电教媒体在语文教学中的作用

随着现代教育技术的不断深入发展,电教媒体在教育教学领域中得到了广泛的运用。以计算机的运用为标志的现代教学媒体,集声音、图象、文字等多种信息于一体,极大程度地满足了学生的视听等感官需求,激发了学生对语文课的极大兴趣,能化抽象为具体、变复杂为简单。在语文课堂中,合理利用电教手段对激发学生的学习兴趣,帮助学生透彻地理解讲授内容,追求“省时”、“高效”的课堂目标,确有明显的优势,使学生对教育信息更容易理解、接受和掌握。     

浅析小学体育教学

体育教育是基础教育的重要组成部分,起着不可替代的作用。对学生进行体育教育,有利于促进学生身心的健康发展,有利于提高学生素质,同时也是我国实现现代化和民族复兴,增强我国国民身体素质的重要途径,因此,体育教育工作者要高度重视体育教学。本文主要是对目前我国小学体育教学存在的问题及其应对措施进行分析论述,希望提供一些有价值的参考,从而营造良好的体育课堂教学环境,提高学生的身体素质,促进学生的全面发展。     

在体育教学中兴趣，爱好和习惯的作用

体育与健康新课程标准突出了“健康第一”的指导思想,学生学习的自主性,强调教师教学手段的多样性,注重教学效果评价的灵活性,要求教学方法有利于激发学生的运动热情,最终使学生养成终身体育的意识．促进学生在身体、心理和社会适应能力诸方面健康、和谐、全面发展。     

高校体育教学中开展时尚体育的可行性研究

通过对时尚体育概念及特征的全面分析,从现代大学生的身心需求、高校体育教学改革的需要、高校文化建设的需要及高校所具有的特殊环境等方面,对在高校体育教学中开展时尚体育的可行性进行论证分析。可以看出高校良好的社会人文环境和特有的文化底蕴能够为时尚体育的快速发展提供强大动力,同时在体育教学中引进时尚体育项目能够满足当代大学生的生理和心理需求,促进校园精神文明建设,推动高校体育教学改革.最后对在高校体育教学中如何更好地开展时尚体育运动提出合理化建议。     

高校体育教学中体育文化建设的重要性

高校体育文化正在以校园体育活动、校园体育项目比赛等形式潜移默化地影响着高校师生,因此认识到高校体育教学中体育文化建设的重要性,并如何加强体育文化建设非常重要,本文主要从这两方面进行浅显的论述。     

利用电教手段为数学教学营造和谐的乐学氛围

电教媒体作为数学教学的重要辅助工具,对提高数学教学效果起到了非常重要的作用。文章从现代技术对教育教学的影响入手,结合实际教学经验,阐述了在数学教学中运用电教媒体的思路和措施,以供教学同仁参考。     

浅析体育教学中的安全保障

由于学校体育教学特点和规律,对安全的要求更加严格,所以安全问题在学校体育教学中显得尤为重要。近年来,由于各种主、客观原因,学校体育运动伤害事故在我们身边频频发生,可谓是“防不胜防”,对学校体育教育开展带来了很大的负面影响和冲击。本文对影响生学体育教学安全的主要因素,并对体育课教学安全提出合理性建议。     

排球教学中体育游戏的运用与作用

以体育课程教学改革为出发点,结合排球课的特点与体育教学目标,对体育游戏在排球教学中的作用及内在联系以及体育游戏在排球教学中的运用与成效进行研究分析,对体育游戏对排球教学方法和教学手段以及教学内容等,对整体教学水平的提升的影响做出分析总结,提出有针对性的对策和建议。     

浅谈体育教学中“快乐体育”的运动负荷问题

快乐体育教学思想和方法注入到学校体育教学中,能够充分调动学生学习体育的积极性,激发学生的学习兴趣和与参与愿望,但在实际的体育教学实践中,快乐体育也出现了一些不足之处,归其原因在于教师对于快乐体育思想的理解不足和思考不够。在当前的学校体育教学中,快乐体育思想优于传统体育的地方就在于如何解决体育教学中教与学的不协调关系,其中教学过程中运动负荷的把握是很重要的一点。     

电教媒体在英语口语教学中的运用研究

本文结合自己多年英语实际教学经验,探讨了电教媒体在学生英语口语教学中的重要性,并对如何提高学生英语口语水平提出了几点意见与建议。     

中学体育教学中弱势群体的问题分析

体育与健康新课程标准的基本理念之一,就是突出“健康第一”的指导思想,面向全体学生,关注学生的个体差异和不同需求。从心理、生理、环境三个方向着手,找出中学体育弱势群体的形成因素,并采取科学的教学对策来激发他们参与运动的动机,提高他们的运动能力,增进学生的身体健康。     

浅谈多媒体在体育教学中的作用

随着科学技术突飞猛进的发展,多媒体技术,被更多地运用到体育教学中,并成为当前衡量学校教学水平的重要标志之一。作为体育工作者,怎么样把多媒体教学手段合理、正确的运用到体育教学中来,发挥其作用,已经受到人们广泛的关注。     

初探语言在体育教学中的作用

本文主要针对体育课中如何运用语言提出了具体的要求,阐述了体育课中教师语言所起的作用.通过对语言的应用把握提高学生锻炼身体,发展体能的自觉性.培养学生分析问题和解决问题的能力,从而达到系统的向学生传授体育的基本知识、技术、技能.同时加强教师对教材的充分理解.     

浅析把握体育教学规律加深理论教学方法

提高体育教学质量应在体育教学实践中把握并用以下体育教学规律评价导向规律内因决定规律成长差异和个别差异规律动作技能形成的规律。     

电教手段对《晶体管电路基础》教学作用的初探

职业高中专业的课堂教学质量,是关系到职高现在的学情和生涯的文化基础素质,提高专业课堂教学质量的途径。近几年来笔者在《晶体管电路基础》教学中,结合专业特点,采用电教手段进行教学的实践证明:通过观察投影图示培养学生思维想象能力、自学能力,给学生以潜移默化的现代教育,在教学过程中采用电教手段合理安排课堂内的45分钟,加大课时密度,多用时间做巩固知识的练习提高课堂效率,是一条提高专业课教学质量的可靠途径。     

体育教学中对学生表现性的思考

表现性学习就是通过在一定情境中的表现（主动作业）获取知识技能、培养情感态度的一种学习方式。这种学习方式所信奉的基本理念是：儿童是天生的表现者、学生是表现的中心、教师是表现的促进者。表现性的类型从不同方面看是有所不同的，而体育课堂教学的特殊性和教师的言行举止也影响了学生的表现性。针对以上问题，我们应从实际情况出发，在体育教学中正确对待学生的表现性，发挥学生的主体性，使学生身心得到健康发展。     

体育理论教学在普通高校体育课中的作用分析

随着科学健身的需要以及社会体育文化的发展，使得人们对体育知识有了更多的需求。加强体育理论课的教学能够弥补当前高校体育教学中对这些需求知识传授的不足，同时促进教师的自身建设，提高教学质量。     

终身体育对高校体育教学的启示

终身体育作为终身教育的重要组成部分,是对人的一生进行体育教育的连续性教育,确定健康第一的终身体育指导思想是大学体育教育改革的发展趋势。大学体育在实施终身教育过程中,要特别强调培养大学生自我学习、自我设计、自我监督与评介、自我运用现有体育环境设施组织群体健身活动和竞赛活动,以及用理论指导实践的能力。     

体育教学中心理健康教育的研究

心理健康可以促进大学牛全面发展,健康的心理品质是大学牛全面发展的基本要求,也是将来走向社会,在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件.根据当前大学生心理健康状况,在体育教学中加强心理健康教育是十分重要的一个课题.     

浅析多媒体技术在我国体育教学中的运用

随着以计算机技术为核心的多媒体技术的兴起,在很多领域都有可十分广阔的应用。多媒体技术在体育教学活动中的广泛使用,极大的改变了传统体育教学的模式,促进了体育教学朝着新的方向发展。随着信息化时代的到来,多媒体技术在我国的体育教学工作中发挥了十分重要的作用,取得了很大的成就。但是多媒体技术在我国体育教学工作中使用的时间相对较晚,因而还存在很多的问题。文章对这些问题进行了深入的分析,在此基础上提出改进的意见。