对化工矿山调整产品结构的建议

对化工矿山调整产品结构的建议韩丙西化工矿山调整产品结构已经取得可喜成果，至１９９６年５月底全行业共有各类产品１４３个，“七五”以来累计投入各类资金５亿多元。根据化工矿山实际情况，笔者对调整产品结构提出几点建议：（１）根据“九五”计划和２０００年目标纲...     

积极调整化工出口产品结构努力扩大化工产品出口

目前我国化工出口产品结构比较落后,出口规模的扩大主要依靠大量附加值低的初级加工制成品支撑着,随着出口商品结构的积极调整,化工出口产品结构向着出口精加工、深加工、高附加值产品转变。     

结构化学课程全面推向化工类专业的必要性

结构化学是主要以原子、分子和晶体为对象,来研究微观结构、运动规律以及结构和性质之间关系的一门理论化学学科。在学习结构化学的过程中不但可以有效地增强学生的逻辑思维能力,而且还可以建立学生的知识框架和导图。而且更重要的是,结构化学是基础化学向高等化学过渡的阶梯,不仅与其他化学学科有着密切的联系,还与材料科学、生物科学、医药学和地质科学等学科的研究密不可分。结构化学是有关物质结构的化学数据库,备受化工工程师和农学家的广泛重视。因此,结构化学已是高校化学专业,尤其是化工类专业的必修核心课程。然而,部分高等院校并没有把结构化学作为化工类专业的必修课程,从而导致化工类专业学生的高等化学知识不扎实、思维能力不紧密。因此,结构化学课程全面推向化工类专业相当必要的。此外,结构化学作为一个合适的思政教育载体是实现“结构化学”与“思政课程”的协同育人的机制。     

调整贵州磷化工产品结构加快精细磷化工的发展

根据贵州磷化工发展中存在的产品结构不合理的现状、提出改变产品结构、加快精细磷化工的发展。     

论《化工数学》课程开设的必要性和可行性

根据化工专业课程的特点,论述了《化工数学》课程的必要性和可行性。必要性为,诸多化工专业基础课和专业课都需要超出基础数学内容的数学知识和理论,只有开设专业数学课,才能满足这些专业基础课和专业课的需要;同时,通过专业数学课的学习,也使学生打下坚实的数学基础,以利于其今后从事化工技术的工作。可行性为,国内已有诸多化工数学的教材,无须另外编写;授课安排以理论讲授为主,辅助以习题课、综合研究课、编程上机等手段。在论述该课程的必要性和可行性的基础上,指出了该课程下一步教学研究的内容。     

对《化工应用数学》课程教学方法的一些思考

针对化工应用数学教学过程中存在的一些问题,提出新的教学方法,以提高本课程的教学水平,达到良好的效果。     

国外几家化工公司产品结构的调整和发展方向

国外几家化工公司产品结构的调整和发展方向李永富在我国进一步深化改革中，化工企业如何根据市场的需求来不断改变自己的产品结构，提高企业效益，是每一企业所面临的问题。本文着重介绍了国外几家化工公司产品结构的调整及发展方向的情况，并谈了从中获得的几点启示。近...     

湖北调整化工发展战略

湖北省石化厅颁布实施《湖北省石化行业深化改革、战略调整的实施意见》。     

化工专业化工设计课程教学改革的探索

针对我校化工专业自身特色,将化工设计课程教学与专业特色、实习环节、课程设计和毕业设计四者有效统一起来,有针对性对化工设计课程教学内容、教学方法和教学手段进行改革,促进课堂教学水平的提高,提升学生的专业工程设计实践能力,取得较好的教学效果。     

青海大学化工类专业《化工应用数学》课程的教学探讨

《化工应用数学》是面向化工类专业开设的一门专业基础课程,主要目的是使学生具有应用数学模型解决实际问题的意识,逐步培养学生利用工程化的观点分析解决问题的能力。本文以提高教学质量为目的,根据《化工应用数学》课程的特点及我校的实际情况,从教学内容的设置、教学中存在的问题、教学方法的改革和考核方式多样化几个方面,结合自己的教学心得,对《化工应用数学》课程教学中目前存在的问题和教学方法进行了讨论和探究。     

化工过程深度神经网络软测量的结构与参数自动调整方法

深度学习在流程工业的软测量领域已经得到了应用。然而,深度神经网络(DNN)的结构和参数需要人工调整,这需要扎实的机器学习知识基础和丰富的参数调整经验,烦琐的调整过程限制了深度学习在化工领域的推广应用。在大量实验的基础上,对DNN的每个关键参数的选取过程进行了系统化的分析,提出了几乎无须人工干预的基于DNN软测量的结构和参数自动调整方法,极大地简化了参数调整过程,能够给工程技术人员学习及应用深度学习提供参考。对原油蒸馏装置及煤气化装置的案例分析验证了所提出方法的有效性和通用性。     

化工过程深度神经网络软测量的结构与参数自动调整方法

深度学习在流程工业的软测量领域已经得到了应用。然而,深度神经网络（DNN）的结构和参数需要人工调整,这需要扎实的机器学习知识基础和丰富的参数调整经验,烦琐的调整过程限制了深度学习在化工领域的推广应用。在大量实验的基础上,对DNN的每个关键参数的选取过程进行了系统化的分析,提出了几乎无须人工干预的基于DNN软测量的结构和参数自动调整方法,极大地简化了参数调整过程,能够给工程技术人员学习及应用深度学习提供参考。对原油蒸馏装置及煤气化装置的案例分析验证了所提出方法的有效性和通用性。     

化工热力学课程改革

化工热力学课程是化工类及相关专业的一门重要专业基础课程,本文首先分析了该课程的发展、特点及重要性。重点阐述了天津大学化工热力学课程在教学内容、教学方法、教学手段、教材使用、测评手段等方面进行改革的情况。此外,还介绍了天津大学在有关化工热力学课程的其他课程、教学管理、实践性教学等方面进行的改革。最后,针对改革取得的效果和存在的问题,提出了自己的建议。     

化工热力学课程教学改革

化工热力学是一门理论性、逻辑性很强的专业基础课,文章介绍了化工热力学教学过程中从上好绪论,强化对基本概念、原理的理解,充分调动学生学习积极性,培养学生工程思维能力及教学手段改革等方面的尝试,对提高化工热力学课程的教学质量和增强学生的专业素质起到了一定作用.     

化工设计大赛对化工课程教学改革的促进作用

根据河北大学化学院参加大学生化工设计大赛所取得的成绩和经验,指出化工专业教师应具有较强的创新能力、实践能力和团队协作能力,探讨了专业竞赛在教学内容更新、课堂教学以及实践教学、学生能力培养方面的的促进作用,对于推动化工类课程教学改革有很大的借鉴意义。     

工信部布阵中部化工调整升级

<正>2009年12月24日,工信部公布《促进中部地区原材料工业结构调整和优化升级方案》,提出2010～2011年将全面提高中部地区化工等原材料产业的整体素质和竞争力,并设定了6个方面的具     

江苏设立化工产业结构调整基金

正为助力化工产业结构调整,江苏省政府投资基金将设立一支专项子基金--江苏省化工产业结构调整投资基金。根据基金设立方案制定的子基金申报指南近日向社会公布,征集工作正式启动。据了解,江苏省化工结构调整基金重点支持化工行业转型升级、化工园区优化改造、化工园区土地修复治理以及腾退土地再利用等,建设符合产业发展规律、循环发展和产业链完善的绿色安全、现代高端化工产业。     

从化工人才培养谈化工设计课程的教学改革

作为化学工程与工艺的专业课程,化工设计在培养学生综合素质和创新能力方面起着重要作用。本文针对化工设计课程教学中存在的问题,探讨了化工设计课程在理论教学和实践教学等方面的改革,以期更好地培养合格化工专业人才。     

基于化工专业认证的化工热力学课程教学改革

化工热力学在整个化工类课程体系中起着核心作用。为了提高化工热力学课程对化工专业认证中相关毕业要求的支撑度,我们对化工热力学课程进行了教学改革,修订了教学大纲和考试大纲,建立了案例库和试题库,进行了师资队伍建设,优化了课本内容,在教学的各环节中持续改进以提高教学质量,在实践中取得了良好的教学效果。