浙江工业大学莫干山校区设计策略初探

文章结合浙江工业大学莫干山校区设计回顾,从设计理念、规划原则、建筑风貌特征及主要建筑物设计四个方面阐述浙江工业大学莫干山校区的校园规划,融合新古典风貌特色的校舍和水秀林茂的江南环境,创造出校园历史文脉传承与自然气息相辅相成的校园.     

浙江工业大学莫干山校区设计策略初探

文章结合浙江工业大学莫干山校区设计回顾,从设计理念、规划原则、建筑风貌特征及主要建筑物设计四个方面阐述浙江工业大学莫干山校区的校园规划,融合新古典风貌特色的校舍和水秀林茂的江南环境,创造出校园历史文脉传承与自然气息相辅相成的校园.     

华东师范大学闵行校区规划设计

介绍了华东师范大学闵行校区的规划设计特点。突出了“天人合一”的空间布局、建筑与环境的融合,教学、科研、生活的网络体系等设计思路。体现了华东师范大学一贯倡导的人文主义精神。新校区的建设不仅满足了教育空间的需要,而且是在传承一种校园文化。     

浙江工业大学小和山校区

方案在规划中著力创造一个符合开放特征的园林式校园。在整体布局上，以水面、绿化和小品形式景观核心区域，围绕中心布置各个功能单体，使建筑与景观达到最佳的结合。顺应自然地热进行布局、造景，将坡地、植被、水系加以保留与改善，并将它们组织到完整的校园环境体系中。环境设计强调开放性（可参与性）与园林式（可观性）的高度结合。规划以点线面的构成方式形式入口处的大型园林式景观。     

校园规划视角下的文脉传承规划策略——以上海交通大学闵行校区校园规划为例

上海交通大学闵行校区校园规划在分析其文脉传承的基础上,对其文化要素以及与之相关的空间组织等方面做了相应的探讨,以探寻传承校园文化的文脉空间组织模式,为合理、科学地做好校园规划的文化建设提供可行的发展引导模式。     

大学校园文脉传承的规划研究——以四川美术学院虎溪校区为例

文脉是一所院校区别于其他院校的价值存在和个性特点,其在校园规划中的传承主要体现在空间格局、建筑风貌、文化小品和符号标识等方面。该文通过对四川美术学院虎溪校区规划中的文化要素及其对应的空间组织的分析,探究川美校园规划中的新老传承和文化脉络,探寻大学文脉传承在规划层面的一般性策略,以指导新校区规划设计中的文化建设。     

校区的生态园林景观与人文环境的设计研究

通过对河南工业职业技术学院新校区的园林景观规划设计,论述了高等学校如何通过园林景观设计,体现校园文化、体现学校办学特色的重要意义。文中介绍了该学院的规划设计原则及总体规划构思,以及对校园教学行政区、学生生活区、运动休闲区和教工生活区的具体规划方案。     

生态优先与文化传承——厦门大学翔安校区规划设计探讨

翔安校区地理位置优越,山水资源丰富,将成为厦门大学建立高水平研究型大学的综合基地和推动厦门大学二次腾飞的最佳跳板。在这一目标导向下,厦门大学翔安校区规划设计以"生态优先、文化传承"为核心理念,形成"以山水为脉、一核、一带、多中心"的总体规划结构,并以组群为单位进行空间布局,形成多核分散、疏密相宜而又集约高效的布局形式,凸显校园的自然和人文特质,推动翔安校区的可持续发展。     

传承与融合——青岛大学胶州校区图书馆设计

青岛大学胶州校区图书馆的设计,既传承了城市与校园文脉,又融合了现代图书馆的特征。提出了传承文脉、多元融合、功能复合的设计理念,从项目背景、设计理念、建筑整体规划与内部空间组织等方面阐述了整个方案的构思。     

高校新旧校区景观文脉的传承

经过轰轰烈烈的新校区建设热潮之后,高校校园的建设面临着文化景观的建设问题.如何使旧校区的景观文脉在新校区中得以传承和发展,是新校园景观建设的重要问题.对新校区而言,继承旧校区的特色比创造新的文化景观更有实际意义.     

浙江工业大学屏峰校区体育馆方案设计

在校园建筑中,体育馆是一个独特的也是重要的单体。在校园的运动区块内既是视觉中心又是师生交流活动的中心。因此,反映体育建筑和校园建筑双重特征就成为学校体育馆设计的核心内容之一。以下全面而简明地介绍了浙江工业大学屏峰校区体育馆方案的设计思想。     

浙大紫金港校区东教学组团

设计将总体规划平面中首期工程的组团二与组团七作为一个整体建筑群体来设计,其中组团二中包括了教学大楼;信息基础实验中心;电工电子实验中心以及大学物理实验中心.组团七为外语教学大楼.设计以"现代化,园林化,网络化,生态化"的四化为原则,以精品意识溶入设计之中.     

空白校园——浙江大学紫金港校区规划设计反思

从城市发展和与周边区域融合的角度对浙江大学紫金港校区进行了剖析和反思,对如何完善大学校园规划设计提出建议。     

浅析高校园林景观设计

针对高校园林景观设计做出解析,从校园景观的功能作用,校园文化建设的重要性等方面做出论述,并对今后的校园景观设计提出建设性意见,以促进高校园林景观设计与时俱进,体现时代特色。     

浙江林学院新校区图书馆设计

在校园建筑中,如何诠释图书馆与校园总体的和谐是图书馆设计的关键。图书馆既是形式意义上构图的中心,视觉的中心,建筑群落的中心,也是实际意义上的学生交流的中心。应通过建筑多语素的设计,达到聚合师生的作用,使之成为研究、学习的最佳场所。     

当代大学校园在城市层面聚落环境的集约化设计策略研究

大学校园人居环境是人类社会中某类广义的聚落环境。本文从聚落环境综合层面分析大学校园多元群构的空间模式、资源协调的综合发展模式、互动共生的经济文化发展模式这三种校园集约发展模式。     

人文与自然的融合 理性与浪漫的交织—浙江大学新校园景观环境规划设计方案征集综述

浙江大学是我国目前规模最大,学科门类最齐全的综合性大学,以建设具有世界先进水平的一流大学为发展目标,浙江大学新校园（基础部）建设是我国高校建设史上一次性建设面积最大,投资最巨的工程,为了将新校园建设成为世界一流的大学校园,浙江大学与《中国园林》期刊社联合主办“浙江大学新校园（基础部）景观环境设计方案”征集,特邀国内五家一流园林设计单位参加。本文着重介绍了此次方案征集活动的基本情况和经验体会。笔者认为,浙大新校园景观环境设计应该在尊重总体规划的基础上,达到目标和手法的统一,水脉与绿脉的默契,人文与自然的融合,理性与浪漫的交织,现实与未来的连接,从而真正实现建设现代化,园林化,生态化,网络化的一流大学校园的奋斗目标。     

新世纪高等院校校园环境文化模式的探讨——以沈阳建筑大学为例

以沈阳建筑大学为例,诠释了校园环境规划设计当中因为采用了现代空间形态与文化景观语言相结合的手法,在新时代大学生培养上收到了良好的效果。设计中的“景语”自然而然地演变为“情语”然后出人意料地转化为“理语”物理空间因为有了这许多’语言“的生动而变成有特色、有意义、有生命的文化场所。应该说,这是一次成功的探索和尝试,对于新世纪高等院校校园规划设计有很多,很好的启发性。