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随着中外教育交流的日益频繁和教育国际化趋势的逐渐增强,研究生英语教学之外的专业英语交流及应用越来越受到人们的重视。研究生是否具备专业英语素养和专业英语应用能力已成为评判复合型研究生人才的一项重要指标。素质教育背景下的研究生双语教学体现了时代发展的需求,是实现国际化人才培养目标的有效途径。小组讨论式教学法是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与方法。本文试以所在地方高校研究生课程化学与生物传感器教学实践为倒,结合小组讨论式教学法,探索地方高校研究生双语教学改革的思路与实践模式。 相似文献
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介绍橡胶助剂"十二五"技术标准体系。2013-2015年将完成12项橡胶助剂国家标准和行业标准的制修订工作,这些标准涉及的橡胶助剂为防老剂4010NA、促进剂TMTM、促进剂ZBEC、防老剂7PPD、防老剂OPPD、橡胶填充油、防老剂77PD、防老剂8PPD、促进剂NOBS、硫化促进剂TMTD、橡胶防老剂4,4'-二辛基二苯胺和防老剂2,2'-亚甲基双-(4-甲基-6-特丁基苯酚)。 相似文献
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过程装备与控制工程专业实践教学体系的研究与实践 总被引:2,自引:1,他引:1
实践教学体系是高等工科教育中培养学生理论联系实际、具有综合实践能力及初步科研能力必不可少的重要环节。我院通过对过程装备与控制工程专业实践教学体系的改革与探索,构建了新的专业实践教学体系及内容。实施后取得了较好的效果。 相似文献
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我院以培养学生创新能力为教学目标,从实验内容、教学方法对传统的高分子材料与工程专业实验模式进行革新,形成了一个实验时间开放、内容自由选择、多层次实验教学模式.该模式通过5年的教学实践,在培养学生创新能力方面取得了较好的效果. 相似文献
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实践教学是设计学教学中与传授式理论教学相对的教学方式,它以培养创新精神为目标,以问题探究、深度体验和批判思维为基本特征。协同创新旨在通过打破创新主体的壁垒,使创新资源和要素有效集聚,释放创造力。这一理念和方式应用于设计学的实践教学,可以创造教学的空间差异性及目标多元性,实现以学生为主体的创新教学。 相似文献