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包装工程学科核心知识和知识体系探讨 总被引:1,自引:5,他引:1
提出包装工程学科的核心知识是包装防护学和包装艺术学.二者分别从科学和艺术的角度研究实现包装的自然功能和社会功能的理论,并有机结合到一起,构成包装设计的理论和思想.作者按照包装的整个实现过程将包装工程学科体系划分为4个层次,明确了该学科今后的发展重点和方向. 相似文献
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包装工程专业的课程与教学问题探讨 总被引:4,自引:3,他引:1
由我国包装工业的现状论及了加快培养高质量包装工程人才的必要性,讨论了包装工程专业学生的培养目标和课程设置,对在包装工程实验设施严重不足的现有条件下运用计算机、多媒体等科学技术提高教学效果,培养高素质的包装工程专业人才问题作了探讨。 相似文献
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存储测试技术在运输包装测试应用中的问题探讨 总被引:9,自引:5,他引:4
根据存储测试技术的现状,提出了存储测试技术应用于运输包装试验测试中存在的几个问题,探讨了解决存储测试技术应用于运输包装试验中存在问题的选择。 相似文献
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针对包装工程专业课程体系设置中存在的问题,提出了应依据包装工程学科内涵和专业特色,设置包装工程专业核心课程、特色课程和实践环节等课程体系的思路,旨在对包装工程专业课程体系的设置进行探索与完善。 相似文献
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包装机械课程是包装工程专业的核心课程之一,该课程为包装机械课程设计奠定了基础理论。本文从课程设置层面阐述了课程设置的必要性,从知识领域、知识点、知识单元层面介绍了课程的知识体系以及教学目标和教学目的。 相似文献
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包装高等教育体系及课程设置探讨 总被引:7,自引:0,他引:7
本文在介绍国内外包装高等教育发展的基础上,通过比较分析,指出了我国包装高等教育目前所存在的主要不足,提出了完善我国包装高等教育体系和课程设置的设想。 相似文献
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大家知道,印刷是物体表面进行的,静电现象也主要表现在物体表面,两者之间的关系十分密切。印刷过程中由于不同物质之间频繁的撞击、摩擦以及接触,结果是使参与印刷过程的几乎所有物体都带有静电。然而,静电在包装印刷过程造成的影响并没有得到足够的重视,笔者结合多年的工作实践探讨如下。 相似文献
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根据多年《包装造型与装潢设计》课程的教学实践,归纳和总结了课程安排及其目的要求、教学手段、教学方法等方面的经验,以提高教学质量和教学效果。 相似文献
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(一) 人类在迎接第二个千年世纪之交的时候,知识经济新时代正朝前走来。以往漫长岁月人类经历了依赖人力资源占有和配置的劳力经济(农业经济)时代和依赖自然资源占有和配置的资源经济(工业经济)时代。下一个世纪将是依赖智力资源占有和配置的知识经济时代。知识经济即以知 相似文献
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缓冲包装材料力学课程设置探究 总被引:1,自引:0,他引:1
从适应包装专业人才知识结构和能力要求、完善包装人才培养计划和包装工程专业的相关课程体系看,"缓冲包装材料力学"应是包装工程专业一门必修专业课程.从人才培养要求和课程体系完善的角度分析了开设缓冲包装材料力学课程的必要性,确立了该课程的知识体系,详细介绍了该课程相应的知识点、实验大纲及内容,推荐了该课程的教学参考书目.按照该课程设置的要求,本研究组成员经过2a的缓冲包装材料力学课程教学实践,发现该课程教学效果较好;针对在校生和就业生从课程内容新颖性、实用性和用人单位对毕业生能力满意度等方面所进行的问卷调查表明,该课程的开设对于包装工程专业课程体系的完善、学生工程能力的提高、学生就业的便利等方面具有重要意义. 相似文献
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关于包装工程专业规范的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
从产品的整个生命周期入手研究了包装工程的学科内涵,讨论了包装工程本科专业培养目标,分析了包装工程专业知识领域和知识单元,在此基础上提出了包装工程核心课程和课程体系。期望能较好地解决包装工程专业规范制订中的难点和重点,对专业规范制订起到有益帮助。 相似文献