新时期音乐教育模式创新策略——评《普通高校音乐教程（上册）》

<正>音乐教育作为加强人们音乐综合素质的重要方式,对丰富学生内心世界、拓宽音乐视野具有现实意义,所以,在音乐艺术社会关注度不断增长形势下,各高校开始注重音乐教育的优化发展。本文将结合《普通高校音乐教程(上册)》一书,探析高校音乐教育在新时期来临之际所面临的机遇与挑战,根据实际情况探究促进高校音乐教育模式改革的创新策略。     

浅谈高校音乐教改中多元化音乐教育的推进

随着教育改革的不断推进,我国的音乐教育也在不断发展。多元化音乐教育是现在音乐教育改革中的重要任务,高校音乐教育应该打破传统的教育理念,树立多元文化教育理念,并不断开发多元化的教学课程和教学资源,从而促进我国高校音乐教育的不断发展。     

新形势下高师音乐专业小提琴教学的几点思考

经济社会的不断发展使得世界的音乐教育也在不断的呈现出新的发展趋势,各国各民族文化之间的相互融合也使得音乐文化和音乐艺术得到不断创新与发展。在这种形势下,我国的教育教学体制以及音乐教育的发展模式和方向也在不断的发展和变化的过程中,特别是在音乐专业中的器乐教学方面变化巨大。在目前很多的高师院校中,音乐专业已经逐渐成为了一门必不可少的专业,它是高师院校培养人才的重要教育教学内容,这也为我国音乐教育的发展创造了一个良好的条件和环境,这对于我国输送更多优秀的音乐综合性人才具有重要的作用。在音乐专业中,各式各样的器乐是学生们最感兴趣的科目,它们可以通过音调韵律的不断拨动和变化发出不同的音色,因此深受大家的喜爱,作为器乐中比较受欢迎也拥有其自身特点的小提琴教学在新时期也受到了挑战。在这种情况下,对于新形势下高师音乐专业小提琴教学进行思考和研究具有重要的现实意义。     

传统音乐文化融入高校声乐教学的探索

在进入21世纪后,我国社会飞速发展,经济水平迅速提高,而高等教育的改革也不断深入推进,高等教育愈发受到国家和社会的关注和重视。而在高等学校的教育中,音乐教育是十分重要的一个部分,在高校中进行音乐教育,开展声乐教学,能够满足不同类型学生学习的需要,为我国培养更多的音乐艺术人才。但是在高校声乐教学中,我国传统的音乐文化常常被忽略,基于此,文章将对传统音乐文化融入高校声乐教学进行分析探索,以期能够帮助我国传统音乐文化更好的同高校声乐教学进行融合。     

新课标下初中音乐教学模式的探讨

随着当前我国新课程改革的深入发展,我国教育事业取得较好成就。自进入新世纪以来,伴随《音乐课程标准》的颁布与实施,对我国音乐教育提出新的发展要求。在这种新要求下,也为音乐教师的教学理念创新指明方向。在新课标的要求下,音乐教学要更加注重学生的个性发展,在教学中要坚持以学生为主,因而在音乐教学模式的选择也需要作出新变化。本文通过对新课标下初中音乐教学的相关内容进行阐述,深入分析新课标下初中音乐教学的变化,进而对新课标指导下初中音乐教学模式的选择进行探讨,进一步提升初中音乐的教学质量和教学效果,实现培养人才的教学目标。     

浅析如何在高中音乐教学中关注学生的个性发展

《普通高中音乐课程标准(实验)》中体现出深化教育改革,全面推进素质教育的基本精神。在高中音乐教学中,教师必须在总结及充分吸收国内外音乐教育理论与实践经验的基础上争取不断创新,在立足中国教育发展水平的基础上面向世界。教要师努力为完善我国普通高中音乐教育的课程体系尽一份力,从而推动我国高中音乐教育的改革与发展。     

如何提升音乐教育质量——评《奥尔夫音乐教育思想与实践》

<正>国外先进的音乐教育思想对我国音乐教育形成了较大的影响,推动我国音乐教育事业的发展。《奥尔夫音乐教育思想与实践》一书,介绍了奥尔夫的生平与音乐活动、以及奥尔夫音乐教育思想述评等内容。作者聚焦奥尔夫音乐教育思想,为有效推进我国音乐教育改革提供了有益的借鉴。《奥尔夫音乐教育思想与实践》一书内容全面,结构清晰。作者梳理了奥尔夫的生平与音乐活动,介绍了奥尔夫幼儿时期接受的艺术     

高校音乐知识教学的方法及要点探析——评《音乐教学论》

<正>随着世界教育改革浪潮的袭来及我国基础教育改革步伐的不断迈进,社会各界对高校音乐教育也提出了更高的要求,如何提高音乐教育的师资水平、提出新的研究课题等以适应音乐教育改革,成为音乐教育领域面临的新问题。西南大学音乐学院尹红教授编著的《音乐教学论     

如何在高校声乐教学中融入传统音乐文化

在第六届国民音乐教育研讨会上,达成了"以传统音乐文化为母语,建立以中华文化为根基的音乐教育体系"的共识,进而把传统音乐融入到高校声乐教学中作为音乐教育工作的重点。本文通过对传统音乐文化在高校声乐教学中的融入进行分析,以期更好满足高校教育需求。     

关于大学音乐教育教学管理模式分析

大学音乐教育教学关乎大学生的音乐素质和水平,是近年来高校开展教育教学改革的重要内容之一。本文探讨大学音乐教育教学管理模式中存在的问题并结合我国教育教学的要求和大学生的群体特点等尝试更好的改进方式,希望可以为进行相关改革的院校提供一定的借鉴和指导。