体”。高等教育管...