浅析激励在企业管理中的作用

本文就激励的作用机制，理论模式，工作系统设计作了较详细介绍。其中作用机制侧重说明激励的实质、功能及其心理机制和过程；理论模式说明需要激励模式，动机－目标激励模式和权衡激励模式；工作系统设计着重介绍激励原则和激励方法。     

美国顶尖大学本科人才培养：理念、制度及借鉴

哈佛大学本科人才培养模式--“全人”的教育;芝加哥大学本科人才培养模式--“益智厚生”;普林斯顿大学本科人才培养模式一“重基础、强交叉”,这三所大学在美国顶尖大学本科人才培养模式中独具特征。它们从人才培养理念、培养制度以及课程设置三个纬度廓清了美国精英式高等教育的本质诉求。强调大学是传授普遍知识的地方。应实现通识教育与专业教育的有机结合;大学的核心职能在于教学育人,以制度的约束保障本科教学的重要地位;大学要为社会的进步提供动力,为社会的发展创造价值;大学的目的是为了人的自由,大学教育是自由的教育,是为了自由的教育。     

高等教育体制与大学毕业生就业的关系——基于2009-2013届大学毕业生的实证研究

高等教育体制与大学毕业生就业息息相关。实证研究结果表明：高等教育体制对大学毕业生的就业机会和就业质量均有显著影响;高等教育体制越完善、大学毕业生对高等教育体制的认可度越高,其获得的就业机会就越多、就业质量也越高;当前大学毕业生对现行高等教育体制评价不太高、满意度偏低。因此,要促进大学毕业生就业,就必须推进高等教育体制改革。一是要健全高校课程设置体系;二是要创新高等教育教学方法体系;三是要完善大学生就业指导体系。     

大学的社会评价机制：构成与完善路径

大学的社会评价机制是保证大学的社会评价活动有效进行,使其功能得以实现的构造及其运行原理。按照内部功能的差异,它可以分为运行机制、动力机制与约束机制。当前,我国大学社会评价机制存在的主要问题是运行不畅、动力不足、约束乏力。完善我国大学的社会评价机制,在运行机制方面,应大力培育教育评价中介机构,加强多元社会评价主体的建设;提升现有大学社会评价机构的专业水平;完善高等教育信息公开和发布制度。在动力机制方面,要确立大学社会评价的地位,激励大学社会评价主体的积极性;给予大学社会评价机构必要的支持,特别是经费支持;加强对评价结果的有效利用。在约束机制方面,应加强评价主体的自我规范;加强法律规制与行业自律;建立健全专门的高等教育评价管理机构。     

MES平台的动态成本监控管理系统

一引言 为了进一步提高中国企业的竞争力．国家”十一五“规划提出了”十一五”期间节能降耗的目标．并下达了具体的指标到各省市。国家发改委提出了要抓好十项工作以实现“十一五”时期节能降耗目标，其中最基本的要求为落实节能目标责任制和评价考核体系、强化节能管理队伍建设和基础工作。所以充实节能管理力量，完善节能监督体系，完善统计制度，改进统计方法，是实现节能降耗的基础。[第一段]     

大学：文化的守夜人--今日大学的文化自觉

大学的文化自觉，就是自觉文化与大学的内在联系以及文化之于大学的意义，由此而提升大学自主选择、吸纳、创造文化的能力，提升大学的文化品格。今日大学的文化自觉表现为三个方面：以大学生成人为中心，立德树人．确立大学文化的目标体系：以人类优秀文化为中心，兼容并包，建构大学文化的内容体系；以创造性知识生活为中心，自强不息，建构大学文化的实践体系。     

浅论现代大学教学方法

主要从以下三个方面论述现代大学的教学方法：一是现代大学教学方法的基本内涵；二是现代大学教学方法的基本特征；三是现代大学教学方法的完善、优化与创新。     

叶片偏心旋叶式压缩机几何建模与结构参数优化分析

建立了叶片偏心设置旋叶式压缩机的数学模型，并利用编程手段对其进行了动力分析；从降低轴功率和提高机械效率两个目标优化着手，提出了影响上述两个目标的6个结构参数，并建立结构参数优化方案。在旋叶式压缩机设计优化领域具有工程应用价值。     

我国教师教育课程体系改革刍议

20世纪，中国师范教育发展经历了由设置独立的“定向型”师范体系向设置多元的“开放型”教师培训体系的过渡，存在诸多问题，如在课程设置上教育类课程比重较低；在课程传授方法上，重理论知识的传授和学习。在教师教育课程体系改革的价值取向上，我们应该转向实用和技术取向；相应地，在课程结构、课程模式等方面要进行一系列的改革。     

日本国立大学和私立大学结构和功能分化的比较研究

国立大学和私立大学虽同在日本高等教育制度中居主导地位，但两者的结构和功能不同。在学校决策上，国立大学的教授享有很大的自治权利，但私立大学的教授在学校决策中所具有的发言权微乎其微；在和政府的关系上，政府对国立大学奉行给予相当多的财政支持却不干涉内政的政策，政府对私立大学奉行既不给予过多财政支持也不干涉的政策；在功能上，国立大学主要发挥研究功能，私立大学主要发挥教育功能。     

浅议高等教育改革的动因、历程、原则、内容及趋势

改革开放20多年来的中国高等教育经历了体制结构调整、大发展及深化教学改革和提高教学质量三个发展阶段。其中，管理方面，办学体制、管理体制、投资体制、高考和毕业生就业制度，以及后勤管理都经历了全面改革。计划经济下国有化的办学体制、条块分割的领导体制、高度集权的管理体制及单一的投资体制是中国高等教育改革的内部动因，而中国的经济体制改革则是推动高等教育改革的外部动因。高等教育改革必须坚持方向性、适应性、规律性、协调性、多样性及风险预测原则。未来中国高等教育改革的趋势是：进一步深化办学体制改革；建立现代大学制度，落实高校办学自主权；完善大学法人治理结构；推进高水平大学和重点大学的建设；发展高等教育信息化；发挥高等教育在终身教育中的作用。     

基于传递路径的整车底板振动优化方法

针对搭载软连接副车架车型在加速时产生的底板振动开展研究。首先，通过整车试验定位引起该问题的激励源；其次，基于扩展工况传递路径分析方法对动力总成与底板间的各条路径对振动的贡献量进行分析，并结合模态试验结果，识别出引起振动的主要路径和关键部件；然后，建立包含动力总成和副车架的12自由度模型，仿真得到单位激励条件下关键路径衬套的支反力；最后，以降低支反力为目标对副车架与车身连接衬套的刚度进行优化设计，并进行了整车试验验证。结果表明：动力总成激励与副车架刚体模态耦合引起了副车架共振及底板振动，副车架与车身连接的两个后衬套是振动传递的关键路径，优化后实车底板振动峰值下降超过30%。     

美国哈町大学MBA教育访谈录——访JamesD．Behel教授和GelenMetheny主任

美国哈町大学始建于1924年，是美国南部著名的综合性大学，连续12年被美国权威部门评选为南部顶级大学综合排名前20位，其工商管理学院的教学模式尤具特色。陈国海教授于2009年3-4月访问哈町大学期间，就哈町大学的MBA教育对Behel教授和Metheny主任进行了访谈。访谈内容主要涉及哈町大学的工商管理教育，特别是MBA教育在质量保障体系、道德与完人教育、宗教教育、文件夹作业及其评审、在线课程教学等方面的主要特点。     

特约专家：鲍士雄教授

鲍士雄，1938年3月生，浙江定海人，大学文化，中共党员，上海交通大学机械与动力工程学院教授。1962年于上海交通大学毕业，后留校工作至今。1996年赴摩洛哥坦坦海洋渔业学院任中国援外专家组成员。1985年与我国制冷行业前辈夏安世教授诸人创办上海市冷冻空调机械工业协会，任首届副理事长、常务理事。主讲《制冷与空调机电一体化》、《空气调节》、《制冷压缩机》等课程。先后参与行业发展规划等制订与市府专业咨询；     

三晋植保精英

王建明(1958年—)专长:植物病害的诊断鉴定及防治职称:教授职务:副院长籍贯:山西省万荣县工作单位:山西农业大学农学院个人简介:山西农业大学教授,博士生导师,山西省学科带头人。1982年毕业于山西农业大学植物保护专业,1994年—1995年期间在法国留学。现任山西农业大学农学院副院长,兼任中国植物病理学会理事,中国植物病理学会种子病理学专业委员会委员,山西省植物保护学会常务理事、山西省植物病理学会常务理事、     

教师教育如何在师范院校的变动中加强

开放的教师教育体系，教师教育工作者从理论研究到开发研究上卓有成效的工作，以及完善的教师教育法律保障，是加强教师教育并不断提高其质量的缺一不可的三方面条件。     

海上浮式风电机半潜式平台二阶水动力计算与响应特性分析

提出了基于二次脉冲响应函数法的海上浮式风电机浮式平台二阶水动力计算方法,该方法基于三维势流理论用直接积分法求浮式平台的二次传递函数,并结合波高时程,将二次脉冲响应函数法应用于浮式平台二阶水动力的计算。把计算所得二阶水动力施加到海上浮式风电机整机时域动力学计算模型,计算二阶水动力的激励响应。以DeepCwind半潜式平台为算例,其上支撑美国可再生能源实验室5MW参考风机。先对所提出的二阶水动力计算方法进行验证,再分别在无风和有风条件下,计算一阶水动力单独激励响应和一阶二阶水动力共同激励响应,通过对比响应幅值谱、响应统计值,分析二阶水动力的激励特性。结果表明,对于半潜式平台,慢漂力和平均漂移力有明显的激励作用,和频二阶水动力的激励作用可以忽略。     

地方高校通信学科硕士生的任务分流与目标化管理初探

本文分析了任务分流和目标化管理在通信学科研究生教育中的作用，而后在坚持严格考核和公平对待的前提下，探讨了科学分流、合理制定目标以及激励研究生的一些方式。     

对重点综合性大学办高职高专的思考

重点综合性大学与高等职业技术专科教育属于两种不同类型，不同层次的教育，二在学术性与职业性的选择，人才培养目标的定位，专业和课程的设置，培养条件的要求等方面存在着明显的差异。重点综合性大学办高等职业技术专科教育必须注意到它们之间的差异。否则会影响到高职的质量。     

压电智能桁架随机动力特性研究

压电智能结构在航天、航空工程获得了广泛应用。但其在随机荷载作用下的动力特性研究目前还很薄弱,以往计算方法的复杂性是造成这一状况的重要原因。本文应用虚功原理建立机电耦合智能桁架结构动力有限元方程,并基于虚拟激励原理提出系统受平稳/非平稳随机激励动力响应的高效算法,该方法自动包含了全部参振振型之间的互相关项及全部随机激励之间的互相关项,本质上是精确解法。应用给出的算法对15杆平面及25杆空间智能桁架进行较宽频带激励下平稳/非平稳随机振动分析,计算结果表明了算法的可靠及高效性。本文的工作为进一步进行压电智能桁架机电耦合系统随机控制打下良好的基础。