我院实施学分制下的考试制度改革研究

高校实行学分制是经济社会对人才培养的要求，作为新办的独立学院，目前我院以学分制为主题的教学管理体制改革正逐步展开，考试制度改革在教学管理体制改革中处于关键和先导地位，考试制度的改革要适应学分制的要求。由此本文将分析现行考试制度中存在的弊端，提出适应学分制条件下我院考试改革的几点构想。     

高校班级文化建设对学分制下学生学习的探索

班级是组成学校的最基本单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用，学分制的实行为对学生的教学带来了新的要求，高校和谐班级文化的建设可以弥补学分制下班级概念弱化、学业重视程度等不足，进而促进学生学业进步。
　　本文主要研究在新时期高校班级文化建设中的学分制，采用规范分析与实证研究相统一、文献法与问卷调查法结合对四川高校教学管理现状进行分析，立足整个高校的学分制现状，提出在学分制下如何利用高校班级建设促进学生学业进步的思路。     

当前高校推行学分制的冷思考

当前高校推行学分制的冷思考薛振田学分制在美国诞生已有一百多年的历史。我国在解放前和解放初的几年实行过学分制。第一次“学分制热”出现在１９７８年的全国科技大会后，至１９８６年先后有２００所高校进行了不同程度的探索。党的十四大以后，国家教委提出“进一步完...     

全面推行学分制的认识与实践

全面推行学分制的认识与实践武永祥（哈尔滨建筑大学）一、推行学分制的几点认识（一）推行学分制的必要性。随着我国经济体制的转变，市场经济的竞争机制冲击着高等学校，使我们不得不改革教学管理制度、调整专业结构、改革课程内容和改革培养方法。在计划经济体制下，包...     

学分制下高校学生教育管理工作现状与对策研究

学分制是一种先进的教学管理体制。以其更能适应于现代教育理念，激发学生学习积极性、主动性和独立性，促进高校全面实施素质教育以及深化各项体制改革等特点正被越来越多的高校所实践。本文分析了国内个别高校学分制下的学生管理模式的成功之处及存在的问题，结合我校实际情况，探讨学分制将对我校学生工作造成的冲击，并由此提出对策。     

深化教学改革，探索适合我校校情的学分制教学管理模式

深化教学改革，探索适合我校校情的学分制教学管理模式戚鹏生我校在教学改革中采用了学分制这一教学模式。首先在建筑材料系、管理工程系９４级学生中进行试点，同时对全国实行学分制较早的学校进行调研。在充分论证的基础上于１９９５年在全校实施。一、引入学分制的根本...     

大学本科生的学分制管理

结合本科学生教学管理工作的实际，阐述了学分制的目的及主要内容，在此基础上分析了实施学分制面临的挑战及初步的应对措施。     

学分制条件下高职第二课堂活动体系的构建与实践

第二课堂教育是高职院校素质教育的重要组成部分，对人才培养具有重要意义和不可忽视的功能。本文通过将学分制引入第二课堂，分析高职院校中第二课堂活动的重要作用，并探讨如何科学构建高职院校学分制条件下的第二课堂活动体系。     

学分制的本质与改革误区

纵观世界高等教育学分制的改革和实践,虽然改革道路曲折,但其独特的优越性在高等教育界得到了认可。学分制体现了尊重个体、以生为本的思想,突出学生在教育选择权方面的主动地位,对学生的个性发展和综合素质提升有重要的促进作用。因此,必须正确认识学分制的本质和内涵,充分理解学分制的核心内容,进一步明晰学分制的功能,防止过度扩大学分制的作用,避免在学分制改革中走入误区。     

浅谈中等职业学校社团学分制管理工作的几点思考

学分制管理是一种先进的教学管理学分制,是以学分计量学生学习量的一种教学管理制度,有完全学分制、学年学分制及学期学分制之分。我校社团学分制可以仿照教学管理学分制,制定的一个为高职院校过渡的试行管理办法,对于现有社团开展的工作面对的问题,探讨性的提供一种思路,提前学校创建高职院校全面管理学分制提供一个试点。
　　我校社团试行学分制是衡量学生在社团中的经历和发展水平的一种课程评价制度,是以学期定额学分为主的学分制。它以量化的分值方式,通过学分来记录学生在相应的社团学习的成长经历,以考查和出勤率结合,评估出学生学期学到的知识程度。     

高等工科院校学分制体制下导师的职责

高等工科院校学分制体制下导师的职责樊秀娣（同济大学）搞好学分制建设，是目前许多高校一项紧迫而具现实意义的重大改革措施。与学年制相比，学分制是一种更为灵活具有弹性的教学管理制度。它允许学生在学习目标、学习计划、学习安排等方面有更大的自由度，对教与学都提...     

完全学分制下工程实训开放式教学管理模式研究与实践

完全学分制教学管理制度是我国高等教育的发展趋势,工程实训是高等院校培养学生工程实践能力和综合创新能力的重要实践性教学课程。文章在分析完全学分制和工程实训教学特点的基础上,提出建设开放式工程实训教学模式是实现工程实训与完全学分制教学管理体制有机结合的唯一途径。通过分析在应用完全学分制下工程训练教学模式中存在的难题和不足,提出了建立完全学分制下开放式工程训练教学模式的方案和实施过程,解决了多数高校工程实训教学中应用完全学分制遇到的难题。     

实行学分制后学生思想政治工作的探讨

实行学分制后学生思想政治工作的探讨万朝武，蒲清平学分制和学年制都是高等教育中实行的教学管理制度。长期以来，在计划经济体制下，我国高校过去基本上实行的是一切按计划进行的学年制。随着我国社会主义市场经济的不断发展，教育改革的不断深入，迫切需要高等教育适应...     

地方本科院校学分制工作探讨

作为一种较为先进的学校教育教学资源配套方式,学分制成为众多高校的共同选择。文章介绍了学分制的内涵及其特点,分析了地方本科院校在推进学分制中存在的问题,提出了完善学分制改革的建议和具体措施。     

全面实施学分制深化教学改革

全面实施学分制深化教学改革哈尔滨建筑大学教务处一、我校实施学分制背景１９９２年以来，我校将教学改革的落脚点集中在课程改革和教学方法改革上。为此，学校加大了课程建设的投资力度，由年均１０万元，增加到年均２０万元。分批重点在公共课、基础课和各专业主干课中...     

岗位素质本位与终身发展相结合的高职高专学分制课程体系的建构方策研究

构建符合经济社会发展需要、岗位需求及有助于学生身心长远发展的学分制课程体系是当前高职高专人才培养改革的关键所在,课程体系是否合理直接影响着学生的持续健康发展。现通过对职业院校学分制课程实施的现状分析,提出了树立现代学分制课程建构理念、建立与学分制课程体系实施相匹配的管理制度、构建合理的学分制课程模块等学分制课程体系的建构方策。     

论学分制与高校教学管理

学分制作为一种教学管理制度,给高校传统的教学管理体制带来了挑战.文章分析了学分制的特点,比较了学分制与高校教学管理工作的关系,提出完善学分制教学管理工作的相应对策,即加强师资队伍建设,完善选课制度,加强教学质量监控,加强考试管理以及完善学生综合评价和激励机制.     

学分制述评

1978年教育部提出高等院校可以试行学分制以后,一些普通高校和成人高校陆续开始试行,并在报刊杂志上纷纷著文介绍各国实行学分制的情况,评价学年制和学分制的利弊,论述改学年制为学分制的可行性及相应的配套措施,总结试行经验,以期创立适合中国国情的新的教学管理制度。据不完全统计,到目前为止,全国已有三分之一的院校不同程度地进行学分制的试点,取得了成绩,积累了经验。虽然如此,人们对学分制的认识仍不大一致。有     

地方特色型高校学分制改革的困境及出路探索

学分制改革作为现代高等教育发展的基本趋势,已经被中国多数高校所推行。文章在简述学分制改革基本历程的基础上,分析学分制改革对地方特色型高校的意义;结合地方特色型高校的特点,探究地方特色型高校学分制改革的障碍因素及其改革出路;建议各高校要注重内涵建设,发挥学分制改革的优势,探索适合自身特点的学分制改革之路。     

基于学分制的选课系统的研究与设计

学分制是把规定的毕业最低总学分作为衡量学生学习量和毕业标准的一种教学管理制度。学分制要求在教育教学的内容、体系、方法和管理手段等方面更具有灵活性、机动性和高效性。从高校学分制的管理特点出发,研究了该管理模式下选课的本质和要求,给出了一个基于学分制开放式选课系统的设计。