信息技术课程中的程序设计教学实践分析

阐述职业教育信息技术课程中程序设计教学问题与对策，程序设计的定位，课程各模块与程序设计关联，教学方案的验证。     

基于ACM竞赛的独立学院非计算机专业程序设计课程教学改革的研究与实践

针对独立学院学生的特点以及非计算机专业学生在程序设计课程学习中遇到的问题,对程序设计课程教学模式的改革进行了一定的研究与思考,本文提出将ACM竞赛理念应用到独立学院非计算机专业程序设计课程的教学改革中,旨在提高独立学院非计算机专业学生程序设计课程的学习效果。     

浅谈高职院校Java程序设计的模块化教学

作为计算机专业的一门主干专业课程,由于程序设计本身就枯燥难懂,在加上学生的认知能力和抽象思维能力有限,所以Java程序设计成为了计算机教师教学过程中的一个难题,在高职院校的Java程序设计教学中更是如此。本文将以模块化教学的内涵为出发点,对高职院校中Java程序设计教学的现状进行分析,并根据实际的教学情况提出模块化教学在Java程序设计教学中的应用。     

在C 中运用头文件实现信息隐藏

信息隐藏是现代程序设计的基本原则 ,在C 中 ,正确地使用头文件可以有效地实现信息隐藏 ,提高程序设计效率 ,并能进一步体现C 面向对象程序设计的特点。     

探究加强程序设计人员队伍建设的措施

加强程序设计人员队伍建设是完善图书馆结构的重要部分,对图书馆来说,提升程序设计人员队伍建设的质量,就是图书馆发展的根本点,所以现如今的图书馆程序设计人员队伍建设需要新鲜的改革手段。图书馆程序设计人员队伍建设是对图书馆管理工作考验的另一种方式与手段,意在通过程序设计人员队伍建设对图书馆人员结构的问题进行清除。本文通过对我国图书馆程序设计人员队伍建设中存在的问题与现象进行分析,讨论现存的图书馆程序设计人员队伍建设方法与对策。     

独立院校《Java程序设计》课程教学改革和探索

本文主要通过对独立院校计算机专业Java程序设计课程在教学中存在的问题进行分析,并提出Java程序设计课程的改革策略,探讨了Java程序设计课程的教学改革。     

项目教学法在C#．NET程序设计教学中的应用尝试

项目教学法在C#．NET程序设计教学中的应用,使学生能够更加直观、深刻的理解程序设计原则和方法,提升了学生的实际操作水平。本篇文章主要对项目教学在C#．NET程序设计教学中项目确定的原则以及项目教学法在C#．NET程序设计教学中的具体应用措施进行分析,旨在有效提升C#．NET程序设计教学的质量和效率,促进学生的全面发展。     

浅析基于C++的程序设计

C++程序设计是高等院校计算机专业课程教学中的一门重要的主干课。本文就该课程教学中存在问题,提出了改进措施和解决方法。强调学生要学以致用,加强对学生程序设计能力的培养,提高C++程序设计的教学效果。     

C＋＋程序设计浅析

C＋＋程序设计是高等院校计算机专业教学体系中的一门重要的主干课。本文就该课程教学中存在问题,提出了改进措施和解决方法。强调学生要学以致用,加强对学生程序设计能力的培养,提高C＋＋程序设计的教学效果。     

基于生产者力肖费者设计模式的连续音频信号采集系统

连续信号采集系统不仅需要保证信号采集的连续性,而且在信号采集过程中要有实时控制能力。使用生产者／消费者模式进行程序设计可以使程序设计更为快捷、简单和高效。以LabVIEW为开发平台,详细介绍了生产者／消费者程序设计的思路,并结合声卡信号采集实例给出了此程序设计的过程。结果表明在对实时性和连续性有严格要求的程序设计中引入生产者／消费者设计模式,可使程序的响应时阀更快,执行效率更高。     

《Java程序设计》课程双语教学探讨与实践

本科院校中开设双语教学是必然趋势。本文阐述了计算机专业中进行Java程序设计双语教学的必要性和可行性,总结了Java程序设计课程双语教学的实践经验以及心得体会。     

C语言程序设计课程实验教学模式的探索

C语言程序设计课程是一门计算机基础课程,目标是培养学生的程序设计能力。培养学生的思维能力,提高学生的计算机信息素养。本文分析了C语言程序设计课程教学中存在的问题,根据程序设计课程教学的发展和要求,探讨了在实验教学中的教学方法改革。     

应用型本科Java课程混合式教学创新研究

应用型高校培养理论基础扎实的应用型人才。Java程序设计课程是计算机相关专业必开课程,具有很强的实践性。单一的教学模式中无法综合利用资源培养应用型人才。以Java程序设计课程为例探索应用型本科混合教学模式如何利用综合资源提升学生能力。Java程序设计课程的混合式教学模式包括三个模块、两个对象。三个模块是平台教学模块、线上编程练习模块和线下教学模块,两个对象是学生和老师。混合式教学模式在Java程序设计课程教学实施中取得了良好效果。     

VB程序设计实例教学方法探索

总结几年来Visual Basic(简称VB)程序设计教学中,学生实际操作遇到的一些难点,结合开发软件的实际经验,总结出一个程序设计的实例教学方法 ,解决程序设计本身枯燥、难懂这个问题,同时提高学生的编程能力和良好的编程风格。     

基于生产者/消费者设计模式的连续音频信号采集系统

连续信号采集系统不仅需要保证信号采集的连续性,而且在信号采集过程中要有实时控制能力.使用生产者/消费者模式进行程序设计可以使程序设计更为快捷、简单和高效.以LabVIEW为开发平台,详细介绍了生产者/消费者程序设计的思路,并结合声卡信号采集实例给出了此程序设计的过程.结果表明在对实时性和连续性有严格要求的程序设计中引入生产者/消费者设计模式,可使程序的响应时间更快,执行效率更高.     

汇编语言程序设计课程的教学探讨

本文针对目前汇编语言程序设计课程教学过程中存在的一些问题,提出以Linux环境下汇编语言的程序设计为内容,以386体系结构实模式下的系统Bootloader引导以及保护模式下的多任务机制为核心,将操作系统中部分与汇编语言程序设计相关的重要内容引入到课程当中,对汇编语言程序设计课程的教学进行改革,在探讨改革方向和意义的基础上,对汇编语言程序设计课程的教学内容、教学方法、实验内容以及实验方法等提出了建议.     

计算机专业程序设计基础课程教学改革研究

对计算机专业的学科体系而言,程序设计应当是其核心学科。由于程序设计课程包含了繁杂的知识点,与之相应的课程实践也具有复杂性。在新课改的指引下,计算机专业课程中的程序设计有必要加以改进,全面转变程序设计的课堂模式。利用教学改革确保程序设计课程综合实效的提高,符合新课改对于计算基础专业课程的基本要求。     

知识图谱程序设计训练系统的设计与开发

<正>程序设计是一个对于待定问题提出解决方案的过程,是软件构造活动中的重要组成部分。其通常以某种程序设计语言为工具,给出这种语言下的一定程序。而程序设计的过程包含有分析、设计、编码、测试、操作等不同的阶段,对程序设计者进行多方面的要求。在与计算机相关的课程学习中,程序设计扎根于每一种课程的学习之中,不仅占据举足轻重的地位,更起到了思维训练的效果。     

Visual Foxpro程序表单设计的教学方法与策略

随着我国教学水平的不断提升和计算机教学内容的不断深化,在Visual Foxpro程序设计教学中表单设计成为了重要的教学内容。文章从对Visual Foxpro程序表单设计进行简析入手,对Visual Foxpro程序设计教学中表单设计的教学方法与策略进行了分析。     

基于计算思维的C语言程序设计教学探索

文章根据作者教授C语言程序设计过程中学生学习遇到的障碍,提出了在教学中加入计算思维进行授课。并用实际案例来讲解了计算思维在教学中的应用,然后总结了C语言程序设计的一般思路,并对教学同仁提出了自己的建议。