校企合作模式下本科毕业设计(论文)的开展及质量监控

分析了当前地方本科院校毕业设计(论文)教学工作存在的问题及校企合作现状,研究了校企合作人才培养模式下开展本科毕业设计(论文)的意义,提出从企业资质、选题质量、学生设计和研究过程等评价指标,企业导师、高校、学生等多元评价主体,对校企合作模式下的毕业设计(论文)教学进行质量监控。     

油气储运专业本科毕业设计(论文)质量全过程监控体系研究及实践

本科毕业设计(论文)是院校教学中一项重要的实践教学环节,其质量是衡量院校教学水平的重要依据,也是衡量院校教育质量的重要指标。针对多年毕业设计(论文)工作反映出来的问题,根据院校实际、专业特点,我们制定了切实可行、内容具体的标准要求,并总结出一些经验做法,取得了显著效果,为提高油气储运工程专业毕业设计(论文)质量提供了保障,并且对其他专业毕业设计(论文)工作具有示范和引领作用。     

加强过程管理提高本科毕业设计(论文)质量

结合化工学院多年毕业设计(论文)的实践,本文全面阐述了合理选题、发挥教师主导作用、调动学生主观能动性、加强综合训练,以及加长毕业设计(论文)时间等措施对加强过程管理,提高毕业设计(论文)质量的作用.     

基于产学研结合的本科毕业设计的探索与实践

应用型本科院校毕业设计(论文)是学生理论联系实践最重要的途径,也是培养大学生工程实践能力和创新能力的重要环节。针对毕业设计(论文)理论偏离实际等问题,我校化学工程与工艺专业坚持以"行业为依托、就业为导向"的原则,采用产学研结合的模式指导本科生的毕业设计(论文),取得了良好的效果,实现了"动手能力强,上手快",提高了毕业生工程实践能力。     

关于创新型毕业设计(论文)模式的研究探索

毕业设计是本科教育阶段历时最长、层次最高、综合性最强、最接近工程实际的实践性教学环节,是高校本科教学质量评估的一项重要内容。通过对近三年本科生毕业设计的研究与探索中,提出了创新型的毕业设计模式,即采用导师、工程师、实践单位与学生相结合的"三位一体"模式,极大地调动了学生学习积极性和能动性,有效地提高了教学质量和学生的工程设计能力。     

"产学研结合"毕业设计(论文)模式的探索与实线

本文从辽宁石油化工大学"产学研结合"毕业设计(论文)模式的实践出发,在充分认识新世纪高校产学研结合的必要性的基础上,总结了一套行之有效的"产学研结合"进行毕业设计(论文)的方式方法,探索出了一条培养应用型人才的有效途径.     

本科生毕业论文质量监控方案的构建

毕业论文(设计)是本科教学的重要实践环节,也是本科生创新能力、实践能力和撰写能力的综合体现。加强对毕业论文过程的全面质量监控,把毕业论文的撰写过程制度化、规范化、科学化、系统化,是提高本科毕业论文质量的重要环节。文章对本科毕业论文质量监控方案进行了探讨,制定了本科毕业论文质量监控的具体措施,供有关高校借鉴。     

关于提高本科生毕业设计（论文）质量的几点建议

由于近来来本科生毕业设计（论文）质量下降,笔者根据指导制药工程专业毕业论文的实践教学经验,就如何提高本科生毕业设计（论文）质量问题提出几点建议。     

化工类毕业设计(论文)教学质量监控体系的研究和实践

我们在毕业设计(论文)中,关注选题质量,制定详细的教学规范,审核指导教师资格,跟踪实施过程中的进度和质量,预评估初步成果,建立争优答辩机制,对毕业设计(论文)成果进行后评估,反馈师生对教学过程的意见和建议,切实将选题质量——教学管理——成果评估——质量监控综合考虑,形成院级教学管理和质量监控体系的模式。     

以水平评估为契机,加强毕业设计(论文)管理

高校本科教学工作水平评估指标对毕业设计(论文)环节提出了明确的要求.本文结合水平评估的要求,细化评估观测点并形成了支撑材料体系,分析毕业设计(论文)的影响因素并提出了对策.     

提高本科毕业设计质量的探索与实践

结合作者多年指导本科毕业设计的实践,阐述了立题与选题的原则和重要性,加强本科生文献检索能力培养,严格开题答辩、中期检查和过程管理,改进成绩评定办法,严把毕业答辩关。以上措施对提高毕业设计质量起到了重要的作用。     

毕业设计(论文)环节中创新能力的培养与实践

毕业设计(论文)教学过程是对本科生强化工程意识和创新意识、进行工程基本训练和提高科研实践能力的重要阶段。本文从毕业设计(论文)重要性再认识、工作框架、选题、开题、指导、团队合作、工程伦理学及责任关怀制度的引导、质量监控制度、评价制度及反馈制度的构建及大学生化工设计竞赛模式的借鉴与参考几个方面,分析总结我们在传授知识的同时力求创新能力的培养,强化工程能力及科学思维等方面的一些举措。这些改革和实践大大地激发了学生的积极性、主动性,提高了教学效果和论文质量,在毕业环节的各阶段都培养了学生的创新能力。     

浅谈高校学生毕业设计(论文)中存在的问题及对策

毕业设计(论文)是高校本科教学计划中一个重要的实践性教学环节。本文就目前本科学生毕业设计(论文)中存在的问题进行了探讨,并提出了相应的对策。     

“双盲”评审制度在本科毕业设计(论文)中的研究探索

"双盲评审"主要应用在研究生学位论文评审方面,对本科毕业设计(论文)实施"双盲"评审是我院对提高本科毕业设计(论文)质量的一个探索。本文从建立有本科毕业设计特色的评价指标体系、建立有本科毕业设计特色的评审专家库、规范本科毕业设计评审流程和"双盲评审"制度化、常态化四个方面,探讨了本科毕业设计(论文)实施"双盲评审"的具体做法,以及待完善部分。     

新工科背景下毕业设计质量监控体系的重构

新工科背景下的人才培养目标是培养满足行业需要的高素质应用型人才。为了提升学生解决复杂工程问题的能力,油气储运工程专业设定了学生素质和工程能力提升的培养轴线,从思政教育、能力基础、师资团队和保障机制四个建设维度出发,设计了制度完善、前期监控、中期监控、后期监控四个过程监控环节,建设了毕业设计质量监控体系。文章对油气储运工程专业毕业设计质量监控体系的实施进行了总结和反思,可为毕业设计质量提升提供思路。     

课程教学质量管理与监控体系的探索与实践

教学质量的好坏,将直接影响毕业生的质量,因而它是衡量高校育人的一个十分重要的指标。作为高校中的基层教育管理部门,一直把如何通过科学、规范的管理,提高教学质量作为主要工作来抓。在我校开展名牌课程暨主讲教授岗位的试点工作中,我系有幸成为试点单位之一。借此契机,近一年来我系以提高课程教学质量为切入点,在教学质量管理和监控体系的建立方面作了一些探索性的尝试,取得了初步的成效。 一、课程背景 被列为校名牌课程的“化工设计”,是我系前几年教学改革中推出的一门新课,由原化工工艺设计、化工原理课程设计、化工设备课程设计等几门课整合而成。1997年该课程被列为教育部面向21世纪教改项目“化工类专业人才培养方案及课程内容体系改革的研究与实践”的一个子项目。项目的目标之一是要改变该课程过去依靠手册、图表、公式、进行估、     

关于提高毕业论文(设计) 质量的若干思考

毕业论文(设计)是实现本科教学目标的重要环节,是本科教学教学效果的综合反映.本文分析了影响毕业论文(设计)质量的不利因素及其产生的原因,提出了提高毕业论文(设计)质量的对策和措施.     

工科本科毕业论文改革初探——以化学专业(精细化工方向)为例

通过剖析工科本科毕业论文教学环节存在的主要问题,结合该教学环节的特点,提出有针对性的教学改革方案:调整教学计划,创建年级"导师制"和"企业导师制"等新的毕业论文(设计)指导模式,规范毕业论文(设计)的管理和评价机制。实践表明:这些措施可有效地促进工科本科毕业论文(设计)的质量。     

提高本科毕业论文质量的教学探究

本科毕业论文是高校教学的重要环节,本科毕业论文的质量关系国家高校的教育质量,对学生以后的实践工作具有重要意义。本文针对目前高校在本科毕业论文,特别是实验性本科毕业论文的完成时普遍存在的一些问题进行了分析,并借鉴自己的经验和体会,提出了一些有效的解决措施,希望对国内其他高校同行具有一定的借鉴意义。