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CAD制图课程是高职院校室内设计专业的重要课程,本文通过分析CAD制图课程教学存在的问题以及CAD制图教学改革思路的研究,阐述高职院校室内设计专业制图教学中的CAD制图课程教学改革等相关问题,以提高CAD制图教学质量,使学生能够掌握室内设计专业所要求的制图技术能力。 相似文献
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女装结构变化教学环节,是高职服装专业"服装结构设计"课程中结构制图部分较重要的模块。结合人才培养方案,针对高职学生特点,对衣片结构变化教学内容进行了精心设计,收到了较好的教学效果。 相似文献
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《电子线路制图与制版》是电子信息类学科一门重要的专业基础课,为了适应现代电子技术和计算机技术的飞速发展及培养高职实用型人才的要求,不断进行教学改革。介绍在《电子线路制图与制版》课程教学过程中遇到的一些问题的探索及心得体会。 相似文献
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高职院校的公共机房是学生进行可视教育、计算机教育、制图等基础课程必备的设施场所，是为学校提高实践和考试教学信息化管理教育的一部分。好的机房不仅方便学生，也能体现高职院校教学管理水平，因此，公共机房是高职院校不可或缺的教育手段。文章通过对高职院校公共机房的管理与维护进行浅论，提倡高职院校对设备基础建设的重视，为学生提高良好的学习环境。 相似文献
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行动导向教学是以培养人的综合职业能力为目标,以职业实践活动为导向,强调理论与实践的统一,为学生提供完整工作过程的学习机会的一种教学范式。在高职制图课程中实施行动导向教学,需要通过分析职业要求与培养规律来确定教学内容,需要依照"资讯、计划、决策、实施、检查、评估"这一行动序列,采取以突出学生的主体地位与教师主导作用的教学方式来组织教学。 相似文献
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关于《建筑装饰制图与Auto CAD》课程整合的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
为适应目前市场对装饰行业人才专业技能的要求,高职院校艺术设计类毕业生必须具备熟练的计算机辅助绘图能力。目前大多数高校是将《建筑装饰制图》和《Auto CAD》课程分开设置,这样的做法使学生花费大量的精力和时间用于熟悉图板、丁字尺和计算机。而在实际学习计算机绘图时,又往往把精力用于制图的本身,忽略了制图的理论及规范。因此,在进行课程改革时,应将二者整合为一体,以提高教学效果。 相似文献
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针对目前服装CAD课程教学存在的问题,提出基于应用能力培养的服装CAD课堂教学方法改革措施,合理整合服装纸样与服装CAD课程教学环节,着重培养学生利用服装CAD软件进行结构制图的主观能动性,提高其专业结构制图能力。 相似文献
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课题组为了有利开展“液压与气压传动”课程混合教学,充分了解机电类专业高职生在线学习的现状及在线学习的有效性,在广西农业职业技术大学机电类专业高职生中开展调查研究。通过对机电类专业高职生进行问卷调查,大部分高职生接触过线上教学,且通过线上学习对他们是有帮助的,认为应该推广线上教学,为在高职生中开展“液压与气压传动”课程混合教学奠定基础,同时为开展“液压与气压传动”课程混合教学的教师提供建设性意见。 相似文献
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在高职以实践性、操作性为导向的课程教学设置中,很多人认为《国际商务》课程是一门大而全,且偏理论化的课程。事实上,这是一种认识误区。高职《国际商务》双语课程可以通过教学内容等设计,成为一门符合高职教学特色的应用性课程。 相似文献
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许雁翎 《北京印刷学院学报》2017,25(4)
素质教育指出教学要以培养学生的综合素质为目标,实现学生能力与社会发展需求的高度契合,并满足个人学习心理诉求。AutoCAD课程是一门运用范围极广的课程,在建筑、产品设计、汽车、广告等行业中都具有较高的实际运用价值。在当前的AutoCAD制图教学中,制图理论知识和实际计算机绘图技巧教学严重脱离,导致教学难以深入,且因为学生实际能力水平不足的下降,难以满足社会现状的实际需求。在这一形势下,进行教学改革刻不容缓,这是当前AutoCAD教学的重要内容。任务驱动教学方法能够实现理论知识与实际能力的本位一体化教学,是一种深入运用构建主义的模块式教学方法。本文结合AutoCAD的教学现状和教学内容,分析了AutoCAD制图教学过程存在的问题,进而提出了任务驱动式教学的运用途径及教学过程的设计。 相似文献
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以高职项目化教学为研究切入点，阐述高职项目化课程实践背景，分析高职项目化课程实践的意义及存在的问题；以皮革车间电工实践教学为例，提出高职学生在皮革车间电工项目化实践教学中的重点学习内容，总结皮革车间电工实践对项目化课程教学模式的启示，以期通过一线实践教学促使高职学生有效提升职业技能素养。 相似文献
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《过程控制技术》是高职高专院校自动化类专业的核心课程。针对《过程控制技术》课程教学,在特色教学讲义、教学内容、教学手段及方法方面做了大胆的改革尝试,为高职院校课程教学方法的改革研究提供参考。 相似文献