信息技术教学中的板书设计

信息技术课堂教学过度依赖计算机,丢掉了传统教学中的优势,忽略了板书的作用.但是,板书是教师的教育教学理论、实践经验等整合后的浓缩与精华.因此,信息技术教学中不应该忽略板书的作用,应该重视板书的设计,使板书在信息技术教学中发挥其积极有效的作用.本文从一个信息技术教学中的板书设计例子入手,尝试对信息技术教学中板书的作用以及设计方法、策略进行探讨.     

微课程在信息技术教学中的探讨

随着现代信息技术和传播媒体技术的迅猛发展,作为新型教学模式的微课程在信息技术教学中的重要性显得日益突出。本文从详细介绍微课程的概念、特点、地位和与传统教学的区别入手,指出了微课程在信息技术教学中的重要意义,进而对信息技术教学微课程的机构和基本模式进行了探讨和研究。     

中职信息技术与课程整合的运用

随着计算机技术的飞速发展,以多媒体技术和互联网技术为核心的现代信息技术正不断地对传统的教学模式和教学手段带来革命性的变革。将信息技术与学科课程有机地结合在一起,成为教学过程中不可或缺的重要元素,它不仅能提高教学的智能化水平,还可使学生从传统的被动教学中解放出来,成为教学中的主体。本文主要阐述了信息技术与课程整合的概念,探讨如何开展信息技术与课程整合的教学模式和教学方法。     

运用信息技术优化语文课堂教学

运用现代信息技术,改革教学方式方法,给教育带来了深刻的变化。以语文教学为例,运用现代信息技术手段优化语文课堂教学,具有传统教学无可比拟的优越性。     

用信息技术揭开作文神秘的面纱

据调查,50％以上的学生对作文持有消极态度,在学生看来,作文就像一个神秘的魔术师,让人捉摸不透。然而,随着信息技术的发展和网络技术的应用普及,传统的学科界限被打破,信息化教学以其自由的学习环境、丰富的教育资源、多维的教学时空等独特优势,对传统教学的目的、内容、形式等构成了冲击。信息技术与作文教学整合,为传统作文课开辟了新天地。     

中小学信息技术现状与思考

随着信息技术的快速发展,我国中小学的信息技术教育也取得了不错的进展.但是碍于传统教学模式的影响,在信息技术教学开展的过程中仍然存在一些问题,比如存在对课程的认知不足、投入较少、教材质量落后等现象,本文对当前中小学信息技术教学现状进行研究,并提供相应的解决措施,进而使该方面的信息技术教育工作更好地实施,为其未来的发展提供一些借鉴.     

信息技术与化学教学整合中应注意的几个问题

随着以计算机和网络为核心的信息技术的不断发展及其在教育教学中的应用,信息技术与学科教学的整合已经成为一种趋势。但是,在实际的教学中,也出现了过于依赖现代信息技术的倾向,反而影响了教学的效果。作为现代教学手段,信息技术是对传统教学手段的补充,但不可能完全取代传统的教学手段。我认为,信息技术与化学教学的整合中,应注意以下几个问题。     

信息技术背景下的高中数学教学

信息技术变革信息化教学,改变了传统的以教师讲授为主的教学模式、学生获得知识的方式和家长辅助教学的途径.本文主要从教师、学生和家长三个角度阐述大数据对高中数学教学的影响.信息技术变革教学的同时,对高中数学教学提供了新机遇和新挑战,也对教师的专业发展提出了更高要求.     

浅谈中学信息技术教学方法

中学信息技术以全新的面目、新的教学指导思想面对学生.信息技术是一门新兴的学科,其教学方法决不能完全沿用传统的教学模式,如何进行中学信息技术的教学是本文的主要内容.     

妙用信息技术提升阅读教学的有效性

在语文阅读教学中融入信息技术,能让传统的语文教学模式、现代语文教学新理念和现代信息技术的优势进行有机整合。本文笔者对如何运用信息技术提升阅读教学有效性做了几点分析。     

信息技术引入小学语文课堂教学的思路

信息技术的优势已经被广泛用于课堂教学,它作为教师在课堂进行教学的辅助手段,被学生深深喜爱。它的出现改变了传统的教育模式,成为一种全新的理念。如何把信息技术引入小学语文的教学课堂,是一个值得思考的问题。文章阐述了信息技术与小学语文课堂教学融合在教学中带来的效果,并对信息技术引入小学语文课堂的具体方法进行了探讨。     

用信息技术揭开作文神秘的面纱

据调查,50％以上的学生对作文持有消极态度,在学生看来,作文就像一个神秘的魔术师,让人捉摸不透.然而,随着信息技术的发展和网络技术的应用普及,传统的学科界限被打破,信息化教学以其自由的学习环境、丰富的教育资源、多维的教学时空等独特优势,对传统教学的目的、内容、形式等构成了冲击.信息技术与作文教学整合,为传统作文课开辟了新天地.     

信息技术与课程思政教学的深度融合

推进信息技术与课程思政教学的深度融合,需要全面地探索如何实现“深度融合”。建设共享的优质教学资源、创造信息化课堂教学环境是信息技术与课程思政教学融合的基础;对传统课堂教学结构进行改革是信息技术与课程思政教学融合的关键;强化信息化教学评价和信息化教学管理是信息技术与课程思政教学深度融合的保障。通过深入地探究传统课程思政教育的教学模式和理念,结合当前现有传统课堂教学存在的问题,提出信息技术等教学方法手段在课程思政教学中的应用途径,把思想政治教育的元素全面渗透到传统课程的思政教育系统中,发挥其在课程思政上立德树人功能。     

信息技术在现代教学中的应用趋势研究

在科学技术日益发达的今天,信息技术已经广泛地应用于现代教育教学中。信息技术的应用摒弃了传统教学固定授课模式,大大提高了课堂效率。通过分析信息技术在现代教学的实际应用前景,来预测它未来的发展趋势。     

利用信息技术构建高效物理课堂

随着信息技术的广泛应用,传统的物理教学模式面临着严峻的挑战,传统的教学模式、教学方法、教学手段等也要随着发生根本性的变化.为了适应社会的发展和需要,我们要在课堂上广泛应用信息技术,在教学中达到信息技术与物理课程的整合.     

浅谈信息技术在高中化学教学中的应用

现代信息技术的普及使得课堂教学中信息技术的应用比例不断增加.实物、模型等传统化学教学的媒体虽然具有一定的优点,但是仍然存在很大的局限性,在现代高中化学教学中应用信息技术可以使得感官效应最大限度地发挥出来,更有利于知识的传输.文章将对信息技术在高中化学教学中的应用进行分析.     

浅谈WebQuest在信息技术教学中的应用

随着信息技术的发展和国家对信息技术教育的重视,信息技术课程在中小学受到越来越多的关注.由于自身学科特点,信息技术教学不能沿用传统的教学方法和模式.WebQuest就是一种新型的、有效提高教学效果和促进师生关系改变的教学方式.它体现了学生的主体地位,有利于促进学生对知识的主观建构,培养学生的信息素养和合作学习的能力.本文主要分析了信息技术教学中应用WebQuest的策略和对师生的积极意义.     

浅谈信息技术在高中英语教学中的运用

信息技术应用于高中英语教学的意义根据一些权威资料的显示,感官刺激对于实现轻松愉悦的英语学习特别重要,信息技术以其不可比拟的声音、图像等效果,正好契合了英语教学的需求。信息技术的出现把学生学习英语的图像思维转换成语言思维。在我国这样缺乏英语学习环境的条件下,信息技术应用对高中英语教学要遵循英语学习的自然规律有着积极意义。信息化教学出现的最初阶段是介于现代与传统教学之间的一种形式。     

信息技术在初中数学教学中的应用研究

在网络技术和多媒体技术广泛使用的今天,传统的教学模式已经无法满足现代教学的要求,而信息技术渗透到教学的各个阶段之中,给我们带来了许多便利的同时,也造成了一些问题,因此,教师在信息技术的教学实践中还应该注意到一些方面,以防信息技术的教学问题的产生。在初中数学教学之中,我们可以运用信息技术去引导和激发学生的思维,为学生提供更丰富的教学资源,让学生更加主动地参与到教学中来。本文主要研究信息技术对初中数学教学的影响,并结合自己的教学经验谈谈信息技术在初中数学教学中的应用。     

信息技术与物理课堂教学的整合体会

将信息技术运用于物理教学，弥补了传统教学的不足，提高了教学效率，同时也培养了学生解决问题的能力。下面笔者就在物理课堂教学中应用信息技术略谈自己的几点体会。