项目教学法在《菜肴制作》课程的应用

高职高专烹饪类专业是一个对实践教学要求较高的专业,因此,对行之有效的实践教学方法的探讨成为当前研究工作的重点。在《菜肴制作》课程教学实践中,教师积极引入项目教学法,对课程的教学方法进行重新设计,通过任务驱动的方式,提高了学生的学习兴趣和积极性。     

基于工作任务的项目教学模式在《外贸英语函电》课程中的应用

根据项目课程设置的原理,《外贸英语函电》原有的知识体系可以按实际工作岗位需求分为贸易磋商、合同签订及合同履行三个项目,下设建立业务关系、询盘、发盘、还盘、接受、拟定合同、催促开立信用证、改证及展证、催促装运、发送装运通知以及投诉与索赔等十一个工作任务,并以建立业务关系为例,详细说明基于工作任务的项目教学模式在高职《外贸英语函电》课程中的具体应用。     

任务驱动式教学法在部分管理类课程中的探索与实践

部分管理类课程的教学内容相对侧重于理论,与职业工作岗位具体的工作任务、工作流程难以一一对应。在职业教育工作实践中,课程教学应在专业人才培养方案的总体指导下,合理设置一些与目标工作岗位相似的典型工作任务,引导学生运用相关知识对工作任务进行分析与思考,最终解决典型工作任务。管理类课程的工作任务载体可以是案例,也可以是一些习题,学生可以通过案例分析、情景模拟,或者习题计算等方式来解决典型工作任务。任务驱动式教学的目的在于顺应于职业工作岗位对人才的需要,任务驱动式教学法需要广大教师在教学实践中不断探索才能得到完善和发展。     

任务教学法在单片机教学中的应用

单片机原理是目前我国高等院校电子、计算机、自动控制等专业的一门核心课程.传统的教学方式不能充分发挥学生学习兴趣,针对这种现状,建议尝试以任务为单元的任务教学,并阐明其优点和实施关键,以期取得良好的学习效果.     

浅析项目引导、任务驱动教学法在高职商务谈判课程中的应用

为了改变商务谈判传统教学重理论轻实践的弊端和实现高职教育人才培养目标,高职院校应在商务谈判教学中引入项目引导、任务驱动教学法,按照企业商务谈判工作流程将商务谈判课程内容分为三个项目和12个任务进行教学,以此促进学生实践能力的提高。     

项目教学法在包装CAD课程中的应用研究

从帮助学生掌握包装CAD软件操作、增强纸盒结构设计能力、培养学生协作精神及创新意识的角度出发,将课程知识点融入到若干个项目中,通过项目引导学生学习包装CAD理论知识,对合理地选择项目、实施项目、评估项目进行了初步探究,并对项目教学法的内涵和在课程中的具体实施方法进行了分析和介绍。结果表明采用项目式教学有利于提高学生学习的积极性和主动性,提高实践动手技能,充分发掘学生的创造潜能,取得了较好的教学效果。该方法可以为当前的包装CAD课程教学提供参考。     

任务驱动教学法在Visual Foxpro程序设计课程教学中的应用

任务驱动教学法是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法,其基本特征是＂以任务为主线,以教师为主导,以学生为主体＂.任务驱动教学法实施的步骤包括：创设情境、设置任务、实施任务和效果评价.在Visual Fox-pro程序设计课程中运用任务驱动教学法能够调动学生学习的积极性,提高学生的动手和创新能力.     

任务驱动教学法在高中物理教学中的应用

随着教育改革的发展,如今“教”与“学”是众多学者进行研究的热门问题,有很多文学性的研究都列举出来不少培养学生学习兴趣、学习态度以及学习能力的教学方法,这些方法理论上很不错,但在现实当中却导致学生们越来越不愿意去学。特别是在高中物理教学当中,很多学生不愿学习这门课程,死记硬背的居多。本文针对高中物理教学问题,提出任务驱动教学法的应用,希望能够为高中物理教学提供一些参考。     

项目教学法在地形测绘课程教学中的应用

论述了在地形测绘课程教学中实施项目教学法的必要性和可行性,进行了项目的划分及评价体系的设置,提出了实施项目教学法的主要问题及应对策略。     

建构主义视角下数据库应用基础教学改革研究

数据库应用基础课程传统教学模式使学生始终处在被动接受知识的地位,建构主义提出"学生主体、教师主导"的教学思想,而项目教学法最符合建构主义的教学原则。应结合课程特点实施新的教学模式,优选项目,重组教学内容,根据项目开发流程组织教学过程,改革考核模式。     

工程项目管理课程案例教学法研究

根据工程项目管理课程的特点,提出了案例教学法的可行性,并分别介绍了案例教学法的教学原则、教学方法以及案例教学法的具体实施步骤和要点．利用质化方法对案例教学进行评估的结果显示,案例教学法适用于工程项目管理课程,有助于提高学生的学习积极性和项目决策能力以及操控能力．     

项目教学法在《网站规划与建设》课程中的应用

随着职业院校教学改革的不断推进,基于工作过程的项目教学法由于具有鲜明的职业岗位特色,能够将理论知识与实践技能结合在一起,使学生将所学知识和技能较好地应用于实际工作岗位中,因此在职业院校中得到了广泛的应用。本文通过对《网站规划与建设》课程实施项目教学法情况进行介绍和总结,为高职院校项目教学法的推广应用提供参考。     

基于任务分组的动态可重构结构编译方法

针对动态可重构结构的优化编译问题,提出了一种基于任务分组的编译方法.在应用算法分割成多个任务的前提下,建立应用算法的任务流图.根据任务之间的关联数据量和局部数据存储器的容量,确定任务的执行顺序.在使装入任务的配置数据和执行任务在时域重叠的前提下,将任务分成不同的组合.对每个任务组合进行循环变换,减小配置数据的读取次数,提高了应用算法的性能.实验结果表明,该编译方法能有效地提高应用算法在动态可重构结构上的执行速度.     

聚丙烯纤维在水工混凝土中的应用

文章介绍聚丙烯纤维的应用机理,以及在磨子潭水库泄洪洞工程中的实际应用,建议在水利工程中推广使用.     

浅谈职业教育中项目导向的综合课程开发

本文阐述了在具有职业教育特色的课程体系建设中,进行项目导向综合课程开发的方法;提出并总结典型的项目式综合性学习课程的工作流程。     

基于PDM的项目组织结构的实现

产品数据管理（PDM）维护企业的产品数据的完整性、安全性、动态的控制产品生产设计过程,对于部门级PDM系统,项目管理具有重要作用,项目管理开始一个产品的生命周期,从而开始产品的设计过程,使得产品设计的工作流、任务流流动起来。论述了部门级PDM的项目管理的本功能及在此基础上的实现。     

论项目教学法在高职院校语文教学中的应用

目前,项目教学法已在高职院校专业课教学实践中得到广泛应用,在激发学生的学习兴趣、调动学生积极性、提高学生综合素养等方面,项目教学法已取得明显效果。在语文等基础学科的教学中,项目教学法同样适用。