对职业学校数学教学中情境设置的研究

数学作为一门实用性较高的基础理论学科,对职业学校学生掌握其他知识,获得进一步发展具有十分重要的意义。在职业学校数学教学中进行情境设置,将数学理论知识与职业学生的生活、专业技术知识联系在一起,能够激发职业学校的学生学习数学的兴趣,促进学生更好的学习数学知识和专业技术知识。本文对职业学校数学教学情境设置的意义和做法进行了简单的研究,以期为职业学校数学教学的开展提供一定的参考。     

关于编译原理课程定位的思考

本文针对编译原理课程教学的现状,对这门课程在计算机专业中的定位进行理性思考。然后以人本主义教学理论为指导,研究编译基础理论的辐射范围,将编译原理课程的学习和其他领域的研究结合起来,以此提高学生的学习积极性,获得良好的教学效果。     

高职高专非计算机专业计算机基础教学的探讨

对于高职高专非计算机专业计算机基础教学中所存在的问题,提出分层次教学手段;计算机基础教学为学生学习专业技术课程而服务,在基础理论之上突出有专业针对性的教学内容;在教学过程中,以学生为教学中心,根据实际情况采用最佳教学手段以提高教学质量。     

高等学校专业公共基础课双语教学研究

高等学校公共基础课双语教学承担着专业基础理论知识的传递和培养学生英语能力的重任。在教学过程中,利用合适的教 学手段提高学生解决问题的能力,提高英语水平是专业基础课双语教学的目的。为此,根据专业基础课程双语教学的性质,借鉴国 外的先进教学方法,结合优良的传统教学模式,激发学生双语学习的积极性,培养学生自主学习能力,构建师生协作学习模式,充 分利用现代化教学手段,建立体现综合能力考核方式。     

互联网视域下设计史基础理论课程网络教学的创新及不足

设计史基础理论课程是设计学专业学生的重要基础知识构成。互联网时代,设计史基础理论课程网络教学在面对设计专业理论性与实践性并重的专业培养要求时,出现了一些创新,也存在一些不足。在网络授课环境下,享受了网络授课的优势,"腾讯会议""Zoom""腾讯课堂""超星学习通""抖音"等网络教学工具为网络教学提供了各种便捷。但网络授课也面临着比现场教学更大的挑战。利弊永远相伴相生,总体而言在互联网视域下,将逐步形成设计学专业相关教育管理机构、教育培训机构、学者及其他教育工作者、学生各方资源优化配置、降低交流沟通成本、提升沟通效率的良好格局。     

初中化学课堂教学有效性的实施策略

初中化学教育是我国初中生第一次公开接触的一门新技术学科。学科基础知识的比较主要集中在基础理论和专业基础知识两方面。能否充分激发学生学习应用化学的浓厚兴趣,认真、系统地学习和掌握化学相关知识,是巩固化学相关学科理论基础的决定性因素。     

中案例教学法在中职计算机教育的应用

案例教学法是充分利用案例开展教学、培养并提高学生学习知识的能力的一种教学方法。中职计算机是一门以实践为主的专业课程,运用案例教学的最终目的,是让学生在掌握专业基础理论以及具备相应能力的基础上,通过学生独立思考以及集体合作,参与实践并进一步提高他们的计算机专业水平。因此,我们很有必要在中职计算机教学中推行案例教学法。     

中职学校酒店服务与管理专业实训教学中的问题与对策

酒店服务与管理这门专业其实是很多普通中职高等学校都没有开设的一门特色专业,该一门专业的中职学生主要专业学习的是现代星级酒店企业经营与服务管理的基本基础理论和专业基础知识,得到了在现代星级高等酒店企业服务与经营管理专业标准化课程职业技能素养培训方面的基本技能训练,掌握了该专业酒店管理的基本理论知识和星级酒店企业经营服务管理的基本实务能力。实训体育教学中将使广大学生不仅能够将未来所学的体育理论知识能够得到更好地综合应用,与此同时,实训体育教学中还能够有效培养广大学生良好的自主动手创新能力,提高广大学生的自主创新意识思维。但是目前酒店服务与管理实训教学中也存在一些问题,本文主要就高职学校中此专业实训教学中出现的一些问题进行剖析并且给出相应对策,旨在提升本专业的教学效果。     

数字媒体基础实验在专业教学中的作用

“数字媒体技术及应用”是计算机系数字媒体、影视动画专业方向至关重要的基础课程,同时又是一门实践性很强的课程。该课程旨在培养学生扎实的数字媒体技术基础理论及其应用,以便为学生进一步深入学习奠定基础。本文就如何开展本课程的教学实习进行了探讨。     

艺术类本科生《艺术概论》课程教学改革探析

《艺术概论》课程是高校艺术类本科生专业理论课程之一,亦是传统和现代相结合的基础课程。基于现阶段艺术类学生对理论课的"边缘化"现象,文章通过对该课程教学过程中出现的问题进行剖析,对该课程的教学模式与方法进行优化,探索出更加适合于当代艺术类本科生学习基础理论课程的具体方法,旨在提高学生的专业理论知识,以更好地指导个人的专业实践。     

浅谈数据库应用

数据库应用是一门既有较强的理论体系,又具有很强实践性的课程.它对“计算机应用技术”、“网络系统管理”等专业的学生后继课程的学习及今后从事相关专业技术工作提供了必要的网络数据库基础理论和专业实践技能.因此,如何提高该课程教学质量是许多教学人员所关注的问题.     

Web前端课程的教学探讨

1 引言 Web前端课程是软件工程专业中重要的专业基础课程,是一门理论性、综合性、实践性、系统性于一体的学科.其目标是培养学生能够熟练掌握当今主流的前端开发技术,能够掌握前端程序开发的基础理论和相关的开发技术,进而提升学生实际开发应用技能.在实际的教学当中,发现学生在学习Web前端的相关课程之后,对于学生的实践动手能力要求又极高,导致开课后学生普遍反映课程内容吃不消,降低了学生学习的积极性,无法为后续web后端开发夯实坚实的基础.     

论市场经济下的艺术设计专业教学模式改革

新时期为培养出市场需求的应用型艺术设计人才,教学上应该重视学生实践能力的培养,建立新的教学模式,实行模块化教学,融工学结合和任务驱动于模块化教学内容之中,把基础理论与专业实践合理分配,充分发挥学生主观能动性,实现学习内容与职业选择零距离。从而推进市场经济下艺术设计教育的逐步成熟。     

面向语义检索的中医理论知识库构建方法的研究

知识资源的建设在语言信息处理中具有重要作用,中医基础理论知识库建设是进行中医文献处理和语义计算的基础工作。该文在分析中医基础理论术语特点的基础上,借鉴HowNet的构建思想,提出一种基于KDML的中医基础理论知识库构建方法。包括知识库构建过程中的义原选择方法及关系获取方法。     

大学计算机基础与专业结合、与学生发展方向结合的研究

<正>编者按:作为通识课程的大学计算机基础课程,计算机基础理论和程序设计教学是教学的重点和难点,其抽象和枯燥的特点往往会引起学生的抱怨和厌学情绪。而这些又正是课程中最为重要的内容,对学生具有深远意义。将计算机基础教学与学生所学的专业背景相结合,加强学生对计算机基础理论的理解和应用,是国际上非专业计算机基础教学发展的新趋势。本刊诚邀程向前老师对此进行阐述。     

“数字图像处理”课程教学实践

提出数字图像处理课程的教学内容设计既要重视基础理论,又要兼顾专业特点,并将传统教学与现代教学方法和手段相结合,进而提出本课程的教学应该与学生科研创新能力的培养相结合,以达到促进学生学好本门课程,并为后续课程打好基础的目的。     

“智能科学与技术”专业“数字图像处理”课程教学实践的探讨

本文针对"智能科学与技术"专业的特点和要求,提出"数字图像处理"课程的教学内容设计既要重视基础理论,又要兼顾专业特点,并将传统教学与现代教学方法和手段相结合,进而提出本课程的教学应该与学生科研创新能力的培养相结合,以达到促进学生学好本门课程,并为后续课程打好基础的目的。     

移动通信虚拟实验系统的设计与实现

移动通信是通信工程专业的主干课程之一,但由于其对数学和逻辑思维能力要求较高,学习难度比较大。提出一种全新的移动通信实验教学模式并基于虚拟现实和网络仿真技术,设计并实现了移动通信虚拟教学实验系统。通过使用该系统,学生可通过简单的网页配置、操作,即能完成对基础理论和移动通信网络架构的认知学习。     

以课程建设为驱动、探索创新人才的培养

《数据结构》是IT专业中一门重要的应用型课程,它离不开实验,而实验是培养学生能力的重要途径,学生能力提高离不开基础理论研究的深入,基于这样的思考,我们将《数据结构》课程建设和学生DIY创新实验室建设有机结合起来,探索出一条符合创新型、应用型金融信息化人才培养之路。     

高校非体育专业学生排球技能提升方法研究

教学方法的改革对促进高校非体育专业学生掌握排球运动技能具有重要意义。将分层教学法应用于高校非体育专业排球课的教学当中,根据学生排水掌握水平及学习能力等情况将其分成不同的层次,为不同层次的学生提供与之相适应的教学目标、教学要求及教学内容,充分调动学生排球的学习积极性及学习兴趣,从而更好的提升高校非体育专业学生的排球技能。