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工科《高分子化学》是高分子材料与工程专业的一门重要的专业基础课程,是衔接化学与高分子材料学科之间的过渡桥梁,起着承上启下的重要作用。文章就工科《高分子化学》课程教学从几个方面进行了探索,包括激发学生的学习兴趣,突出教学重点和难点,合理利用多媒体课件,理论课与实验、实践课的衔接等,在提高教学效果的同时培养了学生的综合素质。 相似文献
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随着我国经济的快速增长和全面改革的逐步深入,各行各业对高素质人才的需求越来越迫切。高校作为培养人才的摇篮,如何加强青年教师的培养,使其快速成为培养高素质人才的中坚力量已经成为每一所高校正面临的重要课题。本文通过对青年教师和高分化学实验课的特点分析,从精心备课、熟悉学生、讲课技巧和师生互动等方面系统讲述了青年教师上好高分子化学实验课的有效方法。其教研成果对提高青年教师的基本素质具有重要的意义。 相似文献
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该文通过分析传统实验教学模式对学生综合素质培养存在的不足,以化工原理实验室为例通过对所在学校实验室的现状分析,提出了开放实验教学方法,包括多样性开放形式、多样性开放内容,最后提出了提高开放性实验教学质量的几个需要注意的方面. 相似文献
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本文从高分子物理课程的内容特点出发,以高分子的链结构为主线,在与小分子的比较中系统介绍高分子的结构与性能,鼓励学生积极主动参与教学活动,以科研促教学,对高分子物理的教学规律进行了初步的探讨,以期提高教学质量。 相似文献
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针对《高分子化学与物理》课程内容众多、学时有限等特点,探讨了如何提高教学质量,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识等问题,提出合理安排教学内容、多媒体和和板书相结合、突出教学重点、以科研促教学、加大课堂互动力度等具体措施,以期取得良好的教学效果。 相似文献