班主任班级管理工作中的沟通艺术

沟通是班主任了解班级情况,与学生进行信息交换的主要形式。沟通也是一门艺术,富有技巧性。巧妙的沟通可以达到鼓励、激励、鞭策学生的作用,令班级管理工作顺利进行,还有利于师生之间建立起融洽的关系。本文将围绕小学班主任在班级管理中的沟通艺术提出几点建议。     

浅论班主任班级管理中的语言艺术

小学是我国教育过程中的重要阶段,也是学生从幼年向青少年过渡的关键时期.该阶段的学生具有思想观念不成熟、叛逆等特点,渴望展现自我,独立解决问题,但仍有较强的依赖心理;渴望被别人理解,但不善于进行自我表达,往往以违背成年人的方法博得关注.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对浅论班主任班级管理中的语言艺术提出了一些建议,仅供...     

浅谈班主任工作与班级管理

班级是学校的基本单位,是一个综合性的集体,几十个同学每天都要在这里进行学习、沟通、交流,他们情绪、语言以及各种思想都在这里接触、碰撞。因此,班主任工作是相当重要的,又是十分艰巨的。所以班主任工作是一门科学,同时也是一门艺术。本人在多年的班主任工作中,认为做好班主任工作应从以下着手。     

小学班主任班级精细化管理的策略

随着社会不断的发展,其对于人才培养的要求也随之不断提高,要求通过素质教育、创新教育、创客教育等,培养出具备创新精神和创新意识的青少年.而班级则是开展素质教育的主要阵地,也是教学管理的重要环节,可以说班级是落实素质发展理念,养成学生良好学习习惯的重要场所.因此进行班级管理的探究极为重要,不仅需要学校领导重视班级管理,更需...     

小学班主任班级精细化管理的策略

随着社会不断的发展,其对于人才培养的要求也随之不断提高,要求通过素质教育、创新教育、创客教育等,培养出具备创新精神和创新意识的青少年.而班级则是开展素质教育的主要阵地,也是教学管理的重要环节,可以说班级是落实素质发展理念,养成学生良好学习习惯的重要场所.因此进行班级管理的探究极为重要,不仅需要学校领导重视班级管理,更需...     

浅谈小学班主任班级管理的创新及实践

作为班级的管理者,班主任的行为决策直接影响班级的纪律和风气。作为一名教师只需要负责教学科目的教学效率,而作为一个班主任,不仅需要完成教学任务还需要管理好班级,甚至要对每一个学生负责。如何做好班级管理工作,是每一个班主任都需要深刻思考的问题。班主任的工作琐碎繁多,再加上还要兼顾教学,很难做到高效率完成工作。本文针对班主任的工作情况进行分析和创新,再加上实践的成果,具体谈一谈如何管理班级,如何给学生创建一个舒适的学习环境。     

班主任班级管理德育教育工作的策略

初中阶段是学生从儿童走向少年的过度阶段,在这一阶段,学生会降低对教师与家长的依赖,会产生独立意识和参与社会的欲望;但与此同时,学生判别是非的能力尚不成熟,容易受到周围环境的影响.因此教师要重视这一阶段学生的德育教育,为学生营造良好的学习、生活环境,使学生正确的认知社会,引导学生加强思想建设,培养学生优秀的精神品质,最终...     

管理艺术在小学班主任层次的体现

管理艺术从始至终都是在思考维度和实践实施需要投入大量的精力的事情,在校教育的经典体现便是班主任管理.班主任管理中的基层践行,要想实现力度和模式上的进度统一,就少不了理论知识和实践应用的配合使用,这是长期以来,一代又一代的教育工作者,教育理论与教学阅历融合交织的心得体会.     

试论小学班主任班级管理中德育教育的渗透

新时期,德育教育成为班级管理中最具特色的教学内容,在组织和开展多元化的班级管理中担负着重要的使命.作为小学班主任,要认真的思考德育教育开展的具体方法和策略,深度的进行班级管理形式和方法的研究和分析,把德育教育融合到班级管理的实际中,全面探索有效的方法与学生的学习实际进行密切的结合,充分展现德育为先的教学思想,组织和创新...     

浅谈初中班主任的班级管理工作

班级是学校的重要组成部分,为了实现学校教书育人的目标,必须要做好班级的管理工作,确保教学秩序的正常,进而使得教学质量得到提高,为社会发展培养出合格的建设者和接班人。对于初中学校而言,大部分学生都是寄宿生,因此学校也是他们生活学习的最主要的场所。初中阶段的学生普遍存在着一定的叛逆心理,遇到事情的时候喜欢与老师对着干,这给班主任的班级管理工作带来了很大的困扰。如何才能做好初中班主任的班级管理工作呢？这成为每一位班主任都必须面对和迫切需要解答的问题。     

论小学班主任工作中的有效沟通

随着素质教育的不断发展,教育的思想和方法也在不断改变.小学班主任应该紧跟时代的步伐,认识到与学生沟通的重要性,及时改变教育模式.教师用心与学生进行沟通,课上是学生的良师,课下是学生的好朋友,真正起到桥梁的作用,也为学生创造和谐的学习环境,从而提高管理班级的水平.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对论小学班主任工作中的有...     

强化班主任信息素养提高班级管理效率

随着社会的发展,任何职业已经进入了信息时代,当然,教育界也不例外,所以它一方面方便了人们的生活,另一方面也方便了老师的教学,同时也能够通过强化班主任的信息素养,来提高班级管理的效率.与此同时,现在的中小学所有学生都处在这样一个信息化的时代,他们从小接受的信息就比较全面,视野也比较开阔,知识面比较广泛,有着强烈的与别人交...     

班级管理五字诀

班级管理是班主任工作的主题。多年的班主任工作实践．我逐步摸索出一套行之有效的班级管理办法．为创建民主和谐的优秀班集体．奠定了良好基础。我独创的班级管理办法是“特、能、新、常、爱”五字诀．     

浅谈班级管理中信息技术的应用

班主任是学校的主体,在学校中具有不可替代的地位,在现代信息社会中,班主任应该格外重视利用信息技术进行班级管理,本文阐述了班主任进行班级管理时所采取的方式.     

班主任的金钥匙——谈话艺术

班主任是一个班级的最重要的直接管理者,要成为一个合格乃至出色的班主任不是一件容易的事,它需要多方面的知识积累和丰富的管理技巧。班主任要了解     

给学生一片自由的天空——留白艺术在班级管理中的运用

小学生正处于幻想最丰富、精力正旺盛的时期,他们如果喜欢自己的班级,一定是班集体给了他自我表现的机会。因此,在班级管理中应该保留一块"空白",让学生     

浅谈班级管理中班主任评价学生的原则

班级是学校工作的基本单位．作为班级组织者、领导者的班主任．在班级管理、学生教育中所起的作用是至关重要的。班主任正确地评价学生是其日常的教育教学工作中的一项重要任务．它是保证班主任工作能否顺利开展的关键．任何一个班主任都希望能够正确地评价自己班里的每一个学生．而要客观公正地评价学生却决非易事。笔者从事班主任工作已十年有余．现结合以往的经验．就班主任如何评价学生这一问题谈谈自己的几点看法。     

做一名现代化的班主任——信息化手段在班级管理中的应用

现代信息技术的迅猛发展,网络时代的到来,对学校教育教学提出了新的任务和要求.对处于教育教学第一线的班主任来说,其工作也面临着新的挑战:要拓宽思路,致力于将信息技术与班主任工作整合,探寻一条与信息时代相吻合的新的班级管理模式--班级信息化管理.     

信息系统集成项目中的沟通管理问题探讨

本文结合作者参与的一例系统集成项目,对项目中沟通管理涉及的问题进行了分析与总结,阐述了在信息系统集成项目中强化沟通管理的对策．指出项目管理人员可以通过提高沟通管理作用的认识,构建完整的沟通管理体系,制定切实可行的沟通计划．注重尽早沟通和主动沟通来促进项目实施成功。