江西南昌大学校园规划与景观设计

这是个中标并实施的方案,校园已建成80%,我们试图建设一个山水大学,其核心内容是：自然、自在、自律。其中南昌大学的大门十分别致,只是有人说造价多了一些。     

江西中医学院校园规划与景观设计

江西中医学院是个不折不扣完全实现了的大学规划,它用地2000亩．山丘起伏、绿树成荫。我们见缝插针地设计这个万人大学,经过反复论证．以及实际使用,从规划到景观基本符合现实工作、生活的要求,这是个不折不扣的山水里的大学。     

对老校园改扩建规划科学决策的认识

一、问题的产生中国近代大学的校园史 ,可以追溯到洋务运动时期的近代新型专科学校。解放后建国初期的十几年间 ,高校建设有较大发展。“科学成为第一生产力”的方针确立后教育的地位和作用在文革后发生了巨大变化 ,校园规划建设掀起新高潮。到 88年为止 ,高等院校增至 10 75所 ,在校生达 2 0 6.6万人。但是 ,进入九十年代后 ,校园建设势头渐弱。原因是在校园建设完成后 ,教育模式趋于稳定 ,校内已有建筑能够维持教学、生活正常运作。另外 ,在近十年的时间里 ,学校年招收新生数量虽然逐年有提高 ,但基本没有大幅增长 ,不会因此带来学校教师…     

中南大学新校区校园规划

章通过介绍中南大学新校区的校园规划设计，展示了新时期高校的规划建设思想和理念，章以营造富有特色的校园环境为基本出发点，就校园规划设计中应重点解决的人与环境的融合，创造优美的校园新环境等问题，阐述规划实践中的基本思路和做法。     

中小学校园环境设计的认识

中小学校园环境设计的重要性越来越受到建筑师的重视。结合建筑创作实践,指出应从德、、智、体、美等综合考虑,因地制宜,才能创造出各具特色,富有时代气息的校园环境。     

探索环境功能的实现——深圳市东方英文书院创作思考

结合深圳东方英文书院创作实践，探索在校园设计中如何从学习，交往，生活这校园三大活动（三大功能），进行分析，以创造出富有特色的校园环境，使校园使用者在物质和精神上都能得到充分满足。     

将开放、融合的教育理念融入校园规划中——以上海科技大学新校区的规划设计为例

随着时代的发展与社会的进步,高校的教育理念呈现出多样化的特征,从而推动高等校园规划设计理念的进一步发展,并逐步呈现出与时代并行的开放性的观念与理念,具体表现为开放、交流、共享、融合。本文以上海科技大学新校区的规划设计为例,从规划结构、功能布局、环境设计等方面入手,将新的设计理念融入规划设计中,创造出让人耳目一新的校园环境,为今后的新校区规划提供了可借鉴的样本。     

寓教于境，融情于景——乐山一中新校园规划设计方案的思考

该文简要介绍了乐山一中新校园规划设计方案的构思。规划与建筑设计均遵循以人为本的原则,承继名城、名人、名校的传统,融汇信息时代建筑的特征,力求创建21世纪的新型校园风貌。     

城市中的花园 花园中的学校——巢湖一中校园规划设计体会

实施科教兴国是建设社会主义现代化国家的重要国策.随着教育指导思想由"应试教育"向"素质教育"转变,使我们日益认识到校园建设不再仅仅是注重传播现代科技知识的物质场所建设,更是注重特定文化内涵的精神殿堂氛围的创造.校园建设也是提高全民文化素质的物质保证.     

依山傍水，创造校园新环境：湖南大学南校区总体规划设计

章以湖南大学南校区校园总体规划设计为例,探讨了新时期高校的规划建设思想和理念,同时,章以营造富有特色的校园环境为基本出发点,就校园规划设计中应重点解决的人与环境的融合,创造优美的校园新环境等问题,阐述规划实践中的基本思路和作法。     

放歌山水,樵渔耕读——东莞长安联办小学规划设计概念阐述

根据东莞长安联办小学的设计任务提出两个问题:如何延续基地富有特色的自然环境景观,如何营造富有个性且符合社会需求的小学校园?分别从适应现代小学教育发展理念和营造特色校园环境的有关要素出发,对与此相关的问题展开思考,提出人文化、自然化、现代化的山地小学校园设计模式.     

当代大学校园在城市层面聚落环境的集约化设计策略研究

大学校园人居环境是人类社会中某类广义的聚落环境。本文从聚落环境综合层面分析大学校园多元群构的空间模式、资源协调的综合发展模式、互动共生的经济文化发展模式这三种校园集约发展模式。     

城市教育设施规划探索--以温州市城市教育设施规划为例

为解决城市教育设施的空间布局难落实与建设标准难确定的问题,温州市城市教育设施规划修编根据学生的不同年龄段将城市教育设施分成基础教育设施和非基础教育设施,并根据其特点与布局原则进行分析,采取不同策略,建立指标控制体系,构建“二层六系”的规划框架。     

校园建筑的夜景照明设计谈

从分析校园环境,校园建筑的特征入手,确定夜景照明的观察点,进行校园夜景照明创意,构思照明效果和具体实施策略。     

广州大学校园环境艺术设计之构想

校园环境建设的优劣,对于学校的教育质量和声誉有着重要的影响.本文讨论了如何将广州大学融入广州东南水乡万亩果园,营造一个生态化--可持续发展的,人性化--充满活力的、让人留连往返的广州大学校园环境.     

结合环境的校区建筑规划设计研究

通过以某新校区建筑规划设计实例,详细阐述该校区的规划主题、规划布局、交通组织、校园空间及建筑风格以及校园景观设计等,从而借此来探析如何充分利用校区的现有环境以及地形,做到与山水相融、合理组织校园空间,以此提高校区的建筑规划设计特色,形成具有充分利用地形以及环境的现代化校区环境。     

从武汉大学校园景点改造谈高校校园环境特色建设

通过武汉大学“中心潮”,“梅园”二处景点改造的景观主题文化挖掘,环境空间的创造,植物配置等方面的分析,提出高校校园环境以校园文化内涵和室外活动空间的创造为基础,确立高校独特的校园环境特色。     

营造生态式校园——颐和实验学校校园设计

设计一个一流的生态式校园，为老师和学生提供一个有利于身心健康、舒适、宁静、优美的学习和生活环境成为我们校园设计深入“以人为本”的基本前提，是学校提高综合实力的主要条件，也是未来学校规划发展的趋势。     

传统建筑理论与现代校园设计的融合

从环境理念出发,通过对传统建筑理论的分析,揭示了中国传统建筑基址选择、群体布局及空间组合的特征和生态因子,在研究现代教育特征和地域建筑特色的基础上,结合工程实例,论述了现代校园设计的环境理念,并提出了基于传统与现代相融合的校园规划和建筑设计方法。     

广西大学大礼堂保护与改造设计

广西大学大礼堂是校园标志性的现代历史建筑,它的保护与改造设计遵循保持建筑外观原貌和内部空间特色的原则,取其精华,去其糟粕,延续了校园的空间形态和历史文脉,为现代历史建筑的保护与改造提供了新的思路.