小学语文STEM课程的设计与案例开发研究

随着新课改的实施,在小学义务教育阶段将各学科教育进行综合化整合变得尤为重要。在现今教育形势下,STEM课程教育是一种全新的教学理念。在这种理念下,将STEM课程教育融入小学语文课程教学中不仅能够提高课堂教学质量,还能提升学生学习能力和接受能力,让学生的综合能力得到全面发展。在本文中研究的STEM课程是一种综合学科教育,对现阶段小学语文的教育工作有着重要的现实意义。     

电子书包环境下智慧课堂的构建及发展研究

随着信息技术在教育中的应用不断深入,智慧课堂教学逐渐成为研究热点。将智慧教育理念应用于课堂教学,构建数字化、智能化的课堂环境,可以实现学习方式个性化、过程可视化、结果检测精准化,为优化课程资源结构和课堂教学的多元化提供动力,让学生在轻松愉快的学习氛围中主动学习。大数据、微课以及电子书包等信息类技术手段广泛运用,促使教育信息化的发展不断进步。本文立足于电子书包环境,探索电子书包环境下智慧课堂的构建及发展,以期为相关的研究提供参考,从而推动我国新时代教育事业的进一步发展。     

新课程标准下的小学低年级语文教学

新课程标准的实施,促进了小学语文教学的改革与发展。就小学低年级学生来说,良好的学习习惯正尚未形成,生性活泼好动,学习全凭兴趣取舍,教师课堂教学一味的填鸭式满堂灌,让学生死记硬背,枯燥无味的死学,必然导致学生的厌学,学生的怕学,学生的拒学。教师一定注重教材的研究,实施恰当的教学方法,让低年级的课堂教学生动而有情趣,让学生喜欢学习语文,愿意学习语文。本文对新课程标准下的小学低年级语文教学进行了阐述。     

信息环境下小学体育教育的革新措施

在新课改的新形势下,多媒体等信息手段已经充分融入到了课堂教学当中.而体育作为学校的一门重要学科之一,虽然不同于其他学科的课堂教学,但学生能够通过对体育的学习来培养出健康的体魄,特别是在小学体育教育过程中,有许多的复杂动作光靠教师演练很难让小学生掌握具体的要领,这样也不利于小学生对体育学习产生热爱和兴趣,影响了小学体育的教学效果.因此,为了提升体育教育的教学质量,就必须采取多媒体等信息技术手段来辅助小学体育教学,以此提高小学体育的教学质量,为社会培养出更多拥有健康体魄的社会主义接班人.本文就重点对信息环境下的小学体育教育的革新措施进行了探讨.     

多媒体让小学英语生动起来

在新的教育形势下,多媒体技术越来越广泛地应用于课堂教学,它让学生目观其行,耳闻其声,能最大限度地激发学生的学习兴趣,丰富想象力,使教学直观形象化,多元立体化,从而提高课堂教学效率,让小学英语生动而又有趣味性。作为一名小学英语教     

教育是什么？

教育是什么？是上学、念书、知识、考试、分数、升学？不是。教育的中心应该是人，是要提供一个良好的环境，让学生正常地成长，优秀地做人、成功地做事、幸福地生活。我们的教学大纲、教科书规定了学生要学习的各种知识，但没有规定要给予学生最重要的一样东西—幸福。什么,是幸福？让学生自由健康的成长吧。教育家卢梭曾说过“教育即成长”，我...     

运用现代信息技术 提高课堂教学效率

新课程标准的实施,为小学语文教学提供了广阔的改革空间,促进了小学语文教学进一步发展。教学堪称一门艺术,学生充分自由地施展自己的才华进行艺术创造。以学生为本,突出学生的主体地位,倡导自主探究学习,优化课堂教学,提高课堂教学效率。本文对运用现代信息技术,提高课堂教学效率问题进行了阐述。     

有效活动，你的生命如此多情

受传统教育思想的影响，当前小学思想品德教育的内容及方法存在说教化、简单化、灌输化和成人化的倾向。在教学中学生缺乏主动精神，主体作用得不到充分发挥，制约了教学的针对性和实效性。如何提高课堂教学的效率，增强思品教育的实效，促进学生主动健康地发展？关键是让思品课有效地“活”起来，让学生有效地“动”起来。     

激发兴趣 培养动机

新课程给学校的教育带来新的契机,也给课堂教学注入了生命的活力,课堂教学中呈现出一派欣欣向荣的景象。那如何在小学数学课堂教学中让学生亲身经历、体验知识的形成过程,主动构建知识,促进学生全面、持续、和谐地发展？我认为,应该从以下几个方面进一步加强学生对数学的体验,焕发课堂的活力。     

激发小学语文教学主动提问的课堂教学路径

小学语文教学要充分体现出学生主体地位,在课堂教学中要以学生为核心、老师为辅助来实施教学,就要积极转变传统的提问方式,从老师提问点名回答发展到调动学生学习积极性,使其主动提出问题,老师再加以指导和分析,在课堂上让学生激烈的展开讨论,敢于提出自己的认识和观点,进而实现自主学习。所以小学语文老师应该重视在课堂上以科学手段调动学生提问的积极性,为改革教育贡献自己的力量。     

信息技术与小学语文课堂教学的有效整合

我国著名科学家钱学森对未来教育作了如此论述:"未来教育=人脑+电脑+网络"。现代教育技术具有化静为动,化无声为有声,化无形为有形的特点,能让我们的感官很直观的感受到真实的形象的生动的画面,能为小学语文有效课堂教学提最理想的教育环境。信息技术与小学语文课堂教学有效的整合,一定会对教育教学过程产生深远的影响。"现代教育技术"与小学语文有效课堂教学有效的整合作为深化教育改革的一大亮点,将越来越受到人们的广泛关注。在信息技术飞速发展的大背景下,信息技术在小学语文教学中的合理应用,是教育改革和发展的必然需要。信息技术与小学语文课堂教学的有效整合,是改变传统教学结构,实施创新人才培养教育的一条有效途径。先进的信息技术手段的应用,必将为我们新课程背景下的有效课堂教学的开展,产生传统教学模式难以比拟的良好效果。     

浅析农村小学管理中的德育和安全管理问题

在农村小学管理工作中,学校管理者不仅需要重点关注各学科教学情况及相关教学管理工作,还要从学生的综合素质发展与身心健康成长的角度出发,严格落实各项管理措施,以满足新课程改革背景下的基础教育要求,为学生的学习与成长提供正确的引导,并营造良好的校园学习与生活环境。德育教育与安全管理工作是促进学生综合素质发展与身心健康成长的有效途径。     

小学语文课堂中运用微课教学的策略研究

翻转课堂,为创新小学语文学科教学模式注入了生机和活力,为提高小学语文学科教学效率提供了智力支持。本文探讨基于微课的小学语文翻转课堂教学思考基点、操作关键和实施建议,以期为创新小学语文教学模式,发展学生语文核心素养做出努力。     

基于云平台的小学美术课堂教学设计

随着教育信息化的不断发展,越来越多的教育服务平台在教育领域发挥着重要的作用。云平台在小学美术课堂教学中的应用为小学美术课堂教学效率的提升提供了支持。文章针对云平台在小学美术课堂教学中的应用进行分析,阐述其应用设计方案,以期为小学美术课堂教学效率的提高提供一定的参考。     

让写字课成为学生探究的乐园

为了探索用先进的教育思想,引领教学条件相对落后的农村学校开展教育科研,我们以小学语文写字课为突破口,进行了一些改革和探索。下面,以一节写字课为例,展示我们的教育理念在小学课堂教学和校本课程中的应用,实施课堂教学过程性评价的改革和小学课堂的养成教育。     

小学语文教学如何实施素质教育

新课程标准的实施,促进了基础教育的改革与发展,推进了素质教育的进一步发展。小学语文教学是向学生实施素质教育的先锋,更新教学观念,优化课堂教学,面向每一名学生,以学生发展为本,倡导自主合作探究学习,提高课堂教学效率,大面积提高教学质量。本文对小学语文教学如何实施素质教育进行了阐述。     

新课程改革下小学数学创新课堂教学的措施策略

在新一轮基础教育改革下,人们对教育有了新的认识,小学数学教学的目标也随之发生了一定的变化,传统的小学数学教学模式已经无法满足学生的成长需求,逐步地与时代的发展拉开距离。想要呈现出良好的数学教学效果,推动学生的各项素质与能力的构建,教师就必须进行小学数学教学方法的创新,为学生提供更多的新的成长机会。基于此,本文将对新课改下小学数学教学方法的创新展开研究。     

谈小学数学拓展课程建设的必要性和实施的有效策略

新课程标准中指出:数学教育要密切结合生活实际,让学生在现实生活找中找到数学,从而把课堂和实际结合起来。这也提示小学数学教师的课堂教学应该密切联系孩子们所熟悉的生活情境展开教学,积极拓展课程教学内容,让孩子们的个性和能力都获得提升。文章就小学数学拓展课程建设的必要性和实施的有效策略谈了自己的看法。     

Where do you live?——一堂移动学习环境下的小学英语课

为了探索移动学习环境中教与学的方式,一些学校积极参与了调研、培训、研讨等活动。我们从这些活动中,节选了三个地区移动学习环境下的精彩课例片段与读者共享,一起体会移动学习环境下的课堂教学就是要让学生应用信息技术进行学习,通过问题导向,推进启发式教育方式,让学生在体验中建构知识,在实践中培养能力的思路。     

心理健康教育在小学班级管理中的运用探讨

在当前的教育环境下,小学班级管理也不能只是教学管理,同时也需要重视学生的心理健康教育,因此将心理健康教育融入到小学班级管理中,能够更好的发现和解决小学生心理问题,从而更好的锻炼学生的心理素质,促进学生健康、积极的成长。本文首先分析了当前小学生存在的心理健康问题,然后探究心理健康教育在小学班级管理中的应用策略,以供参考。