信息技术条件下班主任工作的新思维

在传统的教学模式下,班主任工作的主要方法在于堵、卡和压,过分地重视学生学习成绩的提高以及学校升学率的提高。随着信息技术在教学中的广泛使用,班主任的工作方式也发生了很大的改变,如何创造班主任工作的新思维,如何在信息技术条件下做好班主任工作,是广大教育工作者以及学生家长非常关注的话题。本文主要就＂信息技术条件下班主任工作的新思维＂这一问题进行了探讨和分析。     

多媒体——班主任工作的好助手

作为一名班主任，每天面对一个个生动活泼而有个性的学生成了我生活中不可缺少的重要组成部分。在这科技日新月异的年代，利用信息技术手段能促进班主任工作更顺利有效地进行，我总结出如下经验。     

浅谈班主任工作信息化

班主任工作信息化指信息技术与班主任工作整合,把信息资源、信息技术和班务工作融为一体,以更好地完成教育目标.以下是笔者在班主任工作信息化方面的初步实践.     

班主任的综合素养

编者按:“在线班级”的空间重塑是教育信息化中的主题之一.《班级建设》栏目聚焦“在线班级”,着重探讨其内涵,并在此基础上深入论述班主任的信息技术素养.班主任的信息技术素养要与其他学科教师的信息技术素养有所区分,因为他还是学校管理的一个特殊单元.也正因为如此,对班主任的信息技术素养的论述,需要在传统的班主任管理理念和现代信息技术素养之间作一个合理的疏通.基于此,本期,我刊邀请彭敦运老师为大家阐述班主任的综合素养.下期,彭老师将集中阐述班主任的信息技术素养.     

浅谈班主任工作信息化的实践

班主任工作信息化是指信息技术与班主任工作整合,把信息资源、信息技术和班务工作融为一体,从而更好地完成教育目标.以下是笔者在班主任工作信息化方面的初步实践.     

做一名现代化的班主任——信息化手段在班级管理中的应用

现代信息技术的迅猛发展,网络时代的到来,对学校教育教学提出了新的任务和要求。对处于教育教学第一线的班主任来说,其工作也面临着新的挑战:要拓宽思路,致力于将信息技术与班主任工作     

浅谈信息技术与班主任工作整合

班丰任工作信息化指信息技术与班主任工作整合,把信息资源、信息技术和班务上作融为一体,以更好地完成教育月标.以下是笔者在班主任工作信息化方面的初步实践.     

浅谈班级管理中信息技术的应用

班主任是学校的主体,在学校中具有不可替代的地位,在现代信息社会中,班主任应该格外重视利用信息技术进行班级管理,本文阐述了班主任进行班级管理时所采取的方式.     

信息技术在班主任管理工作中的运用

随着信息技术在教学中的不断应用,班级管理工作逐渐被注入新的生机与活力,那么,如何将信息技术这一新型教学手段灵活、高效地运用于班主任管理工作中呢？笔者结合自身的相关执教经验对信息技术在班主任管理工作中的运用浅淡几点自己的看法.     

做一名现代化的班主任——信息化手段在班级管理中的应用

现代信息技术的迅猛发展,网络时代的到来,对学校教育教学提出了新的任务和要求.对处于教育教学第一线的班主任来说,其工作也面临着新的挑战:要拓宽思路,致力于将信息技术与班主任工作整合,探寻一条与信息时代相吻合的新的班级管理模式--班级信息化管理.     

开栏寄语

全国中小学信息技术创新与实践活动（NOC）的开展,为师生提供了学习、交流、实践的平台。特别在改进校本培训的形式与内容、创新教研形式、丰富行动教学研究内涵、促进教师形成基于信息化的专业技能与素养、推动创新型教师的成长等方面发挥了巨大作用。2012年,NOC活动设立了班主任信息化技能评优赛项,旨在推进信息技术与班级主题活动的深度融合、更新班主任观念,引发班主任产生新的感悟、新的思考,力图对班主任的专业成长起到激励助推作用。在活动期间,参与活动的老师们讨论得最多的问题是,如何做一名与时俱进的现代优秀班主任。从赛项的角度分析,以下几个方面应引起足够的重视。     

让多媒体成为班级管理的催化剂

信息技术的发展,为班主任管理工作带来很大的帮助,但创新性的操作也为教师带来了新的挑战。教师要提高自身的文化素养,有效掌握现代化的管理技能,并将其科学运用于班主任的工作中,创造出最优化的管理效果。笔者结合自身多年的班主任管理工作实际,通过采用多媒体教学手段对班主任管理工作这个问题进行如下探讨。     

多媒体——班主任工作的好助手

作为一名班主任,每天面对一个个生动活泼而有个性的学生成了我生活中不可缺少的重要组成部分。在这科技日新月异的年代,利用信息技术手段能促进班主任工作更顺利有效地进行,我总结出如下经验。     

浅谈信息技术在班级管理中的应用

随着科技的迅速发展,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术也得到了蓬勃发展。作为新形势下的班主任,探索如何利用信息技术提高班级管理水平是我们义不容辞的责任。因此,本文结合教学实践,试从三个方面探讨信息技术在班级管理中的应用。     

班级博客群中有个漏斗

＂在线班级＂的空间重塑是教育信息化中的主题之一。《班级建设》栏目聚焦＂在线班级＂，着重探讨其内溉并在此基础上深入论述班主任的信息技术素养。     

琐事莫愁，我给老师请帮手

班主任掌管着全班几十号学生，平时除了上课，还要给学生写评语、排座位，总之一个字——累。怎么让班主任从繁杂的琐事中解脱出来，集中精力教好学生呢？这就需要请几位助手帮忙了。     

论班主任如何引导大学生正确利用网络资源

随着信息技术的飞速发展，网络普及了全球的各个角落，网络突破了时间和空间的限制，方便而快捷地为人们提供所需要的信息，作为具备知识和时尚意识的大学生，利用网络学习早已成为大学生学习的重要形式之一。但是网络上信息资源丰富、来源复杂，不可避免地带来一些负面影响，如沉湎于网络游戏、色情、网恋等．这些不利因素给大学生带来了严重的危害。这种状况引起了学校、家长、社会的关注和担忧。那么作为一名班主任如何引导大学生正确地利用网络资源就显得尤为重要．本文从以下方面进行探讨。     

信息技术在班级管理中的运用初探

我们正处在信息技术高速发展的时期,信息技术为我们创造了-个全新的德育时代.作为班主任如何才能跟上时代的步伐,将信息技术有效地与班级管理结合起来,是值得我们思考的问题.带着这种思索,我提出了一些设想,并根据实际条件做了一些班级管理方面的尝试.     

浅谈技校班主任工作心得

班主任是班集体的组织者和领导者，是一个不可缺少的角色，班主任、班干部、学生三者之间的关系就如同一把伞，班主任如同伞柄，班干部如同支架，而学生则如同于布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑和布的衬托是无论如何也撑不起一片蓝天空。班主任的工作必须是面面俱到，以责任心为首要，以身作则为榜样，班级才会建设的更加美好。     

培养学生的创新实践能力

制定班级管理制度 老子说：“太上，不知有之；其次，亲之誉之；其次，畏之；其次，侮之。”这就告诉我们，要当好班主任，应该让学生并不知道班主任的存在，但班主任的影响却又无处不在。著名教育家陶行知指出：“创造力最能发挥的条件是民主。”这就要求班主任突出全体学生的主体意识，充分发挥他们的自主能力、动手能力和实践能力；让每一个学生在新的学期开始时写出《班级管理常规》、《班级公约》、“班级工作计划》、《班级德育实施细则》；