数字媒体艺术设计师的修养

文章首先说明数字媒体的特点,接着分析数字媒体艺术设计的发展和应用状况,最后从三个方面阐述数字媒体艺术设计师的修养:深厚的文化素养,丰富的实践技能,与时俱进的设计观。     

论数字媒体设计工作室建设模式的探讨

如何能够培养出适应现实生活的人才,有效解决学生的就业问题与社会适应能力,无疑是设计艺术教学改革研究的一种新型的模式方向。作为数字媒体设计,一个新兴的专业,笔者在进行设计专业教育摸索与实践的同时,拟建构了一套"数字媒体设计工作室教育模式",并对其进行探讨。     

探讨数字媒体艺术设计动画

利用数字媒体进行动画的艺术设计,是当今计算机辅助技术给动画产业带来的重要革新.数字媒体以其独特的设计理念和制作优势,让动画设计的过程更加高效快捷的同时,也给提高动画的艺术性创造了良好的基础.数字媒体是一门新兴的应用型学科,如何让数字媒体更好地为艺术设计动画服务是一项值得研究的课题.本文主要从数字时代的动画设计、数字媒体对动画设计带来的创新优势等方面展开探讨.     

浅谈移动互联网时代数字媒体技术的专业建设

本文首先阐述了数字媒体技术专业的课程设置,然后对我国数字媒体技术专业设置在移动互联网时代存在的问题进行了深入的剖析,最后总结了如何在移动互联网时代优化数字媒体技术专业建设,以供广大读者参考.     

教育技术学专业《教育电声系统》课程教材建设研究

分析了教育技术学专业的《教育电声系统》教材结构体系、内容体系、教学模式、教学改革等方面存在的问题,提出了《教育电声系统》课程的改革思路和内容及结构体系的基本框架。     

计算机信息技术课程教材建设的研究与实践

结合作者多年从事计算机基础教育的教学经验,从教学实际出发,论述了当今高校计算机信息技术课程教材建设的重要性,并在实践中取得了一定的教学成果.     

面向数字媒体技术专业的数字化学习平台建设

数字媒体技术专业通过数字化学习平台,为教师和学生、学生与学生、学生与教学资源间的互动提供了一种新的更有效的交互方式,也让整个教育方式更加高效。结合数字媒体技术专业特点和数字化学习平台应用优势,对数字媒体专业数字化学习平台建设进行系统阐释。     

数字媒体技术与虚拟现实技术的结合研究

结合信息技术发展,各行各业均发生了显著变化,媒体传播方式也随之改变,对于信息资源传播而言,数字媒体技术具有重要作用,而其与虚拟现实技术之间的融合,已经成为当前网络化社会发展趋势,通过将上述两种技术相结合,经协同发展,能够创造出全新的研发领域,促进各行各业有效发展.文章在具体阐述数字媒体技术的基础上,对虚拟现实技术进行分...     

2008年全国独立学院计算机教育论文征稿启事

<正>中国独立学院协作会各会员单位,各独立学院计算机学院(分院、系、教研室):在中国独立学院协作会和各独立学院以及许多应用型教学型院校领导与老师的支持下,2007年,我们在《计算机教育》杂志2007年5月下半月学术刊成功地集中编辑、刊登了"2007年全国独立学院计算机教育论文"。为继续推动对     

移动互联网时代数字媒体技术专业建设探讨

随着平板电脑、智能手机的普及,移动互联网时代已经到来。各种交互式媒体、移动应用对数字媒体专业人才培养提出新的挑战。在对常熟理工学院数字媒体技术专业建设分析的基础上,结合移动互联网时代未来的发展方向,提出优化课程体系、调整课程结构、重组课程内容、注重复合型人才培养的改革思路。     

虚拟现实技术对数字媒体交互方式的改变

近年来,随着我国科技信息技术的快速发展,计算机技术已广泛应用于人们的生活与工作。虚拟现实技术逐渐被人们熟知,适用于各行各业,不仅促进了人与人之间的积极沟通与交流,而且提升了虚拟现实技术的表现力。将虚拟现实技术与数字媒体充分融合,以交互的方式全面发展。现代化发展中,在数字媒体发展中采用虚拟现实技术,能够有效处理与拓展具体内容,对传媒行业未来的发展具有重要意义。     

数字媒体技术特色专业课程体系的建设与分析

数字媒体专业是计算机技术中逐渐兴起的新兴专业,需要学生有较高的艺术文化修养,同时需要多种技术综合,既掌握计算机的基础又包含一定审美.在进行数字媒体特色专业课程体系的建设中,需要正确拟定原则,利用学科本身的优势,对课程体系结构进行优化,在建设体系过程中保证内容的先进性,形成专业特色,在专业课程中实现创新.     

基于数字媒体技术特色专业课程体系的建设与分析研究

数字媒体技术产业是一种新型的科技文化与创意结合的产业,需要具有文化修养及理论知识的高素质人才,因此,在基于数字媒体技术的背景下,课程体系在特色人才的培养中,就发挥出了显著的作用,据此也就需要对特色专业课程体系的建设有了更多要求,笔者结合自身经验,主要从构建原则、推动课程的演化、创新课程体系的方法等等几个方面进行阐述,来...     

2008年全国独立学院计算机教育论文征稿启事

<正>中国独立学院协作会各会员单位,各独立学院计算机学院(分院、系、教研室):在中国独立学院协作会和各独立学院以及许多应用型教学型院校领导与老师的支持下,2007年,我们在《计算机教     

数字媒体技术专业建设中技术与艺术的融合

数字媒体技术专业是一个技术与艺术并重的专业,如何在教学过程中将它们有效结合是非常关键的问题。文章分析目前数字媒体技术专业在技术与艺术有效结合方面的教学情况,阐述技术与艺术融合的具体解决办法,以培养更适合社会发展需要的数字媒体专业人才。     

计算机基础教育与教材建设

高等学校的计算机教育有两类不同的范畴:一种主要是计算机专业的学科教育,即计算机专业教育;另一种主要是非计算机专业的计算机教育,即计算机基础教育。计算机基础教育面向众多的非计算机专业的学生,这部分学生占到了全体大学生的90%以上。在2004年"进一步提高计算机基础教育水平应采取的措施"的调查中,提升教材建设水平所占比例为34%,位居第二。编出一套适合于非计算机专业领域使用的计算机教材,具有重大意义。     

数字媒介视野下数字媒体艺术专业教学体系探究——以“数字媒体叙事”课程为例

麦克卢汉曾言：“媒介即讯息”,这句话一语切中了媒介化社会中媒介与信息之间的主次关系,其更深层次的意指则是媒介对文化模式的塑造作用。近年来全国艺术类院校为适应数字媒介快速发展的需求,纷纷开设了数字媒体艺术专业（以下简称数媒专业）,并对原有基于动画或艺术设计专业的教学体系进行了探索性改革,虽然取得一定的进展,然而对专业本质的认识仍显得不足。“数字媒体叙事”是数媒专业中最具分量的一门课程,对其教学内容的设定很大程度上影响到数媒专业的教学体系构建。文章通过对叙事、叙事的演进和数字媒体叙事教学内容等方面的介绍,探讨了“数字媒体叙事”课程核心知识单元的构建,期望对数媒专业的教学改革有所裨益。     

虚拟现实技术下数字媒体交互方式的创新

随着计算机信息技术的发展,虚拟现实技术逐渐进入人们的生活,并且在一些行业中得到了广泛的应用。对于数字媒体来说,虚拟现实的出现改变了数字媒体的交互方式。因此,有必要对虚拟现实技术、数字媒体以及虚拟现实技术对数字媒体造成的影响进行分析,能够为数字媒体的发展提供一定的帮助。     

数字媒体艺术教育的一朵奇葩——评《数字媒体艺术概论》

<正>近十年来,数字科技不仅改变了科研、生产生活、娱乐的方方面面,而且对于传统的高校艺术设计人才的培养模式带来了极大的冲击。艺术媒介的变化和基于数字手段的内容整合,使得以数字科技、艺术设计和新     

高职数字媒体技术专业课程体系建设与研究

课程设置是实现教学目标的重要手段,课程体系的构建是高职课程改革的研究重点。本文从课程体系建设的理念分析入手,阐述课程体系建设的目的和原则,提出课程体系开发方法,并构建了内蒙古电子信息学院数字媒体技术专业课程体系及实施方案。