中等职业技术学校开展科技创新活动问题探讨——以惠阳区职业技术学校为例

科技创新活动是中等职业技术学校素质教育的重要组成部分,我们需要从思想上重视科技创新活动价值、以制度来规范科技创新活动,同时转变观念、创新教育教学方式方法,才能实现通过开展科技创新活动提升学生创新意识、创新思维、创新能力,最终为提高学生的综合素质服务。     

中等职业技术学校计算机教学的情境学习理论的实践与思考

情境学习理论比较适合于应用性知识和技能的课程教学。结合中等职业技术学校的特点,分析其计算机教学的现状,并以计算机专业课程中的网页制作课程作为一个整体来进行情境学习的设计。     

浅谈技师学院计算机教学

计算机基础课程作为当代学校的基础必修课程,重要意义不言而喻。本文在对技师学院计算机教学现状分析进行分析之后,借鉴任务驱动法和项目教学法与小组合作的改革方法,提出了因材施教,开设第二课程、充分利用计算机辅助教学技术、多教学方法的采用以及改革课程考核制度的创新改革思路。     

高职园林专业植物及植物生理的教学创新

植物及植物生理是园林专业重要的专业基础课,本文结合高职教育的特点阐述了以能力培养为中心,从教学内容、教学载体和教学模式进行的课程改革实践,达到了教学效果的优化.     

中等职业学校会计教学改革初探

随着社会经济的不断发展,市场竞争越来越激烈,就业难已成为中等职业学校毕业生所面临的严峻问题。随之而来的是中等职业学校招生难问题。如何走出困境,中等职业学校的教学必须适应市场需求是关键。长期以来,中等职业会计学科课程设置足以不同行业来分别设置的,其教学内容也是以不同行业的会计政策、会计制度为基础而制定的,致使学生掌握的会计理论知识缺乏系统性,出现知识面窄、视野不宽,各行业的会计内容之间无法融合,导致学生适应能力差,就业面受到极大的限制。那么,中等职业学校的会计教学应如何发展呢？要回答这个问题首先应对中等职业学校传统会计教学存在的主要问题有充分的认识,并深入剖析产生问题根源,然后才能提出解决问题的方案。     

中等职业学校计算机课程评价体系初探

随着现代社会的发展,计算机应用能力是现代社会人的最基本技能。如何培养学生创新精神与实践能力,在职业学校的教育现代化进程中具有重要意义,因此,创立适合中等职业学校的课程评价模式非常必要,它有助于提升职业学校的办学水平。     

浅谈中等职业学校语文教学

中职语文教学有别于普通高中的语文教学,为此,本文从中职语文教学的目标、内容、方法与考核等四个方面出发,围绕中职语文教学的差异性、多元性、实用性等特点,阐述了对中职语文敦学专业化导向的思考。     

高职计算机专业课程项目实践

本文以"计算机专业课程改革"为契机,将工作过程与学生的创新能力培养和就业等联系起来,探讨课程改革的理念以及课程教学模式的设计与创新。     

计算机基础教学教学方法的探讨

计算机基础教学是高等教育中必不可少的基本内容,对于培养学生掌握计算机的有关知识和技能,提高学生的基本素质具有十分重要的意义。在对当前计算机基础课程教学方法分析的基础上,对当前的教学方法进行探讨,提出了符合计算机基础课程和学生实际的教学方法。     

浅谈中等职业技术学校《机械制图》课程改革的必要性

《机械制图》是中等职业技术学校机械类专业的主干专业基础课,它的教学质量,直接影响到学生空间想象能力、绘制和识读机械工程图样能力的培养。为了适合社会的快速发展对应用型技能人才的需求,应精选教学内容、调整学时、选择合适的教学方法教学手段等几个方面论述课程改革的必要性与实效性,这些只是我个人在近十年的教学中一点体会,以期为一线教育工作者提供参考。     

计算机教学中的素质教育

教育的目的是培养人才而不仅仅只是传授知识,计算机教育贴近现实,而且有无可比拟的可操作性、实用性、时效性,在素质教育中占据及其重要的地位,总之加强计算机素质教育是素质教育中的重要部分.     

计算机基础教学心得

在现阶段高校《计算机基础》教学中面对学生个体学习基础差异大的现状,对《计算机基础》进行必要的改革,使得课程讲授更适合不同层次的学生,以达到教学计划、教学目标的要求。     

中职计算机WORD教学设计与反思

WORD是一门融科学性、技术性、实践性于一体的课程,它的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能。在这一节的教学设计中,我大胆的对教材进行了重新整理和设计,把知识点有机的串连在一起,在实际的教学过程中,我发现学生对这样的设计很感兴趣,从而让他们始终在被课堂所吸引着。     

高等院校计算机网络课程教学研究

在高等院校中,计算机网络课程是计算机专业的基础课程,然而教学质量收效甚微,学生仅了解一些协议,或者一些概念,在真正的网络应用中却无所适从。因此,针对以上存在的问题,做一些分析和探索,以提高我们教学的质量和学生的网络应用能力。     

浅谈基于计算机网络技术的教学

人类进入信息时代,传统的教学模式已不能适应信息社会的需要,教学手段正由传统方式向信息化、网络化发展。计算机网络教育已经成为当前教育研究与发展中的热点之一。对网络资源进行充分利用,可以优化教学过程、改进教学方式、培养学生的自主性和研究性学习习惯,更可以促进教育的快速发展。     

中等专业学校计算机基础教学设计

本文主要从教学模式、教学方法、教学过程设计三个方面阐述针对中专学校的学生如何激发学生的学习兴趣,搞活计算机课堂教学气氛,培养学生动手能力,为计算机教学打下坚实的基础。     

大学生计算机基础实践教学改革探讨

为提高大学生计算机基础实践教学质量,培养学生的创新能力,分析传统实验教学模式现状,对新实践教学模式改革的探索,以适应新形势对人才的要求。     

大学计算机教学过程的现状及思考

计算机教学过程的研究是计算机教育研究的重要组成部分。计算机教学过程的研究包括对教学过程基本要素的研究,对计算机教学过程子过程的研究以及对教学过程的评价与思考。     

对中等职业教育计算机专业教学的几点探索

随着中等职业教育的发展,根据职业中专学校与学生的具体实际情况,对计算机专业教学进行探索,并提出切实可行的改革措施。     

如何改革创新计算机教学

随着计算机应用的日趋广泛,中等职业学校都专门开设计算机相关专业,但计算机教学的目标并未真正实现。在当前新环境下,进行计算机教学的改革创新,转变教师思想观念,改进教学方式方法,对于提高计算机教学质量,更好地实现增强学生计算机实践技能的教学目标意义重大。对如何改革创新计算机教学从四方面进行论述。