高职语文教材体现专业与企业文化品性之研究

高职语文教材建设改革与创新的出路是跟专业与企业文化相结合。借助能够体现专业与企业文化品性的高职语文教材,有针对性地培养高职学生的人文素质,既符合学生内在发展要求,又符合企业用人需要的目的。给高职语文教材增添一点专业与企业文化品性,既是必要的,也是切实可行的。     

高职院校学生就业能力分析及提升举措建议

经济转型的新形势下增加了高职院校提高学生就业能力的紧迫性,而高职院校的人才培养方案,招聘企业的用人条件提高,许多学生就业能力不足的欠缺,以及择业观念落后等因素,增加了学生就业的难度。因此,要提高高职院校毕业生的就业能力,政府应联合各高职院校负责人,广泛利用各种传播媒体进行形象宣传,加深社会各界对高职院校及高职学生的认知与理解;学校方面应合理规划人才培养方案,调整课程设置和专业设置,提高毕业生的专业技术能力,心理素质和集体协作能力;学生自身努力至关重要,树立正确的就业观,提高行动力,利用好校内外实践机会,全方位提高就业能力。     

建筑设计技术专业课程体系重构方案与改革实践

建筑设计技术专业是高职院校普遍设置的一门专业,培养的学生深受用人企业的欢迎.本文从分析国内高职院校专业差异性入手,以职业能力为本位,提出了建筑设计技术专业课程体系构思思路与重构方案,以期进一步提高专业教学质量.     

高职水工专业学生计算机应用能力培养路径探讨

针对高职水利水电建筑工程专业在学生计算机应用能力培养方面存在的不足,在认真梳理高职水工专业课程内容和教学实践的基础上,提出重视学生工程计算能力和专业软件应用能力的计算机应用能力培养课程改革思路,探讨Excel、MATLAB和专业软件与课程深度融合的具体路径,以提高学生应用计算机解决专业问题的能力,同时激发学生的学习兴趣和热情。     

略论高职院校学生学习能力的构成及培养

高职学生的学习能力是学生的核心竞争力,既决定着学业成就及今后的事业发展,也关系到国家民族的竞争与发展,高职院校专业教师必须高度重视学生学习能力的培养.通过分析高职学生学习能力的构成要素,以商务英语专业为例,提出了培养高职学生学习能力的有关途径.     

创新创业背景下高职商务英语专业学生职业能力培养研究

培养学生职业能力是高职教育的目的。随着“大众创业、万众创新”的浪潮在全国掀起,将创新创业教育融入高职商务英语专业学生职业能力培养尤为重要。在创新创业背景下,概述了高职商务英语专业职业能力的内涵,分析了将创新创业教育融入高职商务英语专业学生职业能力培养的意义,并提出从人才培养方案、课程体系、师资队伍、校内外实践教学、职业生涯规划和教学评价六个方面提升高职商务英语专业学生的职业能力。     

论高职学前教育专业学生职业能力的培养

高职教育的特点是以职业能力的培养为主要目标,重视学生以就业为导向的综合素质与能力的培养。高职学前教育专业学生的职业能力主要包括专业能力,非专业能力,信息处理能力以及社会交往能力几个方面,在能力要求上体现学前教育的职业特征,其教育目标是使学生学习期间完成从学生到职场人的转化,从而推动高职学校教育与幼教市场的有机衔接。     

面向工程能力培养的智能洗车机实验系统研发

为满足企业岗位技能需求的要求,培养学生的工程实践能力,推动实验设备贴近生产现场和实验教学改革,研发了非接触式智能洗车机实训设备。该设备可开展高职电气自动化技术专业相关课程的实验实训项目和专业综合实训,提高学生的工程实践能力和创新拓展能力。     

高职院校石油石化专业创新创业实践课程建设

高职院校石油石化专业的创新创业实践存在着切入难、案例少、门槛高等瓶颈问题,严重影响该专业学生的双创能力提升.通过开设创新创业实践课程,利用技术化、小班化、融合化的教学设计,将石油石化领域创新创业与专业、行业背景相结合,使学生深入广泛地参与到创新创业实践中,最终实现提升学生创新素养的目标.     

高职院校参与电子技能竞赛的回顾与启示

各项电子技能竞赛活动是为高职学生展示自己专业能力提供的一个舞台,也是对高职院校专业教师教学效果及其双师能力的检验。因此有必要对技能比赛进行回顾,总结竞赛成果和经验教训,促进高职各项电子技能竞赛更好地开展。     

高职高专艺术设计专业课程建设研究

加强课程建设是高职高专艺术设计教育改革的重要任务。以市场需要为课程改革的主要目标，以提高学生能力素质为本，优化课程模式。     

“装饰与构成”课的教学内容与目标创新研究

通过对装饰与构成课程新的教学观念、教学内容与方式的阐述,分析学生职业规划意识培养的可能性、重要性与必要性,表达出在"装饰与构成"课开展课程教学时放弃传统的教学观念与方式与内容,紧密结合学生的专业以及市场与社会需求,实现对学生职业规划意识培养的目标。     

高校内部教育质量监控新观念

目前的高校内部教育质量监控还难以适应市场经济条件下大众高等教育的要求.当务之急,高校应构建为学生就业服务的内部教育质量监控体系.为此,必须树立市场意识、"本土"意识、监控并重意识、协调意识和全员自控意识.     

烹饪工艺综合性、设计性实验教学初探

现行的烹饪工艺实验教学基本上是演示性实验教学,不能适应现代餐饮业的快速发展,培养烹饪创新人才.烹饪工艺实验教学中增加综合性、设计性实验比例,完善实验体系;以学生为主体,根据烹饪相关学科知识、餐饮市场的需求和学生的专业发展方向,实施综合性、设计性实验,能提高学生的烹饪工艺综合技术能力和创新能力.     

市场营销观念在大学生就业中的应用

大学生就业已经成为政府和社会普遍关注的热点问题,大学生在就业前应认真分析就业市场、进行自我定位和制定就业营销策略,从而将市场营销学的理论应用到就业中去,以指导和方便大学生就业。     

市场经济条件下的人才观与教育方式的改革

本文从我国高等学校学生素质中普遍存在的实际操作能力弱、社会适应能力差、应变能力差、缺乏风险意识等不足,以及市场经济的公平竞争性、全面开放性、灵活多变性等特点入手,论述了在市场经济条件下,人才应该具备能力、公共关系、善于寻求机遇、勇于承担风险等方面的素质,而为培养这样的人才,高等学校在教育方式上应进行教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革,使学校教育与实践活动结合起来,真正做到学以致用。     

互联网思维在高职通信类市场营销专业人才培养模式的应用研究--以浙江邮电职业技术学院为例

文章以浙江邮电职业技术学院为例,结合学院在通信行业营销人才培养的大量实践经验及丰富的行业背景成果,探讨互联网思维对通信类营销人才职业能力的影响,创新高职通信类市场营销专业人才培养思路,及时调整专业人才培养方案,满足学生个性化发展需要,培养符合市场需求的通信类营销人才,创造专业发展的差异化竞争优势,实现与企业有效对接。     

用系统方法的原则对学生进行思想教育

就市场经济条件下如何运用系统方法的三原则来作好学生的思想教育工作进行了初步的探索。     

论市场经济与大学生道德教育

随着我国社会主义市场经济的建立 ,人们思想观念发生了巨大变化 ,给道德文化领域带来巨大冲击 ,在大学生中也随之发生很大变化 ,本文主要从市场经济的特点出发来分析大学生思想道德教育存在的问题及出现这些问题的原因 ,探索当代大学生思想道德教育的一些方法。     

ADSL应用故障成因与对策解析

文章对ADSL在应用过程中的故障“频繁掉线”现象进行了讨论和分析，主要介绍了“频繁掉线”现缘的故障成因及持除故障的流程、步骤、方法与技巧等。