开放大学科研创新团队的构建与运营

开放大学作为特色高校,科研团队的构建与成功运营是其提高办学水平和学术影响力的必然选择.以开放大学科研创新团队建设为视角,从创新团队构建和运营的理论指导,科研团队构建和运营应考虑的重点内容,保障科研质量提升的软硬环境建设3个方面探讨了开放大学科研团队建设的相关问题.     

高校科研团队创新绩效影响机制研究

高校科研团队是高校科研工作的主要力量,通过对浙江省部分高校科研团队带头人及其成员的问卷调查研究,运用团队绩效相关理论进行研究,提出了团队环境、团队结构、团队成员、知识整合与高校科研团队创新绩效关系的假设模型。结果表明:团队环境不直接影响团队创新绩效,而是通过知识整合的完全中介作用对科研团队的创新绩效产生影响。团队结构及团队成员不仅直接作用于团队创新绩效,还能通过知识整合的中介作用,对团队创新绩效产生间接地作用。     

地方高校学术团队建设的问题与对策——以苏北某地方高校为例

学术团队建设对于地方高校提高师资队伍整体水平、提升科研水平及加强学校学科建设和领军人物培养有着重要的意义。当前地方高校在团队建设中,普遍存在认识与重视程度不高,团队基础薄弱、考核评价体系单一落后等问题。学校要营造有利于学术团队建设的氛围,大力加强学术带头人建设,鼓励跨学科组建学术团队。同时,还应完善学术团队考评激励机制,加强团队文化建设。     

高校学术团队建设的问题与对策研究

随着科技的日益发展,高校对科研水平的提升也逐步加以重视,组建学术团队、加强学术团队建设已经成为各高校一项重要决策和任务。针对目前高校现有的学术团队现状进行剖析,指出在团队构成、团队运行等方面的弊端,提出优化学术团队、加强团队建设的对策,以期能对学术团队整体实力和水平的提升有所裨益。     

高职院校科研创新团队建设的现状分析及思考

目前高职院校科研创新团队的建设尚处于起步阶段,并未形成科学的管理体系．针对高职院校科研创新团队建设的现状及不足提出了有关建议,指出在高职院校科研创新团队的建设过程中,要依托办学特点、优化团队建设模式、实现跨学科跨专业结合、合理搭建学术梯队、建立健全运行机制等,从而确保高职院校科研创新团队的良性发展．     

依托科研平台建设管理 提升研究生培养质量

科研平台是高校人才培养、科学研究的主要基地。分子医学与肿瘤研究中心在管理制度、科研创新团队建设、凝练学科方向、学术队伍建设几个方面对研究生培养的职责、导师团队、论文完成、成长成才进行了探索,取得了较好的成绩。     

新形势下高校科研管理工作创新探讨

知识经济对高校科研管理工作提出了更高要求,高校科研管理必须创新,更新科研管理理念,创新科研管理体制,组建高素质科研管理队伍,建设创新型的科研团队,创新科研成果转化办法,完善激励机制,实现高校科研水平的提高。     

高校科研创新团队的绩效评估

在对高校科研创新团队含义、绩效评估方法介绍的基础上,设计并量化了绩效评估的标准和内容,通过对国内不同类型高校科研创新团队的绩效调查,结合具体例子,对科研创新团队的绩效进行了分析和评估,并给出了一些建议.     

苏北高校高水平人才引进政策对比与优化

在比较研究苏北高校发展战略和人才引进政策的基础上,总结并研究了苏北高校高水平人才引进中存在的问题和影响因素,并针对性地提出了以重视高水平科研团队建设、创新创业激励高水平人才发展和构建高水平人才科学评价体系为主要内容的苏北高校人才集聚政策优化措施。     

浅议高校创新团队学术带头人应具有的素质

从创新团队发展过程中存在的一些问题出发,阐述了高校在自上而下构建高水平创新团队时,创新团队学术带头人所应具有的素质。     

科技创新团队和创新文化

科技创新团队,通常解释科研团队是以科学技术研究与开发为内容,由专业理论、知识技能、实践经验互补,为共同的科研目的、科研目标而相互承担责任的科研人员所组成的研究群体。科技创新中,文化创新是根本。围绕营造促进科技创新的文化环境这一目标,积极推进创新文化建设。在历经物化和制度建设之后,逐渐在核心价值建设方面形成鲜明的特色。通过多层次传播,逐渐渗透到科技创新的方方面面,发挥着精神财富潜移默化、润物无声的重要作用,有效地推动科技创新事业发展。     

高职院校科技创新能力提升的影响因素及对策研究

基于高职院校科技创新能力提升的影响因素,从高职院校科技创新团队创新能力提升的角度出发,阐述了团队人才队伍、外部政策环境、团队文化氛围及机制建设等方面存在的诸多问题,提出了优化团队结构,加强人才队伍建设;营造外部环境,加大政策引导和扶持;改革创新的文化氛围等具有针对性的对策与建议.     

基于创新型人才培养的高校实验室管理的机制探析

高校实验室被誉为高校的三大支柱之一,是实施素质教育的基础,是开展创新教育的保障。现代高等教育和科学研究的发展对高校实验室管理的改革和创新提出了更高的要求,对促进高校实验室的建设与发展,规范管理,提高实验教学质量,更好地为培养创新人才服务,具有重要的作用与深刻的现实意义。     

新形势下我校图书馆文献资源建设研究

高等学校图书馆作为学校的文献信息中心,应为学校的教学和科研提供优质的文献保障。文章首先阐述了转型期读者文献需求的新特点,接着对我校图书馆文献资源建设中文献总量偏少、文献结构不合理、文献采访模式老化等问题进行了分析,最后提出了提高文献保障能力的六点对策:争取经费保障;调整和制定新的采访方针;完善文献数量;优化文献质量;协调文献建设中的几组关系;加强采访队伍建设。     

“产学研”结合培养“创新型”师资的研究与实践

为培养创新型教师,通过分析高等职业教育“创新型”教师队伍建设中存在的问题,结合高职院校产学研结合现状,提出了通过改变传统观念,培养教师的科技创新意识;建立激励机制,鼓励教师参与科研;设立院长基金,争取各级立项;建设科研教学基地,构建产学研平台;加强科研管理,监控科研过程等方法,建设高职学院“创新型”师资队伍。     

浅谈科研管理队伍建设

提高自主创新能力,建设创新型国家是全国科技工作的主要任务,也是高等学校发展的主要任务。创业型大学理念,是高校适应我国高等教育发展新趋势新变化,在深刻把握学校发展阶段特征的基础上做出的重要战略选择。高校科技管理队伍是高校科技工作中不可或缺的重要力量,如何贯彻创新型大学理念,在科研队伍管理中寻求创新,从而有效服务学校科研工作,是促进学校科技工作发展的关键。     

高校创新型实验室队伍建设的若干思考

在创建一流大学过程中,一所大学的发展速度和发展水平,不仅取决于办学思想和师资水平,还取决于实验室的建设水平和管理水平。而实验室水平,不只取决于设备,更取决于人,要下大力气,从根本上研究和解决实验人员队伍的建设和管理中存在的问题,努力建设一支结构合理、相对稳定、一专多能、高效精干的实验人员队伍。分析了创新型实验室队伍的两个基本特征,即教育创新和知识创新,并对创新型实验室队伍的建设进行了若干思考     

关于教学研究型大学图书馆建设的思考

在分析教学研究型大学建设对图书馆要求的基础上,提出应紧密结合学校学科布局,架构适应学科发展要求的文献信息资源保障体系,以学科馆员为载体,重点为学科创新服务,通过多种方式加快建设适应教学研究型大学的图书馆。     

高校学生辅导员队伍建设的现状及对策研究

当前高校学生辅导员工作面临着许多新情况、新问题,认真思考新形势下开拓学生工作的新思路,积极探索进一步加强学生辅导员队伍建设的新途径,已成为当前高校思想政治工作面临的重要课题。本文在全面分析高校学生辅导员队伍建设的现状后,就如何建设一支科学化、专业化、职业化的学生辅导员队伍提出了一些粗浅的认识和建议。     

基于科技创新能力提升的协同创新体系建设——以浙江省地方高校为例

研究如何在协同创新体系建设中发挥高校创新主体的作用,认为通过组织管理体系、人事管理制度、科研组织模式、人才培养模式4个方面的改革,可以提升科技创新能力。研究结果将有助于地方高校更加明确定位、服务所需、在区域科技创新服务中发挥越来越重要的作用。