基于Web服务的精品课程建设与共享系统设计与实现

针对高校精品课程建设与共享过程中的需求,设计并实现了基于Web服务的精品课程建设与共享系统,解决了异构课程资源系统之间的信息通信、资源采集和数据交换困难等问题．在实现中通过UDDIWeb服务将精品课程建设与共享系统注册为Web服务,服务接口代理将异构的数据库整合在一起,用服务代理响应用户端的请求．这样不但使系统公开发布服务变得简单,也使得异构课程资源系统之间能更迅速的发现和调用这些服务．     

基于领域本体的答疑网格系统

目前我国答疑系统隶属于某个教育平台各自开发,导致资源重复建设;各个系统之间也不能有效互操作导致系统间资源无法共享和统一协调管理.本文从资源共享和易于建设的角度出发,提出基于领域本体的答疑网格系统,文中给出系统的体系结构,详细阐述答疑流程,探讨了关键技术及算法,并分析系统特点及优势.     

基于ontology的智能答疑系统的研究

答疑系统是现代远程教育中一个重要的组成部分。针对目前智能答疑系统在知识共享和问题求解精确性方面的不足,本文提出一种基于ontology的智能答疑系统模型,以大学计算机信息技术教程课程为例,构建课程知识本体,并在基于本体的推理和答案匹配模式方面进行了尝试。     

基于Mobile Agent的多站点共享答疑系统平台的构建研究

针对网上课程自动答疑系统中的知识库答疑资源不足问题,提出采用Agent技术,通过移动Agent到多个资源共享站点搜索,完成答疑任务并补充和完善本地知识库;分析基类agent及其子类继承关系并讨论了功能agent的设计与实现。认为该方法能够实现多站点共享,解决答疑资源不足问题。     

基于改进蚁群算法的网格资源调度

针对网格资源的分布式共享,提出了一种改进的蚁群算法,并用于网格资源调度中. 在算法中引入了资源节点的可信度,并作为蚂蚁残留的信息素评估要素之一,通过对可信度的评估,在一定程度上增强了蚁群算法的搜索能力和网格资源的可靠性. 在算法中设计了局部和全局信息素更新机制,实现了各资源节点上的负载均衡. 通过选取适当的参数,利用GridSim工具对基于改进蚁群算法的网格资源调度策略进行了仿真实验测试. 实验结果证明,该策略能有效地提高网格系统资源的利用率和任务提交的成功率,缩短了整个网格系统调度的总执行时间,改善了网格系统的性能.     

基于改进蚁群算法的网格资源调度

针对网格资源的分布式共享,提出了一种改进的蚁群算法,并用于网格资源调度中. 在算法中引入了资源节点的可信度,并作为蚂蚁残留的信息素评估要素之一,通过对可信度的评估,在一定程度上增强了蚁群算法的搜索能力和网格资源的可靠性. 在算法中设计了局部和全局信息素更新机制,实现了各资源节点上的负载均衡. 通过选取适当的参数,利用GridSim工具对基于改进蚁群算法的网格资源调度策略进行了仿真实验测试. 实验结果证明,该策略能有效地提高网格系统资源的利用率和任务提交的成功率,缩短了整个网格系统调度的总执行时间,改善了网格系统的性能.     

高校实验教学优质资源的开放共享

在介绍高校实验教学资源开放共享现状的基础上,分析高校实验教学资源尤其是优质资源开放共享存在的问题,提出了基于校内共享、区域共享、国内高校共享三个层面进行构建的实验教学优质资源开放共享模式。该模式需要高校、企业、政府、社会多方共建,以形成科学、合理、可持续发展的良性局面。     

基于网格体系结构的系统仿真技术在结构工程中的应用

网格是一个集成的资源与计算环境,是当前信息领域的研究热点．基于网格技术构建协同建模／仿真环境及仿真网格,能在更大程度上支持各种仿真软硬件资源的共享,成为复杂系统建模与仿真的重要技术与工具．笔者基于网格和Web技术构建层次化的仿真网格原型系统体系结构,对原型系统各个层次中涉及的仿真网格支撑平台技术、仿真网格仿真资源网格化技术、仿真网格服务管理技术,以及将系统仿真与虚拟现实技术相结合后,在工程结构分析、岩土工程、防灾工程及模拟施工等结构工程领域中,对应用的基本思路和发展前景进行了应用研究．     

会计电算化精品课程在线答疑系统的设计与实现

会计电算化精品课程在线答疑系统,是基于ASP.NET和Microsoft Office Access技术的Web应用程序、并以互联网为传播媒介来实现的一个教学平台,主要服务于会计电算化精品课程教学、为师生提供互动问答讨论的答疑系统。本系统运用了ADO.NET、CSS、数据库、HTML等技术开发,现已在昆明冶金高等专科学校的会计电算化精品课程网站中正常运行。     

基于网格的跨企业协同制造平台研究

为了支持跨企业协同制造,参照网格的运行机制,提出了基于网格的协同制造平台.该平台的功能体系结构包括工作流控制器、任务分解、资源匹配,资源调度、数据库以及地域分布的网格服务节点等模块.详细分析了各个模块的功能,各模块在工作流管理系统的支持下实现协同制造流程的自动化.重点研究了工作流管理模块的构件及实现,使用UML描述各个构件的协作过程.最后,探讨了平台实现的关键技术,开发了原型系统,分散的制造企业利用协同制造平台建立全球制造网络,实现对市场的快速和敏捷响应.     

用户视角下的网络资源共建共享机制及整合策略

从用户进行教学和科研的信息需求角度,分析了网络信息资源共建共享的必要性及共享机制,探讨了整合策略.研究表明,网络资源共建共享及一站式检索整合策略在用户自身学习、科研创新及后继定制服务中,能为用户建立真正的个性化、知识化服务,在提高用户学术成果质量和成效方面起着举足轻重的作用.     

高职院校公共选修课问题与对策研究

高职院校公共选修课存在着课程结构不合理,教师对公选课缺乏积极性,学生选课有盲目性,质量监督体系不完善等问题。应从公选课课程体系优化、课程资源共建共享、师资队伍建设、教学质量监控与管理、选课指导等环节提出相关对策。     

基于Web技术高校教学资源共享系统设计构想

教学资源建设是高校教育信息化基础.基于Web技术,推行统一的教育资源标准,通过高校教学资源共享示范系统总体架构、实现功能、基本数据表及系统信息安全的设计与研究,探索一条规范、整合和共享分散在各地教学机构和个人的教学资源,实现高校教学资源建设与共享的技术途径,对于提升我国高校教育信息化水平具有重要的示范推广价值.     

高职院校精品课程网站的构建与开发

精品课程建设是教育部“高等学校教学质量和教学改革工程”的重要组成部分。精品课程网站是精品课程建设和评价的窗口,也是精品课程网络化在线学习的平台;是精品课程示范辐射的载体,也是教师与学生交流的媒介。本文从高职院校精品课程网站的构建与开发的必要性、可行性及具体措施等方面开展研究,以达到推进课程改革,促进资源共享,提高教学质量的目的。     

网络多媒体教学系统开发应用实例分析

为华东理工大学新校区设计并实现了一个多媒体网络教学系统.该系统采用北京华讯的WISE IC801网络中央控制系统和卓越实时录播系统来实现多媒体教室集中控制及网络化远程控制、精品课程实时录播及资源共享,提高了学校的教学和管理效果.     

一种基于Java的校园网格平台模型及应用

互联网系统的异构导致了网络资源不能被充分共享,传统的校园网结构也使得教育资源难以在较大范围内共享,网格技术为解决这些问题提供了契机.通过对校园网现状和网格技术的应用前景进行分析,提出了一种基于Java的校园网格平台模型,并给出了基于网格技术建立校园网的框架结构.     

校企合作促进高职实训课程教学的研究与实践

基于相互信任、资源共享和共同追求是建构社会组织间“嵌入性关系”的三个维度,探讨了通过成立教师工作室的方式,建立教师与企业工程师之间的相互信任,促进资源共享,寻求利益共识,以期深化校企合作,开发课程教学.