基于工作过程导向的高职酒店管理专业课程体系的开发和重构

本文在借鉴国内外职业教育的研究成果的基础上,结合我国目前实际,对基于工作过程导向的高职酒店管理专业课程体系的开发和重构进行了探索,以期对酒店专业的职业教育改革的建设有所借鉴.     

基于工作过程的模具设计与制造专业人才培养方案的开发

本文介绍了模具设计与制造专业基于工作过程的人才培养方案开发的方法和过程,通过岗位调研、能力分析、典型工作任务确定、学习领域的构建,最终制定出符合职业教育特点的、满足社会人才需要的人才培养方案。     

基础工作过程的模具设计与制造专业人才培养方案的开发

本文介绍了模具设计与制造专业基于工作过程的人才培养方案开发的方法和过程,通过岗位调研、能力分析、典型工作任务确定、学习领域的构建,最终制定出符合职业教育特点的、满足社会人才需要的人才培养方案.     

基于工作过程的“高电压技术”课程改革

"高电压技术"属于理论与实践并行的职业教育课程类型,把该类课程改革为基于工作过程学习领域课程是职业教育发展的趋势。根据学习领域课程开发流程,对原来课程、电力行业工种和电气试验工作进行分析后确定电气试验为典型工作任务,构建"高压电气试验"学习领域课程,完成学习情境设计和课业、学业初步设计,确定一体化教学场所,设计出考核评价体系。"高电压技术"课程改革研究对我国职业教育课程改革具有一定的借鉴意义。     

基于工作过程的火电厂集控运行专业课程体系开发的探索

随着我国高职高专职业教育理论的发展,基于工作过程的课程体系开发在国内得到越来越广泛的应用。利用这种课程开发方法,针对火电厂集控运行专业的岗位需求重新梳理了教学计划和课程开发思路,开发出具有高职高专特色、适应岗位需求的课程体系。     

基于工作过程的火电厂集控运行专业课程体系开发的探索

随着我国高职高专职业教育理论的发展,基于工作过程的课程体系开发在国内得到越来越广泛的应用.利用这种课程开发方法,针对火电厂集控运行专业的岗位需求重新梳理了教学计划和课程开发思路,开发出具有高职高专特色、适应岗位需求的课程体系.     

应用电子技术专业课程体系改革初探

如何贯彻党的教育方针,以服务为宗旨、以就业为导向,走产学结合发展道路,培养大量面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技能型专门人才,是高等职业教育面临的关键问题.本文主要就四川信息职业技术学院应用电子技术专业课程体系开发过程中的实际研究和具体分析,阐述了课程体系开发的具体举措,进一步明确了专业课程体系的建设方向.     

应用电子技术专业课程体系改革初探

如何贯彻党的教育方针,以服务为宗旨、以就业为导向,走产学结合发展道路,培养大量面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技能型专门人才,是高等职业教育面临的关键问题。本文主要就四川信息职业技术学院应用电子技术专业课程体系开发过程中的实际研究和具体分析,阐述了课程体系开发的具体举措,进一步明确了专业课程体系的建设方向。     

基础工作过程的审计实务专业学习领域的开发

为了实现高职教育的培养目标,湖南现代物流职业技术学院审计实务专业课改小组秉着"以职业生涯为目标,以职业能力为基础,以工作结构为框架,以工作过程为主线,以工作实践为起点"的原则,对本专业面向的职业岗位群、每个岗位的工作任务及所需的职业能力进行充分的调研与分析,结合职业资格证书考试要求,开发与实施以工作过程为导向的"双证融通"审计实务专业学习领域的课程体系.     

基于工作过程的审计实务专业学习领域的开发

为了实现高职教育的培养目标,湖南现代物流职业技术学院审计实务专业课改小组秉着＂以职业生涯为目标,以职业能力为基础,以工作结构为框架,以工作过程为主线,以工作实践为起点＂的原则,对本专业面向的职业岗位群、每个岗位的工作任务及所需的职业能力进行充分的调研与分析,结合职业资格证书考试要求,开发与实施以工作过程为导向的＂双证融通＂审计实务专业学习领域的课程体系。     

高职电子信息工程技术专业课程体系改革与实践

通过电子信息类企业工作过程的职业能力分析,确定电子信息工程技术专业的职业岗位群的岗位专业能力,开发出其专业学习领域,并以电子产品的生产、调试、维修过程为导向,按照工作过程系统化的课程开发方法,重新选取内容并排序,构建出以工作过程为导向的电子信息工程技术专业课程体系。     

电力类专业实践教学体系改革的探索与实践

以河南省电力公司培训基地建设和学校电力类专业实训室建设为例,在实训教师的定位、实训基地概念的重建、实训教师的培养等方面进行了一些探索与实践,对创新实践教学管理模式进行了探索,以适应多种教学模式的管理需求。     

计算机信息管理专业课程体系改革的思考与实践

本文结合作者所在学校课程体系改革的实践,从计算机信息管理专业课程体系改革的思路和措施两方面,阐述了职业教育中课程体系改革是如何与岗位对接、与企业项目结合的,以及如何开展知识技能模块化、教学评价改革等措施来保证教学效果的。最后总结了课程体系改革过程中呈现的四个特点,挖掘了课程体系改革的思路与精华。     

电气工程及其自动化专业课程体系改革与实践

围绕高等职业技术师范院校电气工程及其自动化专业人才培养目标,根据该专业学生的知识和能力体系的要求,着手改革课程体系,构建了以主干课程强势化、选修课程模块化、方向化、实验教学分型化、实践教学课程化,课程设计分档化为特点的人才培养方案,并提出了平均学分绩点化的质量控制模式.该课程体系经过几年实践,取得了良好的效果,为培养符合社会需求的特色人才提供了一条新思路.     

电子信息类重点专业课程体系构建与实践

以江苏理工学院江苏省"十二五"高等学校电子信息类重点专业为对象,回顾了重点专业建设的基础,提出了课程体系构建的思路,构建了课程体系,对实施中必须解决的重要问题进行了总结,为更好地培养经济社会发展所需要的电子信息领域的人才提供了培养实施计划,为建成国家特色专业发挥其示范与辐射作用提供了保障。     

光信息科学与技术专业课程体系的优化与实践

分析了目前光信息科学与技术本科专业的课程体系现状,以三峡大学为例,探讨了地方院校该专业课程体系可能存在的不足,并且提出了以加强实践能力培养为导向的课程体系改革具体方案。     

基于专业特色的机械设计制造及其自动化专业课程体系构建

在河南工业大学机械设计制造及其自动化专业建设中,从创办专业特色的角度,结合学校科学研究以及学生就业情况调查,对本专业教学课程体系进行了整体设计,将课程整合优化,组建成各个功能明确的课程群。     

职业能力培养与高职市场营销专业课程体系构建研究

专业课程体系建设是高职院校专业教育教学改革的重点和难点之一.高职市场营销专业课程体系改革要改变以学科体系为主线的课程体系,构建以培养职业能力为主线的课程体系.为此,必须正确定位专业人才培养目标;明确课程体系构建的指导思想;构建基于工作过程的专业课程体系;另外还要完善相应的教学管理制度等.     

基于“工学结合、工商融和”的数控专业课程体系研究

服务地方经济是高职教育的使命。苏州地区的制造业由单纯制造向服务制造转型,并大力发展营销经济,立足于地区经济经济的发展需要创新人才培养模式,改革专业学习领域,以期能更好地提高学生的综合职业能力。以机电一体化专业的数控加工技术方向为例研究了基于工学结合、工商融和的课程体系建设,分析了实施效果、存在的问题并给出了建议。     

高职模具设计与制造专业人才培养方案的构建

通过企业调研,对人才需求进行分析,确定职业岗位群、人才培养目标,构建出专业课程体系。最后形成与企业要求相适应的模具设计与制造专业人才培养方案。