严谨治学，亲和待人——电子科技大学计算机科学与工程学院傅彦——教育的最终目的是培养和造就“人格”

严谨和亲和是人们对傅彦教授教学和为人的评价。而我们是从她第一时间回复的信件中体会到了她的细心和平和,她做事严谨且关注细节;为人平易且关注对方。也许正是这些平日生活中的细节,日积月累形成她的人格,并在其教育思想中得到提升和完善。在名师讲堂栏目中,我们希望名师的丰富教学经验得以交流,更希望名师的人格魅力得以展现。与傅彦教授的“名师对话”,会让我们有所感悟。     

敬业、奉献、进取、创新——北京理工大学李凤霞教授

2007年9月7日,在庆祝教师节表彰大会上,“第三届北京市教学名师”,北京理工大学校师德标兵代表、计算机学院李凤霸教授作了发言。她充满激情,深刻诠释了胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会讲话中对教师所提出的四点希望。我们在此发表该文,意在介绍敬业、勤业、创业、乐业的计算机教育一线教师,在交流中,共同提高我国计算机教育水平。此外,《计算机教育》杂志从2007年就酝酿开辟一个新的栏目——“名师讲堂”,而李凤霸教授正是众多计算机教学一线教师的代表之一,所以,我们以她的事迹和教学心得作为新栏目的“序言”。让我们共同分享名师的为师之道、为人之道,把我国的计算机教育推向一个新的水平。     

义务、责任和努力——北京交通大学计算机与信息技术学院王移芝教授

2008年我们介绍了12位计算机教学名师,栏目内容得到了各方的热情支持,也得到了教师和读者的肯定。但是,在与教师的交流过程中,我们也发现了一个有趣的现象,这就是一些老教师、名师都希望我们多介绍年轻的优秀教师,而教学一线的年轻教师又不愿以名师自居。这里固然有老师们谦逊的一面,但反映出了我们工作中的一点问题,这就是我们应该更清晰地表达开办这个栏目的初衷:"名师讲堂"是计算机教师共同的交流平台,我们需要名师的经验分享,更需要一线年轻教师在教学方面的新思维。正向《计算机教育》杂志主编反复强调的:"我们就是要持续介绍、宣传那些站在讲台上,站在一线教学岗位上的老师,他们永远是值得人们尊敬的。"2009年1月,我们介绍的北京交通大学王移芝老师可以说正是这样众多教师代表中的一位,她虽然是北京市教学名师,但她更自豪自己是一个教书30年的普通教师;她珍惜荣誉,但她更爱她的学生,爱她的教书事业。这也正是2009年我们栏目所要展示给广大教师和读者的一面,在其中我们既能看到名师的身影,也能听到普通教师的为师心语。正像清华大学吴文虎教授所言:"我爱教书,乐自讲堂来!"我们希望广大计算机教师继续支持、关注我们!将您的为师心得发送给我们(riverguo@sina.com),通过我们的平台与更多人分享为师的快乐!     

用实干赢得荣誉

1教学求实,倾注心血,用实干赢得赞誉 自1982年参加工作以来,傅彦教授始终工作在教学第一线,长期为本科学生授课,深受学生欢迎,也得到学生的尊敬。她满腔热情的课堂讲授,独特的人格魅力,深深地感染了学生,     

祝贺成都自动化研究会理事邱士安教授被评为“国家级教学名师”

在教育部日前开展的第五届高等学校教学名师奖评选表彰活动中,成都自动化研究会理事、成都电子机械高等专科学校机电学科带头人邱士安教授被评为“国家级教学名师”。     

建构五位一体的教学模式——西北大学计算机科学系教学名师耿国华教授

目前,计算机教育在注重专业课程体系建设的同时,也越来越注重计算机专业学生综合素质培养以及人文知识的积累,以适应创新型人才培养的需求。在我们接触的计算机教学名师中,有很多人都有一个共同的特点,就是他们既有丰富的计算机专业知识,又有深厚的人丈修养,这种人文修养深植于他们内心,并影响着他们所从事的教育事业。从老师的教学中,学生既获得了专业知识,又沐浴了人文精神。耿国华老师就是这样一位计算机教师,她不仅传授知识,也潜移默化地影响着一批又一批学子。本期名师讲堂栏目,我们特别介绍西北大学耿国华教授,也许对当今强调综合素质教育及注重人文教育有一些意义。     

关于多核技术的几点思考

在向王教授约写这篇稿子的时候,我遇到了很多困难,尤其是在向她请教许多有关多核与并行计算问题的时候,常常被她严谨的作风所折服。王小鸽教授作为国内并行计算第一流的专家,从做学问的态度上给了我很好的启示。经过几番努力地沟通,这篇文章最终还是与读者见面了,尽管在文中我们会看到那种学院气息浓厚的代数表达式,但是希望程序员读者不要因此而畏惧这篇文章,它从另外一个更深的角度为我们理解多核技术、并行计算乃至未来计算机的发展提供了不同的视角,也为我们将来编写计算机程序提出了几点不同的思考。     

文武兼修 强弱皆通 理实兼备——记中国科学技术大学计算机系教学名师陈国良教授

“博观而约取，厚积而薄发”，这是众多大师的一个显著特征，也是大师求学治学的真实历程。从陈国良院士“亦衣亦工，亦文亦武；亦强亦弱，亦硬亦软；亦理亦实，亦中亦西”这二十四字人生总结中，我们更能体会大师的为人治学之境。陈老以身示范，给我们讲述了这个道理，无疑给我们思想一大冲击，使我们明白踏实做人做事，为人才能德才兼备，为学才能融会贯通。我想这也是名师讲堂的根本目的，展名师之风范，启我们以为师之道。     

我读《信息网络安全》

我们的第一期杂志与读者见面后,受到了各方的广泛关注。很多读者来信来函,在肯定我们成绩的同时,也给我们提出了宝贵的意见和建议,对此我们非常感谢。我们将会采纳其中一些比较好的意见,完善我们的不足之处,争取把这本杂志办的更加出色。同时,我们也希望广大读者继续给予我们支持,不断地把您的想法和希望告诉我们,和我们共同关注中国网络安全事业的未来。本期我们从众多的读者来信中选出了北京大学教授谢柏青的来信刊登在杂志上,对谢柏青教授和广大读者的大力支持,我们再次表示诚挚的谢意。     

教书是手段,育人才是目的——中南大学信息科学与工程学院蔡自兴教授

蔡自兴教授是中南大学信息科学与工程学院的教授,在与蔡教授的接触中,我们印象最深的是蔡教授的严谨和严格。在栏目策划初期,蔡教授仔细阅读了《计算机教育》杂志,在回复的电话中,出乎我们意料,蔡教授没有对内容作过多评论,而是对杂志照片的使用以及文字编辑中许多细微之处一一提出了建议和意见,从中我们感到了蔡教授"严"的一面。当我们编辑完蔡教授的文章之后,我们才真正感悟到"严"字在蔡教授教学、教育观念中的含义。正如蔡教授所说:"教学工作是教师的神圣职责,必须严肃对待;学生素质关系国家民族兴衰,必须严格要求;教学过程是育人的系统工程,必须严密组织。"     

浅谈对英语语音语调教学及研究的理解

我们为什么需要进行英语语音教学及研究？语音教学中,我们该教什么和研究什么？该怎样教英语语言？作者根据她对英语语音教学、学习的经验及从王桂珍教授的语音教学培训中习得的如何在中国语言环境中教语音知识,回答了提出的问题。     

关注课堂细节 提升信息技术教学内潘

信息技术是一门新兴学科，虽然具有很强的工具性、实践性特点，但信息技术教师也不能在课堂上只注重操作技能层面的传授，而忽略对课堂上一些细节问题的关注，从而避免在信息技术课堂教学中，多一份缺憾、少一份精彩这类情况的发生。课堂细节是指教学中的一个个细小的片段。细节虽小，但在教学过程中却举足轻重。关注课堂细节，其实就是关注教学行为能否根据新课程的要求重新塑造，追求教学的合理化、智慧化、精确化，它是教学达到一定境界后的品位和追求。     

It＇s a Peak,But not The END MacBook Air浓度解析

MacBook Air,一款至轻至薄的笔记本电脑。在Mac World＇ 08上发布后,立刻引起了大多数用户的强烈关注。本着专业和严谨的精神,Mobile360。综合收集了有关MacBook Air的技术资料和相关设计细节,组织成文奉献给读者。我们也会在近期拿到MacBook Air的真机并进行深度评测,敬请期待！     

精心精业求乐观人生

北京工业大学“编译原理”课程组在北京市教学名师蒋宗礼教授的带领下,在教育教学改革上做出了很好的成绩,使该课程具有明显特色和示范作用。     

不忘使命,学业精进,修德养性,处处育人——天津职业大学丁桂芝教授

德国的职业教育世人公认,在其以基础教育、高等教育、职业教育和继续教育组成的四个基本层次的教育体系中,职业教育具有重要意义。有学者认为:素有工业强国之称的德国,从高级磁悬浮列车到日常生活用品,都显示出了精湛技艺和高超质量,这无不得益于其教育系统和完备的职业教育体系。职业教育甚至被称为提高德国国际竞争力的"秘密武器"。目前,我国面临国际竞争和国内就业双重压力,职业教育和人才培养在此时既面临压力也充满机遇。因此,国内越来越多人关注职业教育改革,推动校企合作进程,并借鉴国外职业教育观念……天津职大丁桂芝教授长期关注职业教育,她以教师和教育部高等院校高职高专计算机类专业教学指导委员会委员的双重身份,尽其所能,参与职业教育改革。这期"为师心语"栏目,我们以职业教育为题,就是希望有更多关注中国计算机职业教育的教师参加讨论,共同推动中国计算机职业教育发展。     

锐意进取、追求卓越——北京邮电大学计算机学院信息安全系杨义先教授

<正>杨义先,1961年3月出生,1988年毕业于北京邮电大学,获博士学位,现为北京邮电大学教授、博士生导师、长江学者、国家级教学名师和信息安全国家级教学团队带头人。     

成才宝典之手机早教

终有一天,我们将为人父母,担负起养儿育女的宏伟大业。也许你并不希望孩子成为达官显贵,但一定不愿他平庸一生,将为人父母的我们,该怎样利用手中的资源,把孩子培养成才呢?     

Blog展台

http://www.being.org.cn/blog/上帝存在于细节之中前一些日子无意之中看到一篇说什么电影评奖的文章,标题就是这个“上帝存在于细节之中”……我们的教育教学呢?是不是在讨论那些基本理论的同时,关注教育教学中各个细节呢?……没有工艺的设计不能够转化为有效用的器具,同样,没有教学应用理论研究的教育理论总是没有落在效用的实在上。另一方面,没有设计的工艺是凌乱而无目的的活动过程,就是说没有深刻理论支撑的教学应用理论研究和实践也是不着边际的聒噪声!对细节的科学提问往往难倒那些习惯经验思维的教师。上帝存在于细节之中,深刻的思…     

保证代码运行质量的利器——PurifyPlus

我们每天都在与代码打交道,并且时刻总结着自己的心得以提高代码质量。不过代码的质量问题一旦显现,总会让我们彻夜难安。本期月度关注为您介绍了3款专注于代码质量的软件,希望能在代码质量的问题上助您一臂之力。     

项目管理等待复合型人才

在谈到中国软件产业发展这一敏感话题时,我们总是习惯地与印度做比较。而每每此时,有一个问题总是绕不过去:人才。当国家下大力气在全国设立了35所软件示范学院的时候,尤其是从中国正在成为第二大软件外包基地的事实已经明确说明:中国人才济济,特别是软件人才。那么,人才问题是否真正得以解决呢?苏渭珍教授是北京大学软件与微电子学院的副院长,该学院是国家35所示范性学院之一。从她长期的教学工作来看,人才需求仍然属于目前一大瓶颈。“IT产业的规模化、产业发展的多元化和国际化,使得人才的需求也得到了一定程度的变化。”她所说的人才,…