学前教育专业物理教学策略探究

学前教育专业物理教学承担着重要职责和使命,培养学生的职业能力和科学素质。新的历史时期,学前教育的蓬勃发展,为物理教育带来了更多的机遇和更大的挑战,必须有机的结合职业能力训练和物理基础知识教学,才能与幼儿的发展相适应,促进启蒙教育的发展。本文对学前教育物理专业教学现状进行了分析,并针对问题,提出了相应的改革策略,旨在为提高物理教学质量和幼儿教师的科学素养,提供借鉴和参考。     

学前教育学生学习物理的兴趣的路径探究

幼儿教师所掌握的物理学知识的水平影响整个幼儿科学教学的质量,因此,学前教育专业物理教学应充分受到师生的广泛重视,培养学生的科学素质,为其今后的职业能力打下良好的基础。随着高校教育改革的不断深入,物理教育的发展机遇与挑战并存,教师必须抓住机遇,培养学前教育专业学习物理的兴趣,提高教学质量,促进整个启蒙教育的发展。本文试通过分析学前教育专业物理教学现状,探究提高学生学习兴趣的路径,以提高未来幼儿教师的科学素养。     

刍议幼儿科学发现区活动三题

正"教育要面向世界,面向未来,面向现代化。"未来世界将是科技现代化的世界,今天的幼儿将是未来世界建设的主力军。这就要求我们对幼儿进行科学启蒙教育,进行科学素质的早期培养,因而科学发现区的功能、作用和教育意义已愈来愈被广大幼教工作者认识。1、科学发现区活动内容的设置1.1内容的广泛性。科学教育的目标之一,即引导幼儿获取有关周围物质世界的广泛的科学知识和经验,在表象水平上形成初步的科学概念。同时,幼儿具有兴趣爱好广泛多样的特     

提高幼儿音乐欣赏能力的途径和方法

我国著名的儿童教育家陈鹤琴先生曾指出:"音乐可以陶冶人的性格和情感,可以鼓舞人的进取精神。应该为幼儿创造良好的音乐环境,培养幼儿对音乐的兴趣,发展幼儿的音乐才能。"可见音乐教育是幼儿最好的启蒙教育之一,是幼儿园教育中不可缺少的内容,它符合儿童心理、生理发展的特点。     

关于幼儿科学启蒙教育的尝试

正站在新世纪地平线上,我们拥有的不仅仅是祖国腾飞、民族振兴的喜悦,更要接受其对整个国民素质的严峻考验。要让今天的幼儿在21世纪经济和生态两大挑战中成为强者,就必须对幼儿进行科学启蒙教育,加强幼儿科学素质,培养幼儿整体发展。为此,实践中我们从以下四方面入手:1、明确幼儿科学教育的目标科学,一般定义为人们反映自然社会、思维等客观规律的分科的知识体系,而幼儿的科学活动则是一种对周围世界积极主动探究过程,是一种探索活动。其主要内涵:引导幼儿主动     

废旧物制作玩教具在幼儿园教学中的运用研究

幼儿园教育是处于幼儿时期的孩子的启蒙教育,也可以认为是孩子接受教育的第一阶段。孩子还处于幼儿时期,这决定了孩子从性格、注意力、肢体协调能力、安全保护意识等各个方面都还处于发育状态。在对幼儿教学时要采用特殊的方法和教学手段。利用废旧物品制作玩教具,在幼儿教学中起到了重要的作用。本文从幼儿的特点进行分析,阐述了废旧物品制作教育的优点、在实际教学中产生的作用和意义。还通过简单的例子,列举了如何利用废旧物制作简单的玩教具。     

儿童学前教育系统开发设计与实现

纵观我们引以为傲的中华优秀传统文化教育,经历建国以来多次的更改、完善,似乎十分完美,但在世界文化大花园中,仍缺少一些基础知识,例如,本论文所描述的儿童学前教育。在中国五千年的历史长河中,对儿童虽有不少的教育类文学,但系统的儿童学前教育其实在近几年才提上中国教育的日程,所以我们制作了这个儿童学前教育系统。本系统通过结合当今流行的“互联网+”,运用MYSQL的技术,将游戏与教育结合,制作出这个儿童学前教育系统,本系统注重于吸引孩子的注意,让学前教育更好的铭记与儿童的心中。     

学前教育专业学生现代教育技术应用能力探究

随着我国教育技术现代化的不断发展,掌握现代教育技术是幼儿教师必备的要求。本文针对现阶段我国幼儿教师在教育技术中存在的问题,在充分分析幼儿学前教育的基础上,本文阐述了我国高职院校教育专业课程设置应遵循的框架和学前教育专业应经过的三个阶段。并结合我国现阶段学前教育实际进行了深入的分析和探讨,并且取得了一定的研究成果。     

影视动画在幼儿教育中的应用研究

幼儿教育属于启蒙教育,是教育的关键时期,对幼儿思维的发展起着至关重要的作用,如何促进思维发展和幼儿健康成长是幼教工作者的使命,本文从分析幼教的现状和意义着手,结合影视动画的开发应用,更好地促进幼儿教育质量.     

浅谈幼儿教育软件在学前教育中的合理运用

幼儿教育软件,以早期儿童为服务对象,是在一定的学习理论指导下,为幼儿提供内容、活动或者针对某项专门的知识或技能的工具。借助计算机功能以支持和促进幼儿的学习和发展是应用幼儿教育软件的目的。适宜的幼儿教育软件为教育提供了积极的辅助手段。而关于幼儿教育软件对幼儿发展的影响,各方学者的争论从未停止过。如何在学前教育中,发挥幼儿教育软件     

信息技术对幼儿园礼仪课程的影响

信息化是当今世界发展潮流,是社会发展的趋势.信息技术作为现代教育技术手段,在幼儿园得到了普遍的采用,也对幼儿园教育产生了巨大的影响.如今的学前教育课程遵循的是"以人为本"的教育原则,<纲要>中指出"要向幼儿进行道德教育,培养他们团结友爱、诚实、勇敢、不怕困难、有礼貌、守纪律等优良品德、文明行为和可爱的性格."这是根据我国的教育目的、品德形成和发展的规律,结合幼儿的年龄特征制定的.可见幼儿园课程的基点是以儿童发展为出发点和归宿.社会需求的变化和信息技术的新发展对礼仪课程内容的拓展和深化起着重要的作用.     

高职高专学前教育专业学生职业技能浅析

针对目前我国高职高专学前教育专业在培养学生职业技能方面存在的不符合社会需要的状况,本文在分析高职高专教育及学前教育的理论体系的基础上,阐述了解决目前高职高专教育现状的措施,结合黑龙江幼儿师范高等专科学校的实际情况,积极设置实践课程,开展多种实践活动,以期切实培养高职高专学前教育学生的职业技能。     

信息技术促进学前幼儿想象力发展

现代信息技术的出现,为教学方法与教育模式的变革提供了新的物质基础,为人们进行个性化的跨越时空局限的学习创造了机会。信息技术在现代教育中的应用H益广泛,但信息技术在学前教育中的应用还不多,尤其是在促进学前幼儿想象力发展方面的应用还很少。我们认为：①学前教育阶段是培养和发展想象力的最好阶段,在这个年龄段的幼儿对形象的、     

小学生科学素养培养之我见

培养小学生的科学素养是全面实施素质教育的要求，是时代和民族发展、科学技术飞速发展对未来人才素质的需要。小学科学课作为对小学生进行科学启蒙教育的一门重要的基础学科，对培养学生的科学志趣和创新精神，学科学、用科学的能力，对学生的科学素养的提高和创新能力的发展都有着十分重要的意义。以下就小学科学教学中如何培养学生的科学素养谈谈自己粗浅的认识。     

游戏在幼儿科学识字教育中的应用

游戏是儿童早期特有的一种学习方式,是幼儿的主要活动,幼儿园教学的基本课程组织形式,它可以将复杂的事情变简单,抽象的文字变具体,增加对幼儿大脑的     

挖掘园外资源潜力培养幼儿科学素质

幼儿科学教育是幼儿园课程的一个领域。《幼儿园教育指导纲要》中科学教育的目标是：幼儿对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲,能运用各种感官、动手动脑,探究问题,关心周围环境,珍潜自然资源,有初步的环保意识等。《纲要》同时指出：以上科学素质的培养需要教师尽量创造条件,让幼儿实际参加探究活动,让幼儿在与环境的互动中得到发展。     

幼儿双语教育的影响因素与改进措施

当前,我国大部分地区的幼儿园都如火如荼地开展对儿童的双语教育,但双语教学的效果并不十分理想,本文力求三个方面：幼儿双语教师的水平,双语教学环境和教材选用来分析影响幼儿双语教育的因素,并对今后双语教育的改革提出了一定的措施。     

浅谈如何更好的促进幼儿语言领域能力的发展

幼儿正处于想象力和创造力发展的最佳时期,对于幼儿语言的启蒙教育,是培养幼儿想象思维,开拓幼儿想象空间的一个必然条件。因此,幼儿园语言教育是有关幼儿未来发展,为幼儿的成长打下坚实基础的关键所在。作为一名幼儿工作者,必须不断的改革幼儿语言教学方法,探索新的教学思路,以便更好的为幼儿提供一个发展平台。将幼儿语言教学作为一项重点来抓。     

学前教育如何培养幼儿语言思维能力探讨

幼儿阶段是语言能力快速提升的时期,培养幼儿的语言思维能力是学前教育的主要教学目标。幼儿的语言模仿能力较强,再通过语言思维能力的培养,可以快速提高幼儿的语言能力,从而促使幼儿更好的进行学习和沟通,同时也有利于增强幼儿的自信心和社交能力,促进幼儿身心的健康成长。本文主要论述了如何在学前教育中培养幼儿的语言思维能力。     

信息技术让幼儿园课堂焕发生机

在教学中运用信息技术是学前教育改革的一项重要内容,代表了当前学前教育发展的趋势和方向。信息技术能把声音、图文有机地结合在一起,它能为幼儿学习创设情境,有效地激发幼儿的学习兴趣,充分调动他们的各种感官,开拓幼儿的思维,培养他们的创新