组合网架模型综合性实验设计研究

为了培养土木工程、工程力学等专业学生综合分析和解决问题的能力,设计了组合网架模型的综合性实验.该实验要求学生综合运用电测、光测和有限元计算等多种手段,自行设计实验方案,对网架挠度、杆件内力、材料性能等进行测量.通过该综合性实验,使学生将实验力学原理与材料力学、结构力学、计算力学等相关学科知识交叉渗透,培养了学生思维的灵...     

工程力学实验课程改革的研究与探索

通过对工程力学实验课程现状及存在问题的分析研究,提出了力学实验课程改革的基本思路是构建以工程应用为主替代以验证理论为主的工程力学实验内容体系,利用现代化教学手段,推广现代工程测试技术的应用,加强综合性和设计性实验能力的培养。     

开设《水力学综合试验》 培养学生动手能力

为深化教学改革，培养应用型人才，加强学生对理论知识的进一步理解，根据水利水电类中专四年制教学计划安排和教学大纲的要求，我校近几年来在水力学教学中除安排常规实验外，又在选修30学时的《水工模型试验》课程后增设了水力学综合试验。其目的在于使学生能综合应用水力要素的量测技术，结合工程设计要求的试验或某一水力学理论研究的专题，自己拟定实验方案，进行水力模型设计，选择合适的实验设备，进行独立实验，采集数据和分析成果，从而达到提高学生实验技术和动手能力。几年来我们共对水工专业87级一94级十个班进行了水力学综合试…     

附合在坚强点间测边锁的力法平差

附合在坚强点间测边单三角锁为加密平面控制点提供一种方法，但它的严密平差计算是一种复杂的数学处理过程，条件方程罗列繁琐。本文提出的力法平差，将测边锁比作形状相似的桁架，将观测边比作杆件，求出因杆件制造误差引起的变形，借以计算测边锁各边长改正数值。本方法简化了这种计算，并为非测量专业的土建科技人员，利用他们掌握的力学知识涉及测量控制网严密平差提供了可能性。     

交流电桥磁通改变法测相对位移实验

探讨了交流电桥磁通改变法测相对位移的原理和参数选择方法，给出了实验的一般步骤，并对元件参数选择作了相应的探究．根据实验的灵敏度要求，从理论上推导了灵敏度极大值条件，并且通过实验进行了验证．从实验理论的讨论中可以发现，该实验是一个比较好的综合性实验，它把电磁测量与力学量测量联系起来，是采用转换法测量的较好的实例．     

光弹性实验中研究应力集中的两个问题

首先简单介绍了光测弹性力学的发展情况及光弹性实验，然后就光弹性实验中的应力集中问题进行了详细的分析和讨论，得出了应力集中点最大应力确定的方法和求应力集中模拟问题尤其是非相似模拟求应力集中问题的方法。     

不可对易力学量的共同取值（一）

对三维空间中Ｎ个粒子系统除位置与动量二表象外，引出了一种玻色子数表象。并按力学量取值定理计算了多自由度的位置与动量的最小与极小测不准态。     

基础实验教学改革对特色人材培养的促进

针对培养特色人材这一目标,通过土木工程专业基础实验教学的经历,在采用综合性实验、设计性实验、开放式实验等多种实验教学手段的基础上,对改革实验内容、更新实验方向、充实实验项目、调动学生参与实验教学的积极性等诸多方面进行了探索,打破验证性实验的局限,加深学生对实验的理解和认识,培养了大学生的综合素质。     

平行簧片导轨的性能研究

利用材料力学知识和平面几何方法，对接触式测头中平行簧片结构导轨的性能建立数学模型，从理论上分析该结构的运动精确度，并进行定量的计算，通过对计算结果的分析可以得到各种误差和变形对测头性能的影响。     

改革机能实验教学对提升医学生综合素质的探索

综合素质的培养是高等教育的一项重要目标,为了引导学生积极思考问题,加强学生的动手能力、创新能力和团队精神建设,我院采用了以基本实验为主、增加综合性和设计性实验比重的教学体系。多年实践表明,学生综合素质的提高为培养优秀的医学人才提供了新思路。     

计算机辅助软件在电子信息工程专业实验教学中的应用研究与实践

为了改善传统的实验教学方法中对于硬件设备的依赖,提高实验教学的质量和显示实验结果的直接性和容易性,同时培养学生的自己动手和综合设计能力,文章首先介绍了电子信息工程专业的特点及发展趋势,然后从不同的角度阐述了电子信息工程专业当前实验教学方法的现状。最后,综合电子信息工程专业各门课程实验部分的特点,提出了对该专业的实验教学方法的改进,最后列举了计算机辅助软件在电子信息工程专业的实验课程中的应用。     

四角锥网架与抽空四角锥网架结构性能对比

用实心铝材制作了网架模型,并分别对四角锥和抽空四角锥两种网架结构在静态受力情况下的杆件内力和节点位移进行了有限元分析和加载测试,有限元分析和测试结果均表明抽空四角锥结构具有比四角锥结构更为优化的受力性能。同时分析了网架支撑方式对其受力性能的影响。     

勘查专业土力学实验教学改革探索

结合勘查技术与工程专业的社会需求,在分析目前土力学实验存在弊端的基础上,指出加强土力学实验教学改革的重要性。改分散为集中、改验证为学生自主设计试验、改单独试验为综合试验。并结合工程实际综合分析处理实验数据的方法,以促进教学质量的提高及创新人才的培养。     

数字散斑相关方法的原理及土木工程应用简介

数字散斑相关方法(DSCM)是一种全场、无接触、高自动化和高精度的光学变形测量方法,与其它变形测量技术相比数字散斑相关方法有其独到的优越性能。经各研究学者不断的研究改进,数字散斑相关方法的理论逐渐完善,作为一种固体材料表面变形测量方法,在固体力学的实验中广泛应用,同时在土木工程变形测量中得到较快的发展。本文对该方法的基本原理、模型及决定测量精度的因素进行了简单介绍,同时对其在土木工程中的应用进行了概述。     

基于均匀设计法的水压致裂模拟试验优化研究

水压致裂技术作为一种绝对应力测量方法广泛地运用在原地应力测量领域,在其测量过程中影响岩石破裂值的流体力学影响因素主要是压裂液的注液速率、黏度和密度等,因此应开展流体力学影响因素的室内模拟试验,定量分析各因素对于原地应力测量准确度的影响。由于因素数量较多且该试验对于岩芯试块为破坏性试验,因此试验设计较为复杂且次数较多,全面试验或正交试验方案将严重影响试验实际操作和试验效果。本文在理论分析流体力学因素对于裂缝扩展和破裂压力影响基础上,提出一种基于混合水平均匀设计方法的水压致裂模拟试验优化方案,根据压裂液的注液速率、黏度和密度等影响因素及其参数值（水平数）构建均匀试验设计方案,利用DPS数据处理软件获取最优混合水平的均匀设计表,然后根据最优均匀设计表选择不同流体力学参数的典型点进行试验。最后将试验结果与部分全面试验结果进行对比分析,证明优化试验的岩石破裂值均处于全面试验测量区间内,印证了不同流体力学因素对于岩石破裂值的影响效应。本文中优化算法试验方案通过较少的试验次数简化了试验流程,试验次数仅为正交试验的四分之一,因此显著提高了水压致裂多影响因素模拟试验效率,对于后续建立不同流体力学影响因素的破裂压力修正公式与补偿模型提供了一种快速有效的试验方法,对原地应力进一步精确测算具有一定的积极意义。     

项目教学法在单片机综合实验中的应用

将项目教学法应用于针对目前单片机实验教学,通过单片机综合实验,把各项理论知识和实践技能分解到层次递进的应用目标和任务中,让学生在规定时间内依次完成这些任务。实验结果表明,单片机综合实验实施可激发学生的学习兴趣和主动性,提高学生的创新能力。     

地方工科高校材料化学专业实验教学新模式的探索

在材料化学专业本科教学中实验教学是培养学生实践能力和创新能力的重要组成部分。随着实验教学示范中心建设和专业工程认证的推动下,实验教学的地位及其重要性逐渐凸显。根据材料化学专业的特点,针对吉林化工学院材料化学专业实验教学过程中存在的问题,提出设立专业必修实验、专业选修实验、学科大类平台实验、个性化特色实验四类实验教学模块。依据不同专业方向配以设计性、综合性、创新性实验题目供学生选择,构建材料化学专业实验教学的新模式。同时优化实验教学方法与手段、改革教学管理体制和考核评价方法,形成新的运行机制,提高实验教学质量。     

《材料力学》课程教学的改革与实践

本文分析了对土木工程等专业本、专科生开设“材料力学”课程的必要性及存在的问题;并结合多年教学实践,从教学内容和教学方法上开展课程教学改革。实践表明,采用从实际到理论的逆向思路,选择与本学科相关的实例开展材料力学理论的教学,可以激发学生的学习积极性,使教学效果得到明显的提高。     

高温下足尺钢筋混凝土梁试验研究及数值分析

为了给钢筋混凝土结构提供抗火分析的依据和方法,结合对结构火灾损伤的分析,采用有限元方法对高温下足尺钢筋混凝土梁的力学性能和变形反应进行了数值分析,并与试验结果进行了比较,吻合良好,并得出足尺试件高温反应的一些基本特征.结果表明:升温时间、配筋率对高温下足尺钢筋混凝土梁的力学性能和变形反应影响较大.该试验与理论分析结果具有十分重要的工程价值.     

传感器与检测技术课程教学探索与实践

传感器和检测技术是知识和技术密集、实践性和应用性很强、综合性和发展快的一门专业主干课程。通过探究教学法、讨论教学法、实验实践法及时补充最新相关知识,优化教学内容,采取综合性连贯措施培养学生,开设开放性实验,接受学生早期进入教师研究组参加研究工作等,多种教学方法综合应用,收到了良好的教学效果。学生的兴趣得以激发,主动性学习明显增加,动手能力有所提高,科学的工程思维方式和创新精神得到培养。